日常生活再忙碌，也不能忽略了读书的重要性。通过阅读作者的作品，我们可以洗涤心灵，净化思想。读后感能够加强我们思考问题的方式，使我们在阅读的过程中能不断地思考，不断地进步。经过全面的调查，励志的句子的编辑为您整理了一本名为“爱与友谊读后感”的书籍。希望提供给您的这些材料和资料能够成为您的参考和使用的帮助。
爱与友谊读后感(篇1)我很喜欢读著名作家e·b怀特的书《夏洛的网》，这本书的内容引人入胜，非常精彩。每当我看到紧张的地方，我的心就提到了嗓子眼；看到伤心的地方我又会禁不住流下眼泪。那头小猪叫威尔伯，在农场里，他有很多朋友：蜘蛛夏洛、老鼠坦普尔顿以及其他许多动物。威尔伯对自己的生活相当满意，他乐观向上，阳光活泼，朋友都非常喜欢他。随着威尔伯的长大，他慢慢的长胖了。
当老羊告诉他人们养胖他是为了杀掉他时，威尔伯担惊受怕的日子开始了……谁能改变威尔伯的命运呢？一只猪的命运只能任人宰割，但是好友夏洛却答应帮助威尔伯，这是一只聪明的，讲义气的蜘蛛。她在蜘蛛网上写下了“王牌猪”、“谦卑”等等赞美威尔伯的话，正是因为这些话，主人改变了杀他的主意，从而改变了威尔伯的命运。后来，夏洛产下了514颗卵，她轻轻地对威尔伯说：“再见，我的朋友，祝你幸福。”然后，她走完了一生。威尔伯伤心极了，为了感谢夏洛当初改变了他的命运，他守护着夏洛的子女一步不离，直到他们出世，远走高飞
。故事虽然结束了，夏洛与威尔伯的爱与友谊却没有结束。他们的故事有时令我开怀大笑，有时令我潸然泪下。爱是一种无坚不摧的力量。
爱与友谊读后感(篇2)编织友谊与爱的网——读《夏洛的网》有感轻轻的合上《夏洛的网》一书，我不禁思绪万千，早已含在眼眶中的泪水还是忍不住流了下来……这是一个震撼人心的童话故事，美国的怀特先生用他温情的笔书写着一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。小猪威尔伯刚生下来时由于是只落脚猪而将要被宰杀。然而，农场主人艾伦的好女儿弗恩却不情愿。她用纯洁的爱救了猪的命。
其中，有一句话意味深长，那就是弗恩所说的“这不公平，要是我生下来的时候很小很小，你也把我杀了吗？”是啊，动物和人同样都有生命，为什么我们总把动物的生命看得那么微不足道呢？上帝对一切生物都有同等的权力。我们为什么要这样对待它们？
面对这一个个问题，让人不禁陷入沉思……在《夏洛的网》这本书中，还有三个字震撼了我的心灵。那就是在威尔伯知道自己将会
怎样写一篇好的读后感？在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来，如果你想要了解更多关于“贾谊论读后感”的内容推荐看这篇文章。
贾谊论读后感(篇1)高中时代听语文老师高声朗诵苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，让我从那以后喜欢上这位豪放派的诗人，随着年龄渐长，我读了不少苏轼的文学作品，给我映象最深刻的苏轼作品是他的论说文，其中《贾谊论》更是令人百读不厌。
“非才之难，所以自用者实难”（“才能的获取并不难，难的是才能的施展”，简而言之，最让人郁闷的是英雄无用武之地），苏轼《贾谊论》的开篇之句，说尽了自古英才的窘境，也说尽了自古英才的无奈。下面主要就人才的使用展开讨论。
清朝人所著小说《平山冷燕》第八回借才女冷绛雪之口对人才进行了论述（……且就人才言之，圣人有圣人之才，天子有天子之才，贤人有贤才之才，宰相有宰相之才，英雄豪杰有英雄豪杰之才，学士大夫有学士大夫之才。圣人之才参赞化育，贤人之才敦立纲常，天子之才治平天下，宰相之才黼黻皇猷，英雄豪杰之才斡旋事业，学士大夫之才奋力功名。以此类推，虽万有不同，皆莫不有一段不磨之才，以自表于世。……），我二十多年前读该书时因喜欢这段论述，专门进行了笔录，今天再次阅读，仍觉得冷绛雪才气横溢。从心理学的角度来看，但凡人类，都有自身的才能，关键是如何使用这些才能。
苏轼在《贾谊论》里论述了贾谊才华横溢得遇明君（汉文帝），却无法施展自身的才能，被贬为长沙王太傅，最后忧郁而死，因此得出“非才之难，所以自用者实难”的结论，他在感叹贾谊的`同时，何尝又不是对自己一生虽有雄才大略，却不能很好施展自身的才华在抱怨呢？
我认为世间自古就不缺人才，但很多人怀才不遇，抱憾终生却是不争的亊实。苏轼之类的全才不多，各种各样的专才却层出不穷。常言道：男怕入错行，女怕嫁错郎。现实生活当中，由于各种原因，许多有特殊才能的人为了谋生，选择了不能施展自己特殊才能的专业，只能窝窝囊囊虚度一生光阴，对于国家来说也是人才的浪费。
要想使优秀的人才能得到正确使用，首先要有知人善用的领导，中国历史有很多善于用人的统治者，如汉高祖刘邦，唐太宗李世民等，刘邦平定天下后“论功三杰”，唐太宗开科取士之后说“天下英雄尽入我毂中”，表明了他们善于纳才和善于用才。得遇明主一展雄才是许多人才盼望的。然而有些才子在未遇明主之前，不善于毛遂自
阅读可以带领我们走过人生道路，领略春花秋月，感受落英缤纷。而这本书，更是在阅读后带给我们丰富的人生感悟。你是否在思考如何写下对该作品的读后感呢？励志的句子小编为大家精选了一篇实用的“爱与爱同行读后感”，供参考借鉴。
爱与爱同行读后感(篇1)《与爱同行》是一本关于雷锋精神的好书，描述了雷锋精神孝心、爱心、责任心它告诉了我人要把有限的生命发挥出无限价值，我们要多做好事不求回报。
我还知道了许多关于雷锋的好人好故事，这些好故事使我很有启发：当我看了雷锋帮助老大娘过马路，给大嫂买火车票，忍着病，去工地帮忙施工，留下了战友的名字，第二天工地的全体人员来部队宿舍道谢，结果认错了人……等等有趣的故事，他教育我做事不要想着出风头，只有做有用的事就可以了。
《与爱同行》让我懂得了很多很多的道理比如：我们要多多做好事拉，我们不要讲究吃喝拉撒穿睡的好坏只要凑活可以用就可以了，我们不需要注意自己的生活小节，多多顾忌他人的利益才是最好的。
与爱同行，这不只是一句只需要死记硬背得口号，也不是一些空洞的大道理，这是一种精神，这是一种境界。与爱同行是我们中小学生必要学习的第2课，除了知识之外的一种高尚的东西，那就是品德。有一句话说的好：缺少了有用的知识可以用高尚的品德来弥补，可如果没有了无法缺少的品德就很难用知识来弥补。所以，一个人必须具有品德，《与爱同行》让我在这个假期告诉了我这个道理。
《与爱同行》这本书它向我完美的诉说了雷锋精神的故事，它使雷锋精神已经映入了我的灵魂，已经成为了我灵魂的一部分。它已经使我的人生走向了另一个领域，另一个与众不同的新世界。雷锋，这个名字将在我的人生创出一个新的天地。
爱与爱同行读后感(篇2)再比如说：美德故事第二篇《妈妈背我上大学》。这篇故事的突出内容是”母爱“，大家都知道母爱是这个世界上最伟大的爱，但这篇故事中的母爱又是怎样的呢？我们一起去看看吧。这篇故事主要讲了母亲施冬娟每天背儿子金鑫去上学，母亲这种无坚不摧的精神，更加体现了妈妈对儿子的爱。母亲的爱是每天背儿子上学的精神，是每天母亲照顾儿子的成果，是生病时心疼的泪花。金鑫虽然是不幸的，但是他又是幸运的，因为他有一位全心全意爱他的母亲！
再比如说：美德故事第三篇《最好的一课》。这篇故事主要讲了陆妈妈为绣一幅《清明上河图》花费了不少心血，陆妈妈为什么要绣这幅图呢？是因为闲着没事干绣幅图打发时间？都不是
书籍让我们在漫漫人生路途中永远不会迷失方向，认真品味作者写的作品后，大家一定对生活有了新的感悟与看法。读书后写下自己的思考，能提高语文素养和写作能力，一篇优秀的读后感应包括以下方面：
1.主题概括：对作品的主题进行简洁准确的概括，表达自己对作品的整体理解。
2.情感体验：分享自己在阅读过程中所产生的情感体验，如喜怒哀乐、激动或震撼等。
3.细节分析：选取作品中的关键细节进行深入分析，解读其中的寓意以及作者的写作技巧，展示自己的思辨能力。
4.人物塑造：评述作品中的主要人物形象，包括性格特点、形象描写和角色转变等，揭示人物的内心变化和成长。
5.语言表达：对作品的语言风格、修辞手法和篇章结构进行评析，评价作品的艺术价值和写作水平。
6.意义启示：总结作品给予自己的启示和反思，探究作品背后的深层含义，对生活和社会有何种反应和促进。
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父与女读后感【篇1】影片之所以打动人，是由于它所要表达的感情是我们每个人这一生都不想要失去的父女之情。它勾起了我们许多童年的回忆。小时候，父亲是遮风挡雨的大树，父亲的肩膀承载着我们的欢乐。
影片中的小女孩和父亲并排骑着车，她心里并不知道这次来送父亲居然就是永别，她只知道父亲是爱自己的，他一定会回来。他们一起来到湖边，父亲弯下腰抱着她，亲吻她的脸颊，一举一动中无不渗透着对女儿的爱。小女孩当然也舍不得父亲，她望着准备离开的父亲。这时她的眼眶里也许还含着泪珠吧。父亲也不想离开，来到湖边的他又忽然奔向岸边，抱起女儿深深一吻。但不得已，还是要离开，这次他没有回头，他不忍再看向女儿那双不舍的眼睛。小女孩看着父亲划着船越来越远，她在岸边来回的跑着，希望父亲能在视线内多停留一会，可是船儿最终消失在茫茫水中。她还是不愿离开，等在岸边，期望父亲突然出现。可是天色渐晚，她不得不骑上自行车离开，留下父亲的车独自靠在大树边。
时间一天天过去，小女孩每天都来湖边等待父亲的归来，但是每次都没有等到父亲。刮着大风的天气，小女孩艰难的骑着车去湖边，她心里想，也许某一天，就等到父亲了，那该有多好啊！下着大雨的天气，她穿着雨衣冒着大雨去湖边，父亲也许会在这样的雨天回来。渐渐地，女孩有了自己的朋友，她收获了友谊带来的快乐。她和朋友们骑车玩耍，路过父亲离开的湖边，她停了下来，望着湖面，她
