写作和作文是人类文明的重要部分和传承。写作是我们向文字靠近的方式之一，也是表达对文字热爱的方式之一。以下是编辑精心准备的“猜猜他是谁小学生作文”，敬请参阅！感谢您的关注！
猜猜他是谁小学生作文【篇1】今天我要写一个可爱的女生，大家来猜猜她是谁吧?
她常常扎一个马尾，乌黑的头发像夜晚的天空，眉毛下面一双水汪汪的大眼睛，太阳一样散着光芒，小小的嘴巴，笑起来很是可爱，可以说是可爱极了!
她很爱笑，一个小小的笑话就能让她笑上小半天，过一会想起来这个笑话，便又偷偷笑出声来。她笑的时候会露出两颗门牙，门牙旁边的两颗乳牙掉了，还没有长出来，所以她笑的时候会捂着嘴巴，很是可爱。
她的学习很好，字也写得很好，所以老师叫她当小组长。
她有很多种颜色的笔，有红色的、黄色的、紫色的，都是用来批改作业的。她检查作业不是一般的认真，连别人少写了一个生字都能看出来。然而她也是最铁面无私的小组长，不论是谁少写了一个字，它都会如实的写在作业反馈单上交给课代表。
她就是这么一个可爱而又认真的女生，你们猜出来她是谁了吗?
猜猜他是谁小学生作文【篇2】我有一个好朋友，他的脸像苹果一样红红的、圆圆的，嘴巴大大的，好像什么都能呑下去。
他特别大方，有一次我去他家的仓库里玩，他挑了很多有趣的东西送给我，比如轮船模型、印章、荧光笔等等。
他有一个的特点就是喜欢吃，似乎任何东西他都能吃得津津有味。记得有一次，妈妈炸了美味的薯条，让我带到跆拳道馆和他一起分享。他看见薯条就像黄鼠狼看到鸡，眼冒绿光、口水直流。他迫不及待地问我：“我能吃吗?我们一起吃，好不好?”望着可怜兮兮的样子，我“扑哧”一声笑出了声，忙说：“好呀，我们一起吃。”一打开袋子，他就狼吞虎咽地吃了起来。我才吃了几根，他却已经把所有薯条吃光了。因为我是一根一根吃的，而他是一把一把吃的。看着他吃得这么开心，我也开心极了。
这就是我的好朋友，你们能猜到他是谁了吗?
猜猜他是谁小学生作文【篇3】他，瘦瘦的个子，尖尖的脸，浓浓的眉毛，他的眼睛小小的，像是没睡醒的样子，有时候他会睁大眼睛，不过还是显得不大。
他特别爱做鬼脸。记得平常做游戏时，他就会做个可笑的鬼脸逗得大家哈哈大笑。就比如说我们玩老鼠偷油的时候。只见我站在原地不动，很多同学都已以为我让他们去偷，他们就一窝蜂似的向我这边的油走去，不过还有小机灵鬼害怕有埋伏，小心谨慎地在中间，当他走向我时，我大叫一
创作文章被视为教育的核心，因为它能够展现人们内心美好和善良的一面。通过写作，我们能够不断提升自己的思考和表达能力。在写作过程中，最重要的是学会明确中心思想，做好提纲安排。优秀的文章应具备哪些要素呢？欢迎你阅读，并希望你喜欢并分享。
猜猜他是谁小学生作文【篇1】看，那里有个小男生，他的头发有点偏黄，理着一个蘑菇头，眼睛大大的，就像两颗黑葡萄。最大的特点还是耳朵，从正面看，他的右耳朵有点尖，跟精灵一样。
他很调皮。上数学课时，总是喜欢玩钢笔。有一次，他上数学课时，在玩钢笔中的墨囊，他拿出一张纸巾，把墨囊中的墨水倒到纸巾上，一瞬间，整管墨囊中的墨水被倒的一干二净。玩完墨囊，他又玩钢笔，他一会玩玩笔盖，一会又玩玩笔头，我拍了拍他的背，严厉地说：哎呀你别玩钢笔了。他抬起头，不好意思地看了我一眼，但却没有说话。过了一会儿，数学老师叫他起来回答问题，他慢悠悠地站起来低着头，时不时还瞄一眼数学老师，嘴巴想笑也笑不出来，两条腿老是左拧拧，右转转，表现地非常害羞。
现在大家赶紧猜一猜，我写的到底是谁吧。
猜猜他是谁小学生作文【篇2】我们班上有一个同学，他是一个男生，他有着不算很大但炯炯有神的眼睛，他有着短而黑的头发，他还有浓密的眉毛，他最大的特点就是黝黑的皮肤。
他喜欢打篮球、跑步、引体向上……只要涉及运动的，他几乎无所不能。他全身都充满了运动细胞，正是他爱好运动，所以他有着许多男生寐不可求的东西——六块腹肌。
说他是个运动小健将，我觉得毫不为过，他不论在体育课还是在校级甚至区级的运动会上，他表现出惊人的天赋。他在运动会上曾斩获无数的奖牌。
我曾经有一次去问他教我打篮球，他没有拒绝，先放我放学后等他一起去篮球场。放学后，他带着我，拿上篮球去篮球场。来到了篮球场，找了一处长椅坐下。他一脸认真，十分耐心地给我讲一些关于篮球的技巧和规则，他说：“打篮球要学会运球，运球的时候不要把球拍得太高，还有，打手、肘击、移动挡拆……都是犯规的?”他将犯规的动作还给我一一演示。
演示完后，他让我拿着球练一练运球。过了一会，他过来教我胯下运球，他说这是比较基础且实用的招式。他还教我如何过人、投球……
他不但乐于帮助同学，还十分善良，乐于帮助陌生人。我与他每天放学回家坐的是同一辆公交车，有一次，他们在车站等车，人特别多，车来了，我们在车上抢到了一个十分宝贵的座位，我与他轮流着坐，他坐两站，我坐两站
唯有不断阅读和学习，我们才能增进自身的写作能力和文化素养。只有不停地进行写作，我们才能提升表达技巧和写作水平。若词汇量不够丰富，写作可能会受到限制，这时应该如何应对呢？请您专心阅读本文。
猜猜他是谁作文 篇1他胖乎乎的的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，还有一头乌黑发亮的头发，长得十分可爱。你们猜猜他是谁？
小小棋迷
他呀，真是个小棋迷。每天中午一吃完饭，他就拿来棋，四处吆喝：谁来和我下棋呀？这是就有同学来和他下棋。下了几局，同学若要走，他就使出激将法：你是不是不敢下了？同学一听，火冒三丈：谁不敢下了，下就下！他又能如愿以偿地继续下棋了。
两面派
他呀，是个不折不扣的两面派。别看他上课坐得端端正正，很老实的样子，可一下课就变成了一个超级孩子王，跑啊，跳啊，一改上课的模样，叫声、欢笑声在教室里响彻，震耳欲聋。
游戏狂魔
每天一回家，他都会先玩一会儿游戏。一次，他正玩得起劲，游戏中一把能量剑正把敌人杀得节节败退，真是所向无敌。不巧他爸爸却神不知鬼不觉地回来了，吓得他连忙关掉了游戏，认真地做起了作业，害得手机都差点掉到了地上。真可惜他那局差点胜利的游戏啊。有时信息课上，他竟然看起了《迷你世界》的游戏直播了！真是佩服他。
听了这么多故事，你们知道他是谁了吧？没错，他就是有多面性格的我。
猜猜他是谁作文 篇2我有一个好朋友，他眼睛很小，笑起来眯成一条缝，但是他整天都是笑眯眯的。
一进他的房间就能看见几本评论的课本，明亮的灯光下他正在写作业，书桌上放些零零散散的比地板上一个灰色的书包里塞满了卷角的课本，就像卷心菜一样。他就是我的好伙伴，是我的好同学，也是我印象最深的人。
咦，我的笔袋儿跑哪儿去了？这是他经常说的一句话，他常常翻遍整个书包就是找不到，结果发现笔袋就在自己手上，没错，它最大的特点就是马虎，因此闹出了很多笑话。
记得有一次他在订正数学作业，忽然他眉头紧锁，目不转睛地看着那道题，太姥有几分钟，他怎么也看不出错在哪里。他神色茫然的问这题为什么错呢？明明就读作17.75吗嘛！我一看题，就笑了起来。她把17.75读作十七点七十五。哦，原来是这样啊。他就是这样一个马虎的人。
说了这么久你知道他是谁吗？你们猜猜看吧。
猜猜他是谁作文 篇3张欣雨
从一年级上学的那天起，他就给我留下了深刻的印象。他高高的，瘦瘦的，坐在最后。拥有一双坚定的眼睛，鼻梁上时刻带架着一副眼镜，嘴角经常
撰写一篇优秀的作文是通过学习批判性思维和逻辑思维的重要途径。写作的过程不仅能够帮助个人将所学知识转化为实用的经验，还能培养个人的思考能力和表达能力。所以，如何写一篇优秀的作文呢？下面将介绍一些精心挑选而来的“猜猜他是谁作文”，希望能给读者提供帮助。请继续阅读以获取更多相关资讯！
猜猜他是谁作文 篇1我们班有一位同学，她有一双明亮的眼睛，像闪闪发光的星星。她很爱笑，樱桃似的小嘴一笑露出洁白的牙齿，还有可爱的小酒窝，像是一只可爱的小白兔。
有一次吃午饭的时候，我不小心把汤洒在了桌子和衣服上，我赶紧找纸巾，可我却发现我的纸巾用完了。正在我苦恼的时候，她出现了，她笑意盈盈的看着我，关切的对我说，“我这里有纸巾，你快拿去厕所把衣服处理干净吧！桌子我帮你擦。”
我感激的点了点头，快速的跑去厕所，当我回来的时候，我发现洒了汤汁的桌面已经被她擦得干干净净，一尘不染。我激动的对她说，“谢谢你。”她笑眯眯的说，“没关系，同学之间应该互相帮助。”
她不仅在班上乐于助人，学习也非常刻苦努力，是我们学习的榜样，你们猜出她是谁了吗？
猜猜他是谁作文 篇2王建宇
他是一名战士，一位不向困难屈服战士，因为有钢铁般精神的战士。
高高的个，和那细细的腿十分搭配，两只眼睛疲惫不堪，鼻子又高又挺，两只耳朵十分溥，嘴巴已经被鲜血洗出来，脸又长又细，瘦的让人害怕。
红军过草地时，他就一直撒谎，在两个小战士面前一遍遍说他吃过，还不饿。两只手就如同竹之势的一折就断，两条腿诸多木头，一帮无比的戏。脚上穿着一双如同木片的草鞋，水泡一个比一个大全是泥水泥块就像从一个下水道爬出来一位老同志一般，衣服全是补丁，别人吃鱼头，他他吃着草根。别人喝着鱼汤，他只能喝着带着腥味的水。
他是谁——老班长，一位忠于革命，一位“先天下忧而忧，后天下乐而乐”的一位长征铁人。
猜猜他是谁作文 篇3我们班每个人都有自己的特点，可他却是个“运动健将”。
他有着一双虽然小但是非常有神的眼睛，一双大大的耳朵和一个醒目的鼻子。每天他都穿着运动服和运动鞋，运动服下面是一身的肌肉。每次跑起步来就像脚上装上了超级发动机似的，风一样的从我们班的同学们面前跑过。他一跑就似乎能跑个十万八千里一样，仿佛有着用不完的力气。
学校的运动会就是他的表演场。有一回，他跟四年级的同学比赛，还得了第一名，我们班都叫他“跑步王”。他站在起跑线上表现得很放松，一脚在
