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部编版一年级语文教案 篇1第1课横
教学要求:
1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;
2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画横。
3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入:
向学生展示优秀的学生作业,让学生欣赏优秀的书法作品。
激趣:小朋友们,想想自己也写出这样一手好字啊?
练习出一手好字,使人终身受益。
从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。
导入过渡:汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成,要建成房屋就离不开一块块砖,一片片瓦,一根根木头。要想写好汉字,首先要写好最基本的笔画。
板书课题,齐读课题。
二、新授:
(一)讲解横书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺(从左到右)。
3、再次范写,让学生说说自己看到的横有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
横的书写要领是:起笔重
部编版一年级语文教案 篇2《要下雨了》课文原文
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”
燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”
是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?”
小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。”
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”
轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!
《要下雨了》语文教案
教学要求
1.学会本课9个生字和7个词语,认识7个字。
2.
今天所做的一切,都是为明天的成功作准备,教师往往在教学前需要准备好一份教案。教案便于教师总结提升,你是否也想编写出一篇优秀的教案?我们力求为您提供最好的“部编版太阳说课稿”并且让您感到满意,要获取更多信息请关注我们网站上的更新!
部编版太阳说课稿(篇1)太阳教学设计
教学目标1、运用“一边读,一边想”的方法,读懂每个自然段,从而理解课文内容。初步了解太阳的特点,太阳和人类的密切的关系,激发学生学习自然科学的兴趣。
2、学习本课生字词。初步体会数字说明和比较说明的作用和方法。学会使用“如果……就……”造句。
3、正确流利的朗读课文。背诵课文最后一个自然段。
重点难点引导学生运用“一边读,一边想”的阅读方法,读懂课文,了解太阳和人类的密切关系。
教学准备1、生字卡片。
2、有关银河系的图片。
授课时数两课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
小朋友们,今天我们一起去了解太阳。
二、学生自由读课文,通过查字典,读解生字词,并把不理解的词语划下来,再指名按段读课文,检查初读课文的情况,并纠正读音
1、读准本课生字读音,特别注意翘舌音:氏、兽、殖、蔬;
平舌音:存的发音。
2、防止读错以下多音字读音:
chuán(传说、传递)dōu(都有、都是)
传都
zhuàn(自传、水浒传)dū(首都、都市)
chà(差不多)piào(漂亮)
差chā(差错、差数)漂
chāi(出差)piāo(漂浮)
3、正字:
(1)“抵”字的右半部分下面有一点,“氏”的下面没有一点,要强调记忆。
(2)“繁”字结构比较复杂,要引导学生分析记忆,注意下面部分不是一个“系”。
(3)“殖”字的右半部“直”中间不要少一横。
(4)“蔬”字下面的笔画要让学生注意,不要少一点。
三、按自然段轻声读课文
出示以下句子:
1、太阳离我们一亿五千万公里远。
2、太阳大的很,一百三十万个地球才能抵的上一个太阳。
3、太阳会发光,会发热,是个大火球。
4、如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。
5、有了太阳才有云、雨、雪。
6、有了太阳才有风。
7、太阳光有杀菌能力。
8、没有太阳,就没有我们这个美丽的世界。
四、引导学生发现以上句子与段落之间的关系,这是每个段的中心句。
五、指名自由读报课文,要求读报得正确,自然段之间和结构段之间要掌握适当的停顿。
第二课时
一、学习第1自然段
1、指名读第1自然段
马上新的一学期就要到来了,教学计划有助于老师教学工作的顺利进行,怎么样才能把学科教学计划写好呢?编辑特地为您整理的“部编版年级语文教学计划”,若您想再次查看此页记得立即收藏方便查找!
部编版年级语文教学计划 篇1一、班级情况分析
(一)班是这学期新接手的班级,通过这段时间的短暂接触,了解到的具体情况如下:从上课表现情况来看,简单的知识学生有很强的表现欲望,积极性高涨;而对于有一定难度的知识,大部分学生望而生畏,便坐等答案,影响全班的集体交流。从学生作业情况来看。大部分学生作业整洁度较好,但作业速度整体偏慢,其次学生作业正确率不高,粗心的学生较多。
另外学生的学习习惯不是很好:主动学习意识比较淡溥,要在老师的督促下才能进行学习活动。
再加许多学生都是外来务工子女,家长忙于劳作,辅导不够,基础较差的学生跟不上进度,导致班级呈现两极分化。
二、语文教材分析
本册的教材共分8组。每组包括三部分:导语、课例、语文园地。
导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由3到5篇课文组成。课文均围绕专题编选,分精读课文与略读课文。全册共有课文32篇,其中精读课文18篇,略读课文14篇。教材后面还有8篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”,分别在8个语文园地中各安排两次。
三、教学目标
1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。能用钢笔熟练书写正楷字。能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
2.学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。
3.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文,会分解色朗读课文。学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。
4.能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
5.通过与生活结合(日记)、与阅读结合(仿写、续写、补写等)、与活动结合等途径激发学生写作的积极性。养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
6.能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
四、教学措施
1.每堂课一定注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学
时间不留人,又到了新的学期。学校的老师们需要制定新的教学计划来规划整个学期的教学。教学计划对于新老师们了解课堂的整体情况非常有帮助。我们为您总结了关于“部编版年级语文教学计划”的一些常见问题并提供了解答,欢迎阅读,也希望您能够保存。
部编版年级语文教学计划 篇1多音字:
似sì(似乎)(shì似的)
壳ké(贝壳)qiào(甲壳)
近义词:
琢磨—思考过去—从前灵敏—敏锐
收拢—合拢漂亮—美丽
反义词:
完整—残缺喜欢—讨厌灵敏—迟钝
收拢—舒展严丝合缝—漏洞百出
理解词语:
琢磨:思索;考虑。
形象:能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。本文中指相貌、样子。
款款:慢慢地。
严丝合缝:指缝隙密合,也用来形容言行周密,没有一点儿漏洞。
复眼:复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官,主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现,同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。
备忘录:任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。
词语搭配
视觉(灵敏)颜色(鲜艳)身体(粗短)
词语拓展
aabb式词语:顺顺溜溜简简单单密密麻麻
整整齐齐马马虎虎模模糊糊摇摇摆摆
句子解析:
1.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
这句话运用了拟人的修辞手法,把瓢虫当作人来写,动作缓慢,穿着黑绸衬裙,多么有趣,可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。
2.小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
省略号表示列举的省略,根据瓢虫身上的星点不同,可以起出不同的名字。
问题归纳:
1、“我曾经想过:如果人长了一对复眼……”你能想象写出人长了一对复眼后的景象吗?试一试。
人长了复眼,肯定特别有意思,同时可以干很多事情,比如这一对眼睛看书,那一对眼睛就可以看电影,如果这一对眼睛累了,就用另一对眼睛,人就没有近视眼了……但是也可能遇到麻烦,比如上课没有专心听讲,眼睛发呆,眼前就会出现很多老师批评我的脸,那就麻烦了。
2、课文中你最感兴趣的内容是什么?
我最感兴趣的是独角仙,它是昆虫中的霸王,能拉动一辆泥制作的小车,可是飞行时怎么那么笨。“呜——扑!”就摔晕了。
3、如果你是课文中一种昆虫,你来向大家介绍自己,你会怎么说?
我长着瓷器似的朱红色的硬翅,上面有颜色鲜艳的小圆点,小圆点也叫“星”,不能乱点,身上有几颗星与名字是有关系的。