在写作方面作文是学生们必备的一种表达方式，写作有助于我们更好地拓宽视野和丰富知识储备。在快节奏的时代，优秀的作文是浮躁的镇定剂，写作文的要点你学会了吗？如果您想寻找一篇有价值的文章励志的句子编辑十分推荐“帮助同学的作文”，继续向下获取更多相关信息！
帮助同学的作文(篇1)不管是在街上还是在我们学校里，处处都有拾金不昧、帮助别人的好现象。在我四年级下学期的时候，也帮助了一位同学，让我非常难忘。
那是一个炎热的中午，我放了学回家，火辣辣的的阳光炙烤着大地，让人恨不得马上到家。我快步走着，突然脚下好像踢到了什么东西，低头一看，哇，一个电话手表，我立刻捡了起来。
这是谁的电话手表啊？以前爸爸也给我买了电话手表，好几百块一个，这么贵重的东西丢了，该多伤心啊！我正在想的时候，我的同学在一旁叫我，我就把事情告诉了她，她决定和我一起寻找手表的主人。
我们在路边看见一个人就问是不是他的手表，可都不是。后来我们要放弃时，我突然想到可以用这个电话手表打给他的父母呀！我立即就给这位同学的妈妈打个电话，问后得知，这个同学在旁边一个午托班里。后来我们在午托班里找到了那位同学，就把电话手表还给了他，那个小同学接过手表时，一下说了三声谢谢呢！
虽然那天被晒得满头大汗，但之后一整天我的心情变得非常开心，以后我还要乐于助人。
帮助同学的作文(篇2)“三人行，必有我师焉”这句古话流传至今，早已耳熟能详。在这个七二班中，值得我学习的人无处不在，每个人的闪光点都在这个大集体中闪闪发亮。
张康同学是班上练字帖的扛把子人物，可是没有和凳子分开过一下下，当下课铃声响起时，我们大家都自动开玩乐模式，而张康同学则是从位子上抓起字帖就开始练字，准确无误地将每个语音声波阻挡开来，直到第二节课的.上课铃声打响的前几秒，好像才反应过来，将字帖放了下去。当然，他也不是每个课间都在埋头写字帖，当他练了好厚一叠时，课间又会见他以闪电般地速度在狂飙家庭作业。每当老师布置家庭作业的时候，他总会时不时地来句“这个我写完了。”“那个我做了。”不由得羡煞旁人啊！
她的课间与常人相似，而重点是午饭后的休息时间，总能被她安排得很好。吃完饭后，大家面对老师的一堆作业时，大多慌不择作业，抓起哪个写哪个，上了自习时，老师要检查的大多没做完，只能在午自习的后半部分时间写。而她就不一样了，一鼓作气将自习的作业全写完，到我们写
救困扶危，相濡以沫，夏雨雨人，燮理阴阳，抑强扶弱，以沫相濡。以下的句子 “帮助同学句子”是励志的句子的编辑特意为您准备的，好的句子被人们频繁转发。句子可以用来表达人们内心的情感，什么样子的句子你会喜欢？
1、我转身一看是我的初中同学，我们班上的学习委员，人长的非常漂亮，学习成绩是班里前几名，而且人又活波开朗，所以说班上的男同学有事没事都愿意和她接触。
2、后来远房叔叔自己做成了这件事，也成了当地数一数二的企业家，前几年全家搬迁到市中心，去年过年的时候女儿结婚，直接送了一套200万加的别墅跟一辆奥迪当嫁妆。
3、不吝啬送颗小红心呦~岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲。
4、也许以前不起眼的现在是显赫的人物，也许以前的丑小鸭变成了白天鹅。
5、那句土话怎么说来着？你是什么样的人就会遇见什么样的人，我想遇到一个和我一样努力上进的人。
6、本来同学聚会把大家聚到一起，共同回忆一下美好的学生时代是件很愉悦的事情。
7、可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友!也想过不认识你，便不会有我今天的痛，可我从未后悔过。
8、我们不能第一时间感受彼此的快乐与不快乐，好像变的冷漠沉默了。
9、中国顶级的科幻小说作家刘慈欣，曾经是山西娘子关电厂的计算机工程师，但他在业余坚持写作，终于遐迩闻名，名利双收。
10、找准定位，增强角色意识，迅速提升工作状态、创造工作成果;
11、是呀，同学情像一壶上好的陈年老酒，无论何时何地开启，都会让人沉醉。
12、曾今做大哥的我没有了小学的号召力了，趁这中秋写下一点点回忆，希望我们还能在径下小学相聚的那一天。
13、元旦很快要来到，祝福来把你围绕，愿你天天都美好，事事顺利无烦恼，幸福开心常微笑。
14、给性格内向的同学写一则毕业赠言十个字自今日始，相信你每走一步，都会有成功与收获，同时你也会收获喜悦与健康，和我们不断增进的友谊。
15、患难与共[huànnànyǔgòng]
16、哈佛大学招生对学生情怀的关注着实让人叹服：我们需要将来能改变世界的人。
17、年月，“水滴互助”上线天付费用户数超过万
18、周日的郊外旅游，你走到一个没有路牌三条岔路口，只有一条能够到达你想去的峡谷，另外两条则通往不知名的地方。
19、医生：“手指怎么断的？”我说：“我有强迫症。
20、——卢梭装假
写作可以扩展知识领域和语言表达技巧，一篇优秀的作文应该包含独特的观点。值得借鉴的作文应当如何呢？通过详细阅读本文，会对关于“帮助的小学作文”的主题有更深入的了解。
帮助的小学作文 篇1晚上，正当我和妈妈讨论作文写谁时，爸爸提着一大袋橘子一边进门一边说：“今天在洗车场有个人车没电了，我帮他过驳接电，他就非要送我一袋橘子谢谢我。”妈妈马上说：“就写你助人为乐的爸爸吧！”于是爸爸就坐下来给我们讲起了他的故事。
一天下午，爸爸正开着车经过环城东路时，突然看到一辆“的士”停在路边，一股股黑烟从发动机箱不断往外冒。司机是位小年轻，正焦急地拿着湿抹布扑火，想把火扑灭。可是，火苗却越窜越高，正当他在哪儿不知所措的时候，爸爸赶紧靠边停车拿出灭火器冲过去。一层白色粉末马上就盖住了火势。当时周围没有一个人敢上前帮忙，只是打电话报警。多亏爸爸及时出现，否则再烧下去，不光车没了，还有可能引起爆炸，那后果可就不堪设想。小师傅看着车边拍胸脯边说：“好险！好险！”正准备感谢的时候，却看见爸爸已经开车走了。
爸爸曾在途经青藏公路上的一个兵站时，绕道一百多公里送一位路边求助的重病战士去医院。碰到洪水、地震爸爸会到红十字会去捐款，还上过报纸......
最后爸爸摸着我的头说：“世界上让人快乐的方法有很多，我帮助了别人就觉得很快乐，从不觉得这是麻烦。”我用力地点点头。
帮助的小学作文 篇2我是一名年轻的语文教师，是20xx年上岗到教育教学学岗位的。教学经验不足，水平有限，自从学校开展“师徒结对”活动以后，我积极申请向教学经验丰富的杨学大老师学习，经过两学年的师徒结对活动，我深感收获颇丰，把握了教学的要领和靓点。
一、课堂教学气氛活跃，条理清晰。
每次听杨老师的课，都让我有一种全新的感觉和新的收获。他的课最大的特点是能很好地调动学生的积极性，教学内容条理，思路清晰，激发了学生学习语文的兴趣，真正地做到了让学生在有兴趣的前提下学习，在快乐的学习氛围中学习。通过听课不仅使我明确了每节课的教学目标，如何抓教学重点，如何突破教学难点，更主要的是使我明确了怎样巧妙地运用教学手段对学生进行启发和诱导，使学生乐学。她在控制课堂秩序和调动课堂气氛的手段上使我大受启发。他每一节课的闪光之处，我都细心总结，认真学习，并在教学中结合自己的教学实际模仿杨老师的课堂教学形式以及巧妙的问题设计。在这样反反复复的过程
接下来您或许会需要小编准备的“有关帮助的作文”。作文作为一种独特的创新表达方式，它融合了情感、故事和思想的元素，同时也是我们探索新领域、发现新世界的工具。因此，课外阅读和知识积累对于作文创作来说至关重要。我们应当感恩成长的过程并奉献自己，以达到更加出色的成就！
有关帮助的作文 篇1可能你一直以为获得金钱是非常非常令人开心的，什么都比不上，但是你可能不知道比起这个，帮助别人，更能令我们快乐，让我们的生活更美好。
那天我与邻居一起在水泥地玩耍，阳光非常十分刺眼，人只能眯着眼睛走路。
我正眯着眼与邻居一起玩躲猫猫。“啊!”我不小心被一个顽皮的小石子绊倒了。阳光把大地晒得滚烫滚烫的，仿佛人一把手放上去，就可以烤焦似的。而摔倒的我整个人在阳光下烤着。
凹凸不平的水泥地，把我的腿划伤了，小小的我大声哭泣起来“哇——哇——”这哭声穿过小区直破云霄，可谁也没管我，他们都在说：“谁家的小屁孩!”阳光更大了，好痛啊，好痛啊，你们来帮我呀!
突然一阵阴影过来了，带来一丝丝阴凉，那这阴影停在我的边上，咦?要下雨了吗?
我不哭了，展开湿漉漉的眼睛，好奇地看着周围，太阳还在呀!怎么不晒了?我往上一看原来是一个姐姐，她左手拿着一个棒糖，伸出右手，背对阳光，把太阳挡住了。她脸上的笑容格外温暖，格外迷人，姐姐说：“别哭了，地上热，起来吧!”
我握着姐姐的手。姐姐把我拉起来了，但她却没有放开手，而是继续拉着我的手，把我带到一个水池边，拿出纸巾先擦了擦我脸上的汗水，说：“累了吧?来把脚伸过来，姐姐帮你擦擦，吃糖吧!”
我接过糖，伸出脚，这姐姐不会是坏人吧?她对我这么好，应该不会吧?我怕小姐姐突然抱着我，把我带到一个陌生的地方……但看那个小姐姐把一个新的纸巾加了点水，小心翼翼地擦着我的伤口，生怕弄疼我。她眉头紧皱，但目光温柔，像一个慈祥母亲，我的伤口上的血一点点被擦掉，我悬着的心终于放下了。
小姐姐又把我带到我摔倒了的地方，说：“下次小心点。”“我怎么报答你啊?姐姐?”“报答我?”姐姐回头，说，“不用报答我，只要像我一样帮助人就好了。”小姐姐说完就走了，阳光不再毒辣了，反而更温暖了，暖在我的心间。
帮助一个人，你就会拥有一大笔财富，会让你的生活更加美好。
有关帮助的作文 篇2什么是快乐？快乐是奉献，快乐是那一抹微笑，快乐是考试100分时的自豪与欢呼，快乐
