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背课文日记

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背课文日记 篇1

五年级上册语文课文:名篇每周一背集锦

1虞美人

李煜

春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。

注释:

①调原为唐教坊曲,最初咏项羽宠姬虞美人,因以为名。

②了:了结,完结。

③砌:台阶。雕阑玉砌:指远在金陵的南唐故宫。应犹:一作依然。

④朱颜改:指所怀念的人已衰老。

⑤君:作者自称。能:或作都、那、还、却。

2登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。

译文:

很早听过名扬海内的洞庭湖,今日有幸登上湖边的岳阳楼。

大湖浩瀚象把吴楚东南隔开,天地象在湖面日夜荡漾漂浮。

漂泊江湖亲朋故旧不寄一字,年老体弱生活在这一叶孤舟。

关山以北战争烽火仍未止息,凭窗遥望胸怀家国涕泪交流。

3竹枝词

刘禹锡

杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨,道是无晴还有晴。

[注释]

1.竹枝词:巴渝(今四川省重庆市)一带的民歌。2.晴:与情同音,诗人用谐音双关的手法,表面上说天气,实际上是说这歌声好像无情,又好像有情,难以捉摸。

4、春望

杜甫

国破山河在①,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心②。

烽火连三月③,家书抵万金。白头搔更短,浑欲④不胜簪⑤。

注释:

①国破山河在:言山河依旧,而人事已非,国家残破。春到京城,而宫苑和民宅却荒芜不堪,杂草丛生。②这两句有两种解说:一说是诗人因感伤时事,牵挂亲人,所以见花开而落泪(或曰泪溅于花),闻鸟鸣也感到心惊。另说是以花鸟拟人,因感时伤乱,花也流泪,鸟也惊心。二说皆可通。感时:为国家的时局而感伤。恨别:悲恨离别。

③连三月:是说战争从去年直到现在,已经两个春天过去了。抵万金:家书可值万两黄金,极言家信之难得。抵:值。

④浑欲:简直。欲:将要;就要。

⑤不胜簪:头发少得连发簪也插不住了。胜:承受

5、从军行

王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

[注释]

1.从军行:乐府《相和歌辞平调曲》旧题,多写军队务旅征战之事。王

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上语文课的日记

编辑策划并制作出了这份“上语文课的日记”,希望您会喜欢。写作是一种发掘自我的方式,通过作文可以展现出你独特的思维,创造出你自己的世界。一篇好的文章就像一件优美的艺术品,它形成了一种完美的艺术形态。这些资料仅供大家参考,希望大家仔细阅读!

上语文课的日记 篇1

今天是开学第一天,早上,我迈着轻快的步伐来到学校,准备迎接这新的一学期,迎接这开学第一课。

上午第一堂课,是语文课,也是本学期的第一节语文课,每次的第一节语文课都是这样:交流假期趣事,讲故事,谈启发,然后便是——下课。这次也不例外,只见老师拿着本《青年博览》来到了教室:“同学们,在这个寒假里,你们有没有什么忘记不了的事?”有同学说是吃年夜饭,有些同学说是发鞭炮,还有的同学说是去“xx公园”玩。总之什么都有。

接下来就是讲故事的时间了,老师拿出《青年博览》,在黑板上写了题目:“苹果的哲学”,然后开始讲:苹果公司要应聘经理,许多应聘者蜂拥而至,都来到了苹果公司,苹果公司给他们出了一个考题:一个有点烂的苹果、一把水果刀、一些标签。让他们对苹果做出处理,限定时间10分钟。这时,唐老师问我们,如果是我们,我们会怎么做呢?有些同学说用标签贴在烂处,有些同学说将烂处削掉,还有的同学说将商标随便贴一个位置。这时,该老师揭晓答案了,答案是:考官把他们的考卷收了上来,分成了三份,第一份是用商标将烂的地方贴掉,淘汰,原因是失去了诚信,遮掩了自己的错误;第二份是将烂的地方削掉,淘汰,原因是这样会影响公司的形象;而第三类则是不同,既没有遮掩,也没有削掉,而是一个又大又红的苹果,他被录取了,原因是:他明对无法挽回的错误时,没有刻意的遮掩它,而是选择了重新开始。

重新开始,我们都有错误,但都是过去的事了,在新的一年里,我们一定要重新开始,做更好的自己!!!

上语文课的日记 篇2

“丁零,丁零,丁零······”上课了,教室里顿时鸦雀无声,只听见时钟“嘀嗒嘀嗒”地走动声。我们安安静静地坐在教室里等待老师的到来。过了一会儿,老师满面春分地走进教室,为我们上语文课。

老师从抽屉里拿出语文书,走上了讲台。绘声绘色地给我们讲

突然,老师说:“请同学上来表演逢蒙威逼嫦娥交出仙药的片段。”话音刚落,全班的气氛就被带动起来了。大家都跃跃欲试着精彩的表演。有的在下面窃窃私语,有的同学在下面神气活现,有的仍然安安静静地在座位上一动不动……这千姿百态的动

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语文课日记必备
语文课日记(篇1)

今天查老师给我们上了一节快乐的语文课。为什么说这是一节快乐的语文课呢?等会再告诉你们。

这一节好玩有趣的语文课,因为查老师给我们看了很多很多的图片,有小鹿、榛子、木耳等。就拿小鹿来讲,有的小鹿在河边散步,有的在一起玩耍,有的在树下乘凉……那些在玩耍的小鹿好像在说:“真凉快,好久没有这么爽过了。”还有的小鹿在和妈妈说心里话,有的甚至在妈妈面前撒娇。这些可爱的小鹿是多么的活泼啊!

现在你们知道这为什么是一节快乐的语文课了吧!快乐的时光总是那么短,转眼一节语文课就过去了。我会永远记得这节语文课。

语文课日记(篇2)

语文是一把钥匙,为我们开启新世界的大门;语文是一本典籍,记录我们学习的一点一滴;语文是一艘巨轮,载着我们驶向成功的彼岸。从小学到现在,我上过了数不清的语文课,也体会过了许多教学方法,而我最喜欢的那堂语文课,到现在还深深地印在我的脑海里。

语文老师姓黄,是我们的班主任。她和蔼可亲,对待学生像对自己的孩子一样,总是给人一种如沐春风的感觉。

“叮叮叮——同学们上课时间到了,请迅速回到教室准备上课。”一分钟后,语文老师微笑着走进教室:“同学们,这节课我们来学习一种描写方法——景物描写。”

“你们看窗外,多么美丽的雾啊!今天,我们就以雾为主题来写一篇作文。为了让你们了解这种描写方法,能更生动地写出雾的美,我们就一起去走廊上观察一下,不过要保持安静。”老师刚说完,教室里顿时响起一片欢呼声。我们全班同学站在走廊上上课,邻班的同学齐刷刷地向走廊投来好奇的目光,可能他们也十分向往这样的课堂吧。

黄老师这样的教学方法,不仅效率很高,学生们还都很喜欢,她让我们更加深入地理解了这种写作手法。从这节课以后,同学们改变了以往对语文枯燥无味的看法,反而觉得它生动有趣了。

我喜欢这堂语文课,这堂课让我难以忘怀,它成为我所有的语文课中最珍贵的记忆。

语文课日记(篇3)

星期五,我们上了一堂语文课??《触摸春天》。

上课时,郭老师让我们取出红领巾,用它蒙住自己的双眼。蒙上眼睛后我感到周围一片漆黑,再也看不见阳光了。随后,郭老师让我们拿出一本本子和钢笔,用钢笔在上面写出自己的名字。我好不容易找到了钢笔,又到处摸本子,摸到本子后,我拿起钢笔在本子上慢吞吞地写了自己的名字。郭老师又让两位同学离开位子走出教室,然后再回到教室,同学们纷纷说:“不可能的!”

过了一会儿,我们摘下了红领

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补课日记

在大量文章中,笔者看到了一篇非常引人深思的“补课日记”。周记是我们自己用来记录身边事情的一种方式,我们在学生时代经常需要撰写周记,以便反思自身的行为和态度,以及寻找改进的方法。希望本文让您喜欢!

补课日记(篇1)

补课,可能被一些同学认为是人生中最痛苦的事情。

当我听到阿姨要给我介绍补作文的老师时,我非常的不高兴。尤其是当妈妈告诉我这位老师姓兰,还是一位男生时,我更加讨厌妈妈的安排:因为我最怕的就是男生当老师。

但妈妈已经决定了,作为小孩的我已经别无选择,只能硬着头皮去上课。

见到兰老师,发现他外貌并没有我想象中的那么凶,内心慢慢平静下来。

开始上课了,我有点不情愿地听着,听着听着,觉得有一些意思,兰老师上课的时候有一些幽默风趣。他知道我们才读四五年级可能理解这一方面不是非常的强,所以用一些比较让我们容易懂的方法来讲。通过上第一节课我对这位作文老师传授给我们的作文方法感到非常的有兴趣。我越学越有趣,最后我坚持留下来让这位老师来传授给我写作文的方法。

通过一个月的上课,我感觉我的作文水平还是有一些提高,因为在我没来补课之前的时候,老师上课时只要叫写作文我的头就有些痛,但是我现在拿起作文题目头就轻松一点,拿起笔就能写文章虽然作文水平差了一点,但是头不痛这是令我感到最高兴的事情了。

补课日记(篇2)

都说今年的流感来的比较快,并且范围广,然而我并没有放在心上,很不幸,我也中了招。放学回家后我就感觉很不对劲,以往都是吃很多,今天却一点食欲也没有,并且浑身有点冷,我暗叫一声不好,拿来了温度计,一量体温,果真发烧了,这让我措手不及,因为我知道一发烧,肯定没有精力再去学习了。

请了病假候,我就在家里安心养病,可心里却急的像热锅上的蚂蚁,因为数学还有好多问题没有得到解决,可恨的是我的病情没有得到一点缓解,浑浑噩噩的过了一天,到了大概六点左右的时候,我听到了门铃的响声,我还以为妈妈回来了,当打开门的时候让我吃了一惊,这不是我的数学老师周老师吗,她笑着对我说,怕你在家着急,数学问题解决不了,放学后就路过你家,问一问你的情况,顺便解决数学上的问题。我听了眼泪顿时流了下来。

一个小时过去了,数学也解决的差不多了,周老师也要走了,在这一个小时里,我学的比以往任何时候都努力,因为我不想浪费周老师的时间,周老师,谢谢您。

补课日记(篇3)

有一天,妈妈对我说:“放暑假了,你在家里闲着没

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背课文日记
背课文日记专题给大家精心整理提供有关背课文日记、精选背课文日记等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2024/03/24