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案件受理通知(篇1)_____：
你(单位)诉________________________一案的起诉状已收到。经审查，起诉符合法定受理条件，本院决定立案审理。并将有关事项通知如下：
一、在诉讼过程中，当事人必须依法行使诉讼权利，有权行使(法律名称与条款)规定的诉讼权利，同时也必须遵守诉讼秩序，履行诉讼义务。
二、应在 年 月 日前向本院_____________审判庭递交法定代表人身份证明书。如需委托代理人代为诉讼，还须递交由法定代表人签名并加盖单位公章的.授权委托书。授权委托书须记明委托事项和权限。
三、应在接到本通知书后 日内，向本院预交案件受理费 元。本院开户银行：________________，帐号：________。
附：空白法定代表人身份证明书一份， 空白授权委托书二份。
年 月 日
案件受理通知(篇2)书及申请执行书已收到，经审查，申请符合法定受理条件，本院决定立案执行，并将有关事项通知如下：
一、当事人有权行使《民事诉讼法》第二百四十条、第二百四十一条、第二百四十二条等规定的诉讼权利，同时必须遵守诉讼秩序，履行诉讼义务。
二、其他有关事项，请直接与本院执行局联系，电话：****
三、应在接到本通知后七日内，向本院预交申请执行费 元，实际执行费 元，
你单位诉 一案的起诉状已收到。经审查，起诉符合法定受理条件，本院决定立案审理。并将有关事项通知如下：
一、在诉讼过程中，当事人必须依法行使诉讼权利，有权行使(法律名称与条款)规定的诉讼权利，同时也必须遵守诉讼秩序，履行诉讼义务。
二、应在 年 月 日前向本院 审判庭递交法定代表人身份证明书。如需委托代理人代为诉讼，还须递交由法定代表人签名并加盖单位公章的授权委托书。授权委托书须记明委托事项和权限。
三、应在接到本通知书后 日内，向本院预交案件受理费 元。本院开户银行： ，帐号：________。
案件受理通知(篇3)_____：
你(单位)诉________________________一案的起诉状已收到。经审查，起诉符合法定受理条件，本院决定立案审理。并将有关事项通知如下：
今天励志的句子的编辑给大家分享一下“地理课件”。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师对于写教案课件都不陌生。设计教案需要注重授课思路的清晰和逻辑性。希望阅读本文能够提高您的判断力！
地理课件(篇1)标题：地理初中教案教学目标设计
地理课程是中学阶段的必修课，旨在培养学生的地理素养和地理判断能力。为了能够顺利进行地理教学，教师需要设计明确的教学目标。
一、认知目标
1. 掌握地理基本概念和基本知识。
地理学科包含大量的概念和知识点，如地球结构、板块构造、自然地理现象、人文地理现象等。在教学中，需要确保学生掌握这些基本概念和知识，能够正确使用地理术语和地理思维进行分析和解释。
2. 了解地理学科的研究方法和技巧。
地理学科是一门实证科学，具有自己的研究方法和技巧。教师应教授学生如何观察、记录和分析地理现象，引导他们进行实地考察和实验，培养他们的地理实践能力。
3. 掌握地理信息获取和运用的基本技能。
随着信息时代的到来，学生需要具备获取和运用地理信息的能力。教师应引导学生使用地图、图表、图片和多媒体资源，培养他们的信息获取和运用能力。
二、技能目标
1. 学会使用地图及相关地理工具。
地图是地理学习的重要工具，教师应指导学生学会使用地图及相关地理工具，如测量仪器、指南针、经纬仪等。通过实践操作，培养学生的空间想象力和地理观察能力。
2. 掌握基本调查和研究方法。
地理学科依靠实地调查和研究来获取数据和信息。教师应指导学生进行实地考察、实验探究，掌握基本调查和研究方法，培养他们的观察和实践能力。
3. 培养地理思维和地理问题解决能力。
地理思维是地理学习的核心能力，教师应通过提问、讨论、分析和解释等方式培养学生的地理思维能力。同时，还要培养他们的问题解决能力，让他们能够独立思考和解决地理问题。
三、情感目标
1. 培养学生的地理兴趣和探索精神。
地理学科具有丰富的内容和广阔的领域，能够引起学生的兴趣和好奇心。教师应通过生动有趣的教学活动和案例分析，激发学生的地理兴趣和探索精神，培养他们对地理学科的热爱和认同。
2. 培养学生的地理文化意识和环境保护意识。
地理学科涉及到自然环境和人文环境的相互关系，培养学生的地理文化意识和环境保护意识是地理教学的一项重要任务。教师应引导学生了解和尊重不同地理文化，培养他们的环境意
随着写作规范的不断完善，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编现在推荐你阅读一下护理学课件，仅供你在工作和学习中参考。
护理学课件 篇1要】
目的
目的
探讨静脉置管的护理模式改进护理管理，提高静脉置管的质量。方法
一)护理管理模式改进护理管理
方法
一般
护理管理模式改进护理管理的模式
一般
护理管理模式改进护理管理的模式
二般
护理管理模式改革护理管理模式
护理管理模式改进护理管理的模式
护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式
二)护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式
1.2.12
护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式
2.2.5
护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式
3.6.6
护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式
护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模
4、护理管理模式
三)护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式
三)护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式
四)护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式
五)护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式
六)护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理方式
七)护士管理模式改革护士管理模式改革护理管理模式改革护士管理模式改革护理管理模式
八)护士管理模式改革护士管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式
九)护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式
十)护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改变护理管理模式改革护理管理模式
十一)护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式改革护理管理模式
十二)护理管理模式改革护理管理模式改变护理管理模式改革护理管理模式改革护理管
栏目小编为您推荐一篇题目为“物理的课件”的优秀文章值得一读，更多相关内容请继续关注本网站。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，只要我们老师在撰写时认真负责就足够了。只有做好教案课件的前期准备工作，才能实现预期的教学目标设计。
物理的课件(篇1)1、知识与技能
知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦或千瓦。
会用功率的计算公式p=w/t进行简单的计算。
2、过程和方法
观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。
3、情感、态度与价值观
培养实事求是的科学态度。
说明与建议
什么是电功率
现行九年义务教育物理教材对电功率的定义为“电流在单位时间内所做的功”，因此教学中可以通过比较在相同时间内不同用电器所做的功引入电功率的概念。但本教材在此之前还没有讲述机械功，因此不能这样引入新课。
演示
新教材是通过比较电能表表盘转动快慢引入电功率概念的。首先设置疑问，引起学生思考的兴趣：“表上铝盘的转动，有时慢悠悠，有时急匆匆。这是为什么？”进而通过演示实验，观察不同瓦数电灯泡的使用与电能表铝盘转动快慢不同。此时教师进行讲解：电能表是计量所消耗的电能多少的工具，因此电能表表盘转动快慢不同就表示用电器消耗电能的快慢不一样。在物理学中用电功率表示消耗电能的快慢。注意演示时尽量选用转数大的电能表，如3000revs/kwh，效果会很明显。
为了加深对“功率表示能量转化快慢”的理解，课堂上还可以增加用手摇发电机进行演示。把手摇发电机与小灯泡连接，先以适当速度转动发电机使灯泡正常发光，告诉学生发电机是把动能转化为电能的装置。然后分别加快及减慢转速，使灯泡亮度变强和变弱。请学生描述并解释观察到的现象，期望学生用功率把观察到的现象联系起来。
手摇速度快→能量转化快→功率大→灯泡较亮
手摇速度慢→能量转化慢→功率小→灯泡较暗
教材指出了电功率的单位是瓦特，应结合电功率的定义式向学生说明1w的含义：用电器在1s消耗1j的电能，其功率就是1w，即iw=1j/s。千瓦时的来历
结合下面例题后的问题，指出日常生产和生活中计量的是较大的电能，如果用焦耳表示较麻烦，因此引入了千瓦时这个单位。
课本图7。2—2是一种洗衣机的铭牌，其中有三种功率值：洗涤功率，甩干功率和水加热功率，这意味着洗衣机在处于不同的工作状态时
