写作就是我们的当下的生活日常，坚持文章的写作有利于活动我们的大脑。写作文要能打破常规，思接千载，怎样才算是思路清晰的作文呢？希望对大家有所帮助。
菠萝蜜作文(篇1)菠萝蜜的阴谋
阴谋，
是个什么样的阴谋呢？
咦？
它为什么藏在那儿
香香甜甜的菠萝蜜中。
阴谋，
是个什么样的阴谋呢？
嗯？
它如果、难道、不会是
一个可怕之极的阴谋吧。
阴谋，
是个什么样的阴谋呢？
嘘！
它的能力可真大呀
让所有的人屏声凝气。
阴谋，
是个什么样的阴谋呢？
哇！
它竟然把大家给
逗得分分钟捧腹大笑。
哈哈，从慌张到开怀大笑，
这个阴谋到底是怎样神奇呢？
你知道吗？
因为
写下了这一篇!
36王奕彤
一个小小的阴谋，
在菠萝蜜中发了芽。
悄悄地悄悄地的
诉说出一个秘密。
一个小小的阴谋，
在老师心中萌生了。
渐渐的渐渐的
浮现出一篇作文。
一个小小的阴谋，
在我们眼中开始了。
慢慢的慢慢的，
识破了一个计划。
虽然是一个阴谋，
但是
这个阴谋是甜甜的，
像菠萝蜜一样的甜。
菠萝蜜作文(篇2)六一节快到了，这可是“小魔女”的难得佳日。因为六一节的联欢会是她主持的。
六一节到了。
小魔女隆重登场六一联欢的舞台。（其实就是讲台）。“大家好！我是人见人爱，花见花开，鱼见鱼吐泡泡的可爱小魔女！”说着摆了个“大造型”的poes。
台下“呕”声一片。
“好冷！～～～”
“拜托！各位小姐大姐，大妈大婶，大哥大伯，给点面子嘛！”小魔女接着说下去，“接下来，我要请出一位嘉宾主持！”她指了指一个大箱子。
“菠萝菠萝蜜！大变嘉宾主持！菠萝菠萝蜜～～～”
箱子的门推开了，陈小涵从箱子里面出来了。
她一出来就指着小魔女破口大骂：“你总是说“大便”嘉宾主持，我还不想出来呢！”
有的同学在下面小声嘀嘀咕咕地：“哼！闷死了才好！”
小魔女为陈小涵打抱不平：“菠萝菠萝蜜！咒死你。仅敢在本老爷头上动土！”
同学：“大侠饶命！”
小魔女在黑板上写出几条字谜。她请了几个同学和陈小涵起来写。
陈小涵第一个写好。她问小魔女写对了吗？
小魔女摇摇头。还悄悄告诉陈小涵答案：“～～知错就改还是好孩子哟！”
陈小涵“哦”了一声。
“下面是表演时间，”小魔女又登台了，用甜得不能再腻的声音说：“我们欢迎人见人爱～～～”
小魔女还没说完，台下又是“嘘”声一片。
“有完没完啊！”
“臭美！”
“不能谦虚点吗？！”
“无聊”
台下乱成一锅
随着人类社会的不断发展，我们时不时会需要用到一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否在寻找高质量的范文呢？下面，我们为你推荐了菠萝的日记，仅供参考，希望能为你提供参考！
菠萝的日记 篇1小菠萝观察日记
3月18日
我种下了一个小菠萝，我很发愁它能不能长出来，就算它长了出来，它还能活下去吗？如果成功了，我会等它开花结果，给大家品尝，如果它活不下去了，我也会买一个菠萝赎罪，是我没有养好它，才让它死掉，我一定努力让它活下去。3月19日
今天，我的小菠萝叶尖有点黄，我问妈妈小菠萝怎么了，妈妈说水浇多了，我倒了一半水，放到阳光下，过了半个小时后菠萝有一点好转，又过了一个小时，小菠萝快好了，我很开心，小菠萝又活过来了，长的更好了，如果明天它长出根来，我就可以把它埋到土里。
3月20日
神奇的事发生了，我的'小菠萝奇迹般长出了根，叶子也愈发愈绿，变成了一个壮实的小苗，它像一个婴儿，慢慢长大，变成了四五岁的小孩子，真希望奇迹一直发生在它身上，让它变得愈来愈强，变成一个大菠萝，开花结果养育更多小菠萝。
菠萝的日记 篇2菠萝为神魔要用盐水洗后才能吃，这真是一个谜团。有一天，我上百度网站上寻找答案，中雨召到菠萝为什么要用盐水洗后才能吃的秘密。 原来，因为长途运输，果农们经常把没有熟的菠萝采摘进箱。而没有熟的菠萝中含有大量的机酸，而这些计算对口腔的粘膜有很大的伤害，如过不用盐水洗的话会感到嘴中很麻，牙齿很酸、很痛。
如果用盐水洗的话、会感到菠萝香甜可口。 可是，为什么没有熟的菠萝只能用盐水洗后才能吃?糖难道不行吗?我终于找到了为什么没有熟的菠萝要用盐水洗后才能吃，糖却不可以的原因。因为没有熟的菠萝中含有许多的霉物质，只有盐可以抑制这些霉物质，而糖却不但不可以而且适得其反，会更加帮助霉物质破坏我们的身体，我们的牙齿，更会让我们的牙齿，我们的身体从健康到不健康，从不得病到老的病。可想而知，盐对抑制霉物质，尤其是没有熟的菠萝有多大的作用。 我从百度网站明白了许多道理，还要从更多书籍中明白更多道理。
菠萝的日记 篇3吃菠萝
今天早上起来，我很想吃菠萝。我叫妈妈给我削菠萝，妈妈说：“你做完作业我就奖你吃菠萝。”我听了很高兴就马上去做作业了。做了一会儿，终于做完了。我对妈妈说：我作业完成了。
妈妈说：好啊，我拿菠萝给你。看到妈妈拿着金黄的菠萝。
我想流口水了。我大口大口的吃起菠萝
今天励志的句子编辑特别推荐给大家这篇关于“菠萝课件”的精彩文章，想要深入了解更多相关内容，请大家持续关注我们的网站。在教师的日常教学工作中，教案课件是必不可少的工具之一，只要教师在撰写教案课件时认真负责，就能有效地指导教学工作。教师在上课时要严格按照教案课件的内容来实施课程。
菠萝课件(篇1)活动目标：
1．感知菠萝的特征，知道菠萝是菠萝树的果实。
2．学习观察、比较、猜测及记录的观察方法。
3．愿意进行探索活动，感受发现的快乐。
活动准备：
1．ppt《有趣的菠萝》，视频《菠萝的秘密》
2．实物菠萝、苹果各一只，泡在盐水的菠萝片若干片，牙签。
3．记录表一张，记号笔。
活动过程：
一、故事《好饿的小蛇》导入，激发幼儿的兴趣。
师：今天吴老师给小朋友带来了一个好听的故事，叫《好饿的小蛇》。
当讲到小蛇吞了菠萝时，提问：小朋友看，这一天小蛇吞了什么食物？为什么？
二、同时出示菠萝，幼儿对比着感知菠萝的特征
1．观察其外形特征。
师：现在看看你拿的菠萝是什么样子的？
2．用手感知菠萝和苹果外皮的触感差异。
那我们用小手来摸摸菠萝和苹果，看看有什么感觉？
总结：菠萝摸上去糙糙的、刺刺的的！
那我们摸的是菠萝的皮还是肉？
3.探讨：如何才能吃到菠萝的肉？
师：菠萝的皮很戳手，我们怎么才能吃到菠萝肉呢？
教师用专用工具将菠萝剖开，让幼儿观察菠萝的内部结构。
三、观看视频《菠萝的秘密》，并品尝菠萝片
1．出示记录表，引导幼儿观察。
师：看，老师还带来了一张大菠萝形状的记录表呢。这是什么？（逐一指点表上内容并提问）。小朋友猜猜看，菠萝片应该是放在什么水里面才能吃？
2．幼儿欣赏视频《菠萝的秘密》
师：现在来看一看菠萝片应该泡在什么水里我们才能吃呢？接下来请小朋友观看视频《菠萝的秘密》。
师：你知道了菠萝有什么秘密？（幼儿讨论）
幼儿看完后，引导幼儿用记号笔记录。
师：知道了菠萝的秘密，你们也就知道这些菠萝片已经用什么水泡过了？（盐水）菠萝的味道怎么样呢？我们来尝尝看！
2.幼儿选择觉得最甜的碗，然后站到站到相应的桌子边。分组品尝。
品尝后，引导幼儿讲出品尝的感受。
师：菠萝吃在嘴里是什么感觉？
四、观看幻灯片，了解菠萝花、菠萝树及菠萝的吃法。
1．你知道菠萝是长在哪里的？
2．你猜猜看菠萝花是什么样子的？
3．你知道南方人是怎么用菠萝做菜的吗？
菠萝课件(篇2)【教学
周记就是总结上周做的事情和计划下周要做的事情的一种习惯。大家都会写周记，因为它能够让我们更加全面地了解社会和世界。那么，怎样才能写好一篇周记呢？希望这篇"菠萝日记"能够启发您的思考，并希望我的见解对您有所帮助！
菠萝日记 篇1吃菠萝-小学生日记300字
今天，我和爸爸妈妈去买水果，水果？我还没到水果店就已经想好要买哪种水果了。到了水果店，我马上拿了一个又大又黄的菠萝，交给了售货员老太太，她就马上熟练地把菠萝那又橙又黄又带刺的衣服给剥掉了。
回到家，我口水不禁流了下来，因为我快要吃到菠萝了！
我小心翼翼地把菠萝切成一小块一小块，然后沾了沾盐水，开始吃了起来。菠萝一进入我就感受到它那清凉可口的味道，接着，菠萝特有的酸酸的汁液化成一股浓烟飘进了我的肚子里，顿时使我神清气爽。我接着吃了第二块，第二块和第一块的味道有所不同，它一入口就有一点淡淡的青草味，后来突然出现了酸甜可口的味道，最后一股淡淡的咸味压着了底。真是舌在汁中吸，人在味在游啊！
菠萝日记 篇2每次，当天空露出一点鱼肚白的时候，我总会静静地坐在茂盛的菠萝旁边，目不转睛的盯着它，一直到天亮。
菠萝装在一个很小的凹凸不平的花瓶里，看起来很搞笑，又看起来很委屈，可怜巴巴的，只露出一头的“绿头发”，而身体却缩在里面。
你看!那“绿头发”从里到外，像一个个刺客而且越长越收不住了，就用“盾牌”尖刺来“攻击”人，保护自己。看起来楚楚可怜，其实是面善腹黑，可凶狠了!好几次我都被“攻击”了呢!
从远处看，菠萝像个刺猬;近看，像一地草坪。菠萝已经快要成熟结果时，它的根会变得老长老长，像一条绳子一样，又像老爷爷的胡须。而中间却是一圈一圈的雪白东西。唯独没变的就是“绿头发”了，就是菠萝成熟的鲜明迹象吧!
菠萝需要很多很多的水才行。虽然它长得慢，吸水也吸得慢，可达到一定程度后，一定会结出香甜可口的菠萝的。一提到菠萝结果，我就想吃菠萝棒，甜甜的，可好啦!
菠萝既没有桂花那样十里飘香。也不像玫瑰花那么美丽。但它默默地产出菠萝，就已经让我喜欢了!
菠萝日记 篇3一到春天、夏天这两个季节，我最先想到的就是鲜艳通红、晶莹剔透的苹果，黄橙橙、金灿灿的菠萝，或是甘甜可口，令人垂延三尺的西瓜。其中，我最喜欢的是酸酸的菠萝，它虽然没有苹果那么甜，也没有西瓜那么光滑，但我依然喜欢它那与众不同的味道。这次同样买了一个大菠萝。只不过，这次吃完菠萝多
