班主任开学典礼发言稿

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尊敬的领导敬爱的老师亲爱的同学们

大家好！

激动人心的九月又来临了，在此，我谨代表xx初中的一线班主任欢迎初一新同学的加入，欢迎初二初三同学们重返校园，望望沉寂了一个长假的校园，想必这里又要重新充满你们的欢声笑语，不由得感受到了肩上沉沉的责任与使命。我从同学们朗朗的书声里闻到了校园里浓浓的书香味，从同学们的课堂纪律看到了你们越读越美，从操场上你们生龙活虎的身影里体会了你们成长的喜悦，所有这一切都传达着一个信息：xx初中值得你选。作为一个普通的班主任从内心深处感觉到是学生引领我看到了一个不一样的世界，也启发我重新审视我的世界，今天我的发言不是励志演讲，我要说的就是我工作中的几点真实的体会。

一、放下功利心行走

从教23年，班主任21年，这么多年来我和很多老师一样一直重复着平常的平常，没有惊涛骇浪的霸气，没有风起云涌的壮美，只有和风细雨的宁静，这自然是一种淡薄的秀美。尽管我不长进，尽管我只是一线老师，在我心里，无怨无悔的付出我的爱，自然而然的获得学生的喜欢，才最珍贵。这么多年来我不曾刻意追名逐利，只求内心的踏踏实实，学生们懂我，家长们懂我这就足够了。今生今世只有一个我，不完美，不优秀，但真诚，善良，懂得爱，知感恩。所以善待每一个学生，尊重每一位家长，在乎每一位同甘共苦同事搭档 .

二、多思考、多尝试、多看教育类书籍

很多时候我都在思考：怎样的班主任才是学生心目中的完美？怎么做才是对学生最大的负责？因此我尝试扮演各种类型的班主任角色，柔声细语和颜悦色的姐姐型；循循善诱、口耕不辍的慈母型；精诚所致、推心置腹的挚友型；横眉冷对、不讲情面的暴君型。我被大多数学生爱戴过，也被少数不理解我的学生记恨过。在严与慈，刚与柔，惩罚与宽容的轨道上，我时而偏左时而偏右，不同品质的学生我扮演着不同的角色。记得xx年带初三（3）班的时候，在很长的一段时间里，我都带着一副很严厉的面具面对我的学生，直到有一天我的学生告诉我“老师，你笑起来很好看”。后来我就反思自己，要传递一些正能量给

语言可以激发想象，引发思考，我们的生活从来都离不开发言。发言稿可以让演讲者更好地控制演讲的音量和音调，在众多文章中励志的句子编辑选出了一篇引人入胜的“开班典礼学员代表发言稿”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

今天,在“梁xx名师工作室”成立之际，我有幸成为工作室的一员，内心非常的激动。我有这样的几份心情想要表达：

首先，是深深的感激之情

感谢各级领导为我们青年教师的成材搭建平台，建立这种合作互动、培养人才的新机制；感谢名师工作室的领衔人梁xx校长，为我们起到名师专业引领的作用；感谢工作室成员所在学校的各位领导，对我们参加工作室各项活动所提供的支持。谢谢大家为我们的成长所付出的努力！

其次，是沉沉的责任之感

加入到名师工作室，除了最初的激动与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在物理专业发展方面有所突破；正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，为学校的发展，为教育的发展贡献自己的力量!

再次，是积极的奋斗之意

有人说，人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。今天，我们有幸成为“梁xx名师工作室”的其中一员，这不仅给了我们一个所站的位置，更给了我们一个所朝的方向。下面我谨代表名师工作室成员郑重承诺：

1.我们要认真履行工作室成员的职责。要致力于专业发展，在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的治学态度要求自己。

2.工作室成员要团结一致，共同合作，创造性地开展工作。树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育理念，争取工作室运行一个周期后，达到我们所制订的工作目标。

3.工作室成员应主动作为,在工作室项目引领和任务驱动的策略下,积极主动地承担工作任务,不断创新工作思路。

4.工作室成员应起到示范引领作用，促进所在学校和区域教师的发展与成长，专心服务于物理教学。

最后，我相信工作室的建立对我市物理学科的发展具有深远的意义，对我市物理教师特别是对中青年物理教师的成长提供积极的作用。衷心的祝愿梁雪梅工作室逐渐发展成为自贡市乃至川南地区具有一定影响力和知名度的卓越工作室。

罗xx

xx年3月11日

尊敬的各位领导、各位学员：

大家上午好！作为本次管理者培训班的一员，请允许我代表全体学员向给我们提供这次宝贵学习机会

如果您从未听说过“大学班主任发言稿”那么请看下面的文章介绍，语言是表达思想的有力武器，好的演讲需要有效地结合语言和肢体动作。发言稿可以帮助讲话者尽可能地提高演讲效果，你是否明白发言稿的格式要求呢？欢迎本文为大家提供参考！

各位领导，各位老师：

大家好!

首先，感谢领导、老师对我带班的肯定和鼓励，让我很荣幸地站在这里与大家进行交流学习。但同时我也感到紧张。我在学校做班主任也只有四年的时间，与其他老班主任相比，谈不上成功，也谈不上经验，对于班主任的评价，有一种方式是这样的：班主任在，学生做的很好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生做的很好，这个班主任是很优秀的;班主任在，学生做的不好，这个班主任就失败的!综合这方面考虑，我只算是比较合格的班主任。作为经验来谈，实在谈不上成功!在这里本着学习的原则，我愿意借用这个难得的机会，再把所做的事情加以体味，尽请各位批评指教。

首先，谈谈我对班主任工作的认识。

作为一名班主任，每天面对几十个性格各异的学生，各方各面都要管，无时不刻都要管，工作琐碎繁杂，责任重大。再加上家长不理解不支持等负性事件是家常便饭，许多时候灰色情绪不请自来，加上备课、上课、改作业、晚辅导、带比赛等等，有时候觉得当班主任真是累!真有一种心力交瘁的感觉。为此，在工作中，我对自己的心境进行了调节。我是一个脾气还不错的人，但面对调皮的学生，我有时也难以忍受。有时我会被气的要发疯;有时我会因失败而失意。每每要生气之时我一遍遍地暗示自己：发怒就是用人家的错误来惩罚自己;愤怒总是以愚蠢而开始，以后悔而告终;在开口说话之前，先处理好自已的情绪。这样先冷静下来再处理问题，就会峰回路转，柳暗花明，收到意想不到的效果。

同时班主任也有它的`可爱之处，如做班主任可以密切和学生交流;做班主任可以提高自己的管理能力;做班主任可以在班主任团队中和其他老师交流合作……想到这些可爱的地方，我就不会带着情绪去工作了。

当然，教育不会是百分之百的成功。特别是“后进生”的转化犹如胖子减肥一样容易反弹，我们必须认识到班主任工作的客观性，才能有意识地去磨炼我们的意志，才不会满腔热情忽然不见，也才会有动力去实践赏识激励教育。这些是我对班主任工作本身的浅溥认识。

接下来，我谈谈我在工作中一些做法。

第一，我认为必须对学生尤其是一年级的新生要“严格”。我们学生的成绩与普通高中

【小学班主任毕业赠言】

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我们欢聚在新李小学，举行xx级毕业签名仪式。此时此刻，心中有千言万语也难以表达我心中的所思所想。回首往事，历历在目，好像是在昨天，又好像就在眼前。你们天真的笑容，活泼可爱的身影，无不一一呈现在我的脑海。你们即将毕业，步入中学的校园。在这里我代表全体任课老师向你们表示祝贺!小学毕业这四个字，沉甸甸的，它概括了你们六年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱和期待，它还凝聚了几多老师润物细无声的无私奉献!六年的小学生活一去不复返了，你们即将迈进更高学府再学习。在这样一个收获的季节里，我们眼看就要分别了。难忘的小学生活使每个同学都成熟了很多，重新认识了自我，在学习上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我们师生间也得到了相互了解。在这分别的时刻，作为今天的班主任老师，以后的朋友，我仍有许多叮嘱，仅当毕业留言和对今后学习生活的一点点参考。

六年前，父母把你们送进了学校的大门，一个个天真、可爱的笑脸还在脑海中萦绕，如今你们已成长为健康、活泼的少年。在这六年里，你们长高了身体，掌握了知识，学会了关爱与理解，熏陶与升华了自己的人格，同时，更结下了我们师生深厚的情谊。六年，在人生的道路上，匆匆而过，但它令人刻骨铭心!它催人奋进!它吸引了我们从历史走向未来!

同学们，你们快乐度过了小学生活，人生道路翻开崭新的一页，我作为你们的班主任，冀望你们感恩父母，父母给了你们生命，又含辛茹苦地抚养你们成人，在平凡的生活中，你们要用一颗感恩的爱心，以实际行动回报家庭、孝敬父母!作为你们的班主任，冀望你们将来做一个善良的人，一个正直的人，要奉献一点爱心，关爱你周围的人，用自己的行动去传承中华民族的传统美德!作为你们的班主任，冀望你们的将来，不论在哪个学校求学，都要记住宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。你们长大了，你们该飞走了，该离开母校的怀抱，去迎接人生的挑战。我衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你们要用自己的勇气，毅力与自信作笔，以蓝天为纸，用自己的真诚与拼搏为墨，去描绘自己的灿烂人生，去开创自己的未竟的事业!同学们，老师希望每一位同学，在今后的生活中，一路欢乐一路歌，健康快乐地、踏踏实实地走好我们生命中的每一站。更希望你们的路越来越好走，越来越宽广。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。人都没有高低贵贱之分，老师眼中的你是独一无