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奔跑初中作文范例

我们经常会将一些发生的事写进作文,写作可以提高我们的思辨能力和判断力。好的作文可以获得高分,也能锻炼我们的文采,值得考察借鉴的作文模板有哪些?本文作者经过精挑细选为你编辑了“奔跑初中作文”相关内容,请将本网页加入收藏夹方便再次查看!

奔跑初中作文 篇1

流年是邵华之海的清澈双眼,岁月是时间之花的温柔点缀。转眼就到了初三,冲刺的号角已经吹响,提醒我要奋力奔跑。我知道,努力和拼搏才能浇灌梦想之花。

追梦路上,苦,时常相伴。增加的科目难度,紧张的学习氛围,快节奏的学习生活,让我再没了以往的悠闲。好像刚一闭上眼,就又要从被窝里起来,风扇好像刚转了几次头,就已是夜浓。解不开的题,绞尽脑汁,最为痛苦;赶不走的瞌睡,反复挣扎最为煎熬;留不往的时间,无情流逝最为残酷多少心酸和痛苦,说不尽,道不完。

追梦路上,挫败,也总相随。月考考砸了,模考又没考好,当欢笑淡成沉默,当信心变成失落,我追逐梦想的脚步,是否依旧坚定执着?当笑颜失在心的沙漠,当霜雪封了曾经的炽热,我无奈,心中是否依然碧绿鲜活?

偶尔也会在夜里独自徘徊,因迷失方向而辗转反侧。抬头,看见夜幕中,星辰闪烁,像是我遥远又耀眼的梦想。现实与梦想之间,不变的是跋涉,暗淡与辉煌之间,不变的是开拓。

总是伤感于失败的过去只会徒增烦恼,过度忧虑不确定的未来也毫无意义。我沉下心来,不急不躁不慌不忙,把努力付诸每一个踏踏实实的当下。我选择奔跑,努力改掉那些成为绊脚石的坏习惯;我追逐阳光,努力走出那片风雨。

我从未停止追梦的脚步,我坚信,走出荆棘,前面定是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。总有一天,岁月之羽,掠过时间的河,抚过一片浩瀚星海,我会在岁月斑驳处,聆听到梦想之花绽放的声音。

奔跑初中作文 篇2

关于在春光里奔跑的初中作文范文

生命如花,芳香四溢。又是一个万物复苏的春天,我漫步在湖边,发现了天空中飘着许许多多像雪花一样的白色物,但又比雪花更棉,更薄、更柔软,落在地上一片一片的。

走在湖边的人们,任它轻轻地飘在身上,缓缓的从身边擦过,静静地落在地上。一时间,湖边像是披上了一层薄如蝉翼的白纱……走近后我才知道,这是柳絮,它是靠风力来传播种子的。

那是我第一次亲眼见到春天,柳树用自已的方式来传播生命,我完全被震撼了!我的心里简直承受不住这份欣喜和敬仰之情。在每一个春天,它载着一粒希望的种子,飘向它梦幻

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初三逆风奔跑作文(合集8篇)

从小就开始写作文帮助我们发展了独立思考的能力,写作是让我们表达更加清晰明了的途径。探索“初三逆风奔跑作文”让我们看到了新的世界接下来请阅读更多。欢迎你阅读与收藏!

初三逆风奔跑作文(篇1)

我叫阿难,是佛陀的十大弟子之一。

那天,我独自在后花园静坐。忽然一阵阵微风伴着亲人的花香吹来,幽幽的香味萦绕在鼻前。我的平静心不禁为之一动。平时有风的时候,因为下心绪的波动,不一定能闻到花香;当心平静下来的时候,又不一定有风吹来,所以也不能闻到花香。而那天,我心静如止水,又因为正值春天花儿竞相开放的时时节,春风徐徐。于是,我闻到了有生以来最美妙的花香。

花熏风暖,亲人的想起从给他身旁飘过,随着风儿飘向远方,不知何处。我沉醉于花香之中,流连忘返,从夕阳西斜道月华如练,我都舍不得离开。知道灯花阑珊时,我方才缓步香茵离去,清露沾湿了薄衫,花香满衣,我的心里盛着满满的感动。

感动之余,心绪也随着花香飘动起来。于是,我想到了一些从未想过的问题:草木都是在开花的时候散发香气,有没有不开花就会香的草木?花朵送香都限制在一个短暂的因缘,有咩有经常芳香的花朵呢?花朵的香气飘得再远也会有一个范围,有没有弥漫于全世界的香气呢?所有的画像都是顺着风儿飘散,有没有逆着风儿飘送花香的呢?

这些问题在我的脑海里挥之不去,我苦思冥想了好几天,却浑然不得其解,困惑不已。这天,我再一次沉浸在后花园的花香中出神。佛陀恰好走过,便问我:“是什么若乱了你宁静的心绪呢?”于是,我便一五一十的向师傅倾诉了自己的困惑。

佛陀说:“守戒律的人,不一定要开花结果才有分房,及时灭有智慧,也会有芳香。有禅定的心,就不必要在因缘里寻找芬芳,他的内心永远保持喜悦的花香。智慧开花的人,她的芬芳会弥漫整个世界,不会被时节和范围所限制。一个透过戒、定、慧的品质的人,计时在逆境里也可以票送人格的芬芳啊。”

听了师父的话,我恍然大悟,感动不已。师傅继而和蔼的说:“阿难,一个修行的人,不仅要闻到花园的花香,更要在自己的心里开花——有德行的香。这样,不管他身处何方,所有的人都会问到他的‘花香’。”

是啊,如果我们的内心就是一个大花园,那么人生的那一天不是最美的花季呢?

如果我们内心洋溢着和煦的春风,那么人生的哪一个时刻不是最好的春天呢?

所以,别忘了在自己心里种花。

初三逆风奔跑作文(篇2)

在我们的生活

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写奔跑的作文

贯穿全文的主题是“写奔跑的作文”值得深入研究,希望我的建议能够让您更加理性地看待问题。写作文可以帮助学生更好地掌握语言规范和文化传统,每一次写作都是一次展示自己的机会。一篇好的作文可以随时引发人们无限想象。

写奔跑的作文(篇1)

有一年,我跟随野生动物学家克雷孟特先生一起前往澳大利亚大草原考察。在那里,我们看见了一大群羚羊席卷穿过整个草原,我情不自禁地感叹道:羚羊的数量这么大,真是一件好事啊!

克雷孟特先生笑笑說:确实,否则它们很快就会灭绝。我非常奇怪,我问他为什么这么说,克雷孟特先生指着一只停止奔跑的羚羊说:你注意到它了吗?它马上就会成为狮子的美餐了,它停下来不是因为有什么重要的事情需要思考,也不是因为它累了,而是因为它太愚蠢了,以至于忘记了当初自己为什么要奔跑。它们发现天敌后会本能地逃开,开始向相反的方向跑,但是它们跑着跑着,就会忘记到底是什么在促使它们奔跑,有时候甚至会在最不适当的时候停下来,沦为天敌的美餐。

克雷孟特先生说着,又朝另一个方向指了指说:你看见没有?在它不远处就有一只狮子,但这只羚羊却停在了狮子的旁边,它们有时甚至会向狮子走过去,它们会忘记这就是同一种在几分钟以前让自己惊慌失措的天敌,所以如果不是有一大群羚羊的话,这整个种群将会在几个星期内被消灭干净。克雷孟特先生的话音刚落,那只狮子就扑向了那只停止奔跑的羚羊,羚羊很快应声倒地了。

成功和失败的区别,并不在于谁跑得更快,而在于谁曾在危机逼近的时候停了下来。

写奔跑的作文(篇2)

林慢慢林小熊,同学们给她起的外号仍然回响在她的耳边。她是一个可爱的、胖乎乎的女孩,像极了动画片里的维尼小熊,所以她怎么跑也跑不快。每次班里长跑,齐小俊总是跑在队伍的前面,像风一样。但她,总是不争气的勾住队伍的尾巴。

但是,她的梦想可是当一名长跑运动员!

这样想着,一位男孩跑了过来,他也胖胖的,跑得很慢。她笑出了声,忽然猛地发现,那男孩每跑一步,他的鞋下就闪烁着四五颗小星星!

你好!她友好地笑着问道,你叫什么?

我叫星星哦!

星星?

他讪讪地笑了:妈妈说,我出生时,拉开窗帘,满天的星星呢!

可你脚下怎么会有星星?

星星并没有回答,他双脚就这么一跳,无数的星星都聚在了一起,顿时大街上来来往往的人都能被他们通过星墙看得一清二楚。

一个扎丸子头的女孩脚下闪着花,一个扎马尾辩的女孩脚下闪

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奔跑奔跑读后感

读完一位作者的作品后,通常会有很多深刻的领悟。撰写读后感就是将个人的角度和理解表达出来,以记录下来。如果您正在寻找好的文章,我们建议您阅读“奔跑奔跑读后感”,相信您在阅读后一定会受益匪浅!

奔跑奔跑读后感 篇1

车祸中失去一条腿的女孩jessica,与恐惧、绝望、疼痛、羞耻、痛苦苦苦战斗了很久很久!即使这样,她仍憧憬着能再次感受跑步的快乐!

现在,她终于可以再次奔跑。她享受着自由的风吹过她的脸颊、发丝和衣角,以及她全身的每一个毛孔,她是这么的快乐与感恩!

今天,她喜欢了很久的男孩,她本以为是为了追求朋友而接近自己的男孩,向她表白说他一直被她所鼓舞,他喜欢的一直是自己。这一切都太美好,一切又太真实!她和他这次晨跑后的相遇就这样发生了,两人穿着汗湿的衣服,站在街道上畅谈未来的样子是这样的自然!

jessica幸福又坦然的接受着这一切美好的发生,即使是被爸爸看到也不想隐瞒。可是,她想帮助在她痛苦的时候陪伴与激励自己的女孩rosa的愿望,爸爸好像并不看好。

如果不是自己遭受了这场车祸,身体有了这个残疾,她肯定不会和rosa成为朋友。因为,当她是个健康人的时候,她一直像其他人一样,看到的只是rosa的残疾。

而这段时间,两人已经成为互相支撑的朋友,她们,看到的更多是彼此美好的灵魂!jessica知道rosa喜欢看现在的自己跑步,即使她自己不能,也知道rosa也渴望着奔跑。

jessica想用轮椅推着rosa参加河畔跑的比赛,让rosa也能感受自由的风的吹拂。虽然,能再次奔跑才只是jessica安上假肢后刚刚能做的事情。

今天早晨,jessica开始推着轮椅跑步训练。她可以实现推着rosa参加河畔跑比赛的愿望吗?她们可以跑出她们想要的未来吗?

生命是原材料,而我们是工匠。她们俩,即使身患残疾,却也一直怀揣着奔跑的梦想。她们一直在努力、在互相支持,我们要不要一起?

奔跑奔跑读后感 篇2

“我喜欢风触碰我的脸颊,钻进我的头发。”读到此处,奔跑的那种快感跃然纸上。

然而就因为一个意外,主人公的这一切美好,都不复存在了。

为什么呢?

杰西卡是一名跑步选手,突如其来的车祸夺走了她的右腿,膝盖以下荡然无存。刚开始她很绝望,很痛苦,觉得没有了希望,再跑起来根本不可能。她的朋友菲奥娜得知有一种跑步专用假肢,可以让残疾人跑起来。杰西卡知道后,先是一阵兴奋:又有可能跑步了!

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奔跑初中作文
奔跑初中作文专题给大家精心整理提供有关奔跑初中作文、精选奔跑初中作文等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2024/07/10