下面是我们精心整理的"数字比大小教案"，感谢大家的阅读和支持希望大家能够多多分享帮助更多人。老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。教案是自我管理的重要手段。
数字比大小教案 篇1活动目的：
1.复习有关字词;
2.巩固对10以内数的认识;
3.增强幼儿竞争意识。
4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5.引发幼儿学习图形的兴趣。
活动准备：
在户外地面上画好游戏图形;每个格子里放一张数卡(背面写有字或词)
活动玩法：
将幼儿分成两组，游戏开始时，每组各出一名幼儿跳进"①"格中，并捡起数"1"读出数卡背面的字(词)，读对的就将数卡拿在手里，按数字顺序2、3、4……10逐格跳，读错的就停止游戏，再换同组其他小朋友。比赛结束时，哪组小朋友手里的卡片多，哪组就是胜利者。
活动反思：
这次数学活动，我精心设计了三个实践环节，每一环节都是环环相套，层层递进。活动开始，我神秘地说要与数字朋友做游戏,孩子们注意力一下子给吸引住了，通过让幼儿认认、想想、说说数字,充分发挥了幼儿的扩展性思维.接着让幼儿进入一个有趣的故事中,有年妈妈带着孩子住在漂亮蘑菇房子里进行着有趣的游戏,幼儿在不知不觉中理解了年月日的概念，感知到了年月日间的关系，了解一年有12个月，一个月有30(31)天，一年共有365天。然后又开了一个展览会,孩子们更是乐开了天更重要的是这个情境激发了孩子人人去探究、人人去发现，自己悟出了年月日之间的关系。
数字比大小教案 篇2活动目标：
1、幼儿初步理解单双数的含义。
2、学习辨别10以内的单双数。
3、感受同伴间相互交流的乐趣。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动重点难点：
活动重点：
理解单双数的含义，辨别10以内的单双数。
活动难点：
辨别10以内的单双数。
活动准备：
五子棋若干，数字卡片两套，蓝色、红色圆形卡片若干。
教法设计：
演示法 游戏法
学法指导：
指导幼儿两个两个做朋友
教学过程：
一、游戏导入，引起兴趣
小朋友们好，看看老师今天给你们带来了什么?
出示五子棋。数一数，我一把拿了几个五子棋?用数字宝宝几来表示?
复习数字与物品数量一一对应。
二、探索单双数
1、现在，老师要给他们找好朋友，要二个二个做朋友，看他们能不能都找到好朋友?
2、教师示范：1,2,3,4个数字的找朋友
教案课件是每位教师在开学前必须准备的教学工具，每个人都应该制定自己的教案课件。只有编写出优质的教案，才能有效营造完整的课堂教学。教案通常包含以下几个部分：导言（引入课程内容和目标）、课程目标（明确学生所需达到的目标）、教学重点（突出重要知识和技能）、教学内容（详细介绍教学材料和教学方法）、课堂活动安排（安排学生的学习活动和互动）、教学评价（对学生的学习情况进行评估）、教学延伸（提供拓展学习的资源和建议）。小编特别为您准备了与“大班比一比教案”相关的精彩内容，请细细品味，为了方便查阅，建议您将本页收藏！
大班比一比教案【篇1】设计意图：
通过在游戏中给我的启发来设计这节活动，引导能对同类物体进行不同属性的划分幼儿理解图意思，发现颜色不一样活动地点不一样。
活动目标：
1.能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性分别比较物体的数量。
2.学习10以内的带量运算。
3.培养幼儿比较和判断的能力。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
《幼儿画册》第3册p19、两种颜色的笔、记录纸。
活动过程：
一、导入
1.数学游戏比一比
看画册理解图意，出示幼儿画册，引导幼儿观察上面一幅画。提问：图上有什么
2.按不同的属性分类并比较数量。
(1)有的小朋友看出来小鸭的颜色不一样，那么，小黄鸭有几只
(2)还有的小朋友说小鸭有的在水里，有的在岸上，那么，水里有几只鸭子
二、用同样的方法引导幼儿观察比较下面一幅图的数量关系。
1.提问：小朋友中都是男孩子吗
2.再看看小朋友都在拍球吗
三、幼儿分组操作练习。让幼儿熟悉掌握并运用起来。
大班比一比教案【篇2】幼儿园大班综合教案
设计意图：
比赢是孩子在成长过程中建立自我的来源之一，而孩子往往在比的过程中只看到比较的某一向度，因此争强好胜，产生争执。本活动借助绘本《阿比，比一比》的情节发展，让孩子在看看、说说、比比的过程中体验同一件物品如果比的内容不同其结果也不同，从而了解每件物品、每个人都有自己长处的道理。
活动目标：
1、了解从不同的角度比较会产生不同的结果。
2、能积极参与活动，体验比较的乐趣。
活动准备：
1、绘本ppt、实物李和梨、毛线球、记录纸、笔。
活动过程：
一、绘本导入，兴趣激发
1、结合ppt1、2讲述绘本：梨和李比多少，可以怎么比？梨和李除可以比多少还
如果您想读一些好文章不妨看看“比较大小课件”，更多信息请继续关注我们的网站。做好教案课件是老师上好课的前提，每个老师都需要仔细规划教案课件。教案是教育教学管理的重要载体有助于提高教学质量。
比较大小课件(篇1)教学内容:
义务教育课程标准试验教科书二年级下册70页例3比一比及相关的内容。
教学目标:
1.使学生进一步加深1000以内数的认识,掌握比较1000以内数的大小的方法。
2.使学生体验数学与日常生活的密切联系,并能获得成功的体验。
3.培养学生知识迁移和抽象概括的能力及合作交流的能力。
数学思考:
经历观察、分析、判断、猜想等数学活动过程,在解决问题时,能进行简单、有条理的思考,能阐述自己的观点。
教具准备:
多媒体课件、投影仪。
学具准备:
数字卡片。
教学过程
一、激趣导入
1.师出示树的图片,小树的年龄是8岁,他的伙伴13岁。
8岁13岁
提出问题:它们两谁大?(学生回答)
引出:8
师再出示另一棵树(43岁),和13岁的树相比,它们两谁的年龄大?
13岁43岁
师:你是怎样比出它们的大小的?
学生回答。
(设计意图:利用同学们所熟悉的生活中的树创设比较树龄的情境,很自然的复习了以前学过的比较100以内数的大小的方法,同时也为后面即将要学习的知识做了巧妙的.铺垫。)
2.师:今天咱们就来学习更大的数的比较。
板书课题:比较1000以内数的大小
二、探究新知
1.动手操作,分卡片。
师:每个小组都有很多数字卡片,下面就给这些数字卡片分分类,把他们按照一定的规律分出来,同学们能做到吗?
生:(异口同声)能。
小组合作。
(“给卡片分类”调动了学生的参与意识,培养了小组同学间的合作能力。)
小组汇报,如何分的?
生1:我们这一组是按照从大到小的顺序排列的。970、875、590、300为一组,98、68、54、18为一组,9单独为一组。
生2:我们是按照数位来分类的,三位数的为一组,两位数的为一组,一位数的为一组。
师:这两种方法都不错。(教师要给学生的方法以肯定。)
2.学生任意挑选两个数比大小,在练习本上写下来。
展示,交流。(数位不同,数位相同)
师:数位不同的两个数是怎么比的?数位相同的数又是
励志的句子小编为您精心整理的“小班大型玩具教案”给您带来揭晓。对于刚刚加入教职的老师来说，教案课件是非常关键的，毕竟它们不能随便写写就行。只有写好教案课件，才能确保不会遗漏重要内容。也许在这里你能找到所需的信息！
小班大型玩具教案 篇1下课了，我们都来到滑梯前，排好对，一个一个的从滑梯滑下，时而他踩住了他的屁屁，有时他挡住了他下滑的路，呵呵，有趣极了！
一、设计意图。
这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。
二、活动目标。
1、体验歌曲轻快的节奏感。
2、学习用柔和的声音学唱歌曲。
3、引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。
三、活动准备。
歌曲录音《滑滑梯》录音机。
四、活动过程。
（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。
小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？是怎样滑滑梯的？
（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。
今天，老师带来一首好听的'歌曲请小朋友来听一听。
1、歌曲好听吗？
2、歌曲的名字叫什么？
3、歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）
（三）结束部分：教师学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。
五、延伸活动：
户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。
小班大型玩具教案 篇2活动目标：
1.主动学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句；
2.养成热情、主动待客的习惯。
活动准备：
排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册《能干的小主人》。
活动过程：
一、出示情境，引起兴趣。
1.参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？
2.介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗？
3.提出观看要求：请大家看表演《我是小主人》，看看小红是怎么说怎么做的？情境表演，学说招待客人的短句。
4.观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？
二、幼儿观看表演第二遍。
1.根据表演内容进行提问。
2.幼儿学说短句。"你好，请进，欢迎你来我家玩！""请坐！""请喝果汁，请吃水果和点心！""小明
