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仓鼠四年级状物作文15篇

作文是你的写作拦路虎吗?作文是在文字中展示个性和表现思想的有效方法之一,写作可以让我们更好地思考人生的意义价值和方向。一篇优秀的作文是值得我们学习的,希望能够了解“仓鼠四年级状物作文”的相关知识考虑看看这篇文章,本网站所述内容仅供参考请勿过分依靠!

仓鼠四年级状物作文 篇1

我家有一只天真可爱的小仓鼠,它有一身雪白的绒毛,四肢灵活,被我养得肥肥胖胖的。它的耳朵如同两座山峰,黑不溜秋的眼睛亮晶晶的,像两颗黑宝石镶嵌在眼里。它的鼻子小小的,嘴巴里牙齿犹如刀一样锋利,如果被它咬到,那可是很痛的。

小仓鼠的行动稀奇古怪,当它很开心时,它会在笼中玩摩天轮、滑滑梯,有时竟然还会在笼中挥手扭腰,手舞足蹈;当它伤心的时候,会躺在自己温暖的小屋里垂头丧气,用睡觉来为自己解闷。

小仓鼠稀奇古怪不仅表现在它的动作上,更表现在他灵活的身体和吃相中。

当我把一颗瓜子放进笼子里时,小仓鼠飞一般地钻出屋外,前爪捧着瓜子,身体直立起来,用锋利的牙齿咬住瓜子的边缘,接着剥开瓜子壳,把瓜子仁扔进嘴里,大快朵颐地嚼了了起来,吃得别提有多香了,馋得我都想跟它抢了。

还记得当年的那一天,我们把它抓出来放到一个盒子里准备给它洗澡,当我们拿来洗澡泡泡,回头一看,发现小仓鼠越狱了!从那么高的盒子里要翻出来,还要从1米多高的台盆上跳下,简直是翻山越岭啊!我们找啊—找啊—,急得团团传,最后发现它在沙发底下很悠闲地散着步呢!我还发现了它到此一游的记号——一泡尿!你看,小仓鼠是不是很灵活呀!

小动物是我们的好朋友,它们能给我们带来快乐,我们要保护它们!

仓鼠四年级状物作文 篇2

真好,姐姐送我一只小仓鼠,我把它放在笼子里,那时它才两个月大。

一开始,它总是蜷成一团躲在木屑下面,我也就没有去关注它。每当我喂食时,它也要等我走了一段时间后,才慢慢移动过去吃。小仓鼠真是够胆小的。

渐渐的,小仓鼠见我给它喂食时,都没有去伤害它,便离我越来越近。偶尔还在笼子里玩玩滑梯,跑跑滚轮。小仓鼠的这些举动令我开始留意它了。这个小家伙全身毛茸茸的,像一只活的毛绒公仔,一身淡棕色的绒毛,小小的黑眼睛,总是天真无邪地看着我。

过了不久,我去看它时,笼子内已经不见小仓鼠的身影了。我放下手中的食物,立刻去找它,一转身才发现小仓鼠在我的文具袋里。我把它从文具袋里赶出来,它又书桌上爬了好几圈,后来竟然还抱着一个核桃跑回了笼子。

几天后,小仓鼠已经是这

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松树四年级状物作文

让我们一起与我们去探索"松树四年级状物作文"的奇妙之处,期待这篇文章能帮助你的学习变得更加深远和广博。作文不只是语文学习的关键任务,更是对学生综合素质的关键评判标准。写作能使我们更深入的思考问题、梳理思路, 更好的阐述我们自己的观点。在写作文时,要与主题紧密相连,不能“偏离主题”。

松树四年级状物作文 篇1

松树四年级状物作文

我喜欢夏天,因为那是我和我的叶子们生长茁壮的时间。每当秋天来临,我的生长势头也会逐渐减缓,直到冬天来临,我开始静静地等待春天的到来。

我是一棵大松树,我已经长了好几年了。我的树干很粗,我的枝密密麻麻,长着一片翠绿的叶子。我的树冠是一个大圆锥形,上面有很多的针叶,黑绿色的针叶给人以稳重厚重之感。我的针叶以双针或三针为主,数量很多。看上去像一个大绿色的伞,随风而舞,形成一片青翠的海洋。在我周围,有很多的花草树木,有些是小灌木,有些是高大的树木,它们都依稀映衬出我的雄伟。

每当早晨的时候,一缕缕阳光穿过我的针叶,落在了我的树干上,让我感到特别舒适。

不仅如此,我还常常听到蝉的叫声,或者小鸟的歌唱。它们都成了我这大松树的伴侣和朋友,我的一生都在慢慢地成长,同时伴随着它们的歌唱和飞舞。

每年冬天的时候,我的叶子就会被冬风吹得落光光的,落到我的脚下形成一片黄叶草堆。这是我一年中最美丽的时刻,看上去像是一个黄色的地毯,完美地覆盖着我的根部。

春天一到,我就会迅速长出许多新叶子,那是我们这些树木最快乐的时候。当春天来临,风从南方吹过来,带来了温暖、湿润的空气和美妙的花香。

而当夏天到来,我的叶子们就开始茁壮成长。我和我的朋友们,像一群孩子一样,在阳光下快快乐乐地玩耍着。那时,我会变得很茂盛,旁边的一些小花和草都被我挤得很紧。

每年秋天的时候,我的叶子们就开始变成红色,金色,或者橙色。那是一场美丽的大秀,每个人都会兴奋地期待着秋天的到来,喜欢走在落叶铺成的小路上,享受风景绮丽的秋季美景。

最后,当冬天再次降临时,我就会进入沉睡,等待春天的到来。我的世界充满着生命和爱,充满了季节的变迁和生命的循环。我是这片树林的一部分,我觉得自己是这片树林中最幸福的一棵树。

松树四年级状物作文 篇2

有人喜欢玫瑰,爱它的娇艳,有人喜欢牡丹,爱它的雍容华贵;还有人喜欢樱花树,爱它的芬芳迷人……但我最喜欢的却是“四季常青战士”——松树!

挺拔的松树,无论怎么看都是如此特别,怎

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三年级状物作文

写好作文是每个学生取得成功的必备条件,需要反复审阅,才能避免出错。那么,什么样的作文才能被称为优秀呢?为了让您满意,编辑为您精心设计了这篇名为“三年级状物作文”的文章,请您欣赏。希望本文能给您带来启示,别忘了将其珍藏起来!

三年级状物作文【篇1】

我们家养了几只可爱的蜗牛。其中花花和晓晓是一对“形影不离”的好朋友。

这两只蜗牛从被抓开始,花花就爬到晓晓的壳上,不放了。如果你硬把它拉开,没几分钟,它们又“抱”在一起了。

有一次,我把它们拉开放到铅笔盒上,有趣的事发生了:只见它们一个把脖子伸向右,一个把脖子伸向左,来了个“交杯酒”。最后花花还是爬到了晓晓的背上。后来,这两只蜗牛干脆开始“亲嘴”了!花花先在晓晓的额头上“亲”了一下,晓晓也一样。终于它们正面“交锋”,我顿时感到一阵恶心,我又把它们放了回去。

过了一会儿,我又把它们抓到桌子上,让它们赛跑。半小时后,我发现,它们居然又粘在一起,花花把头靠在晓晓的背上睡着了!后来晓晓费了九牛二虎之力,背着花花爬到了一个白醋瓶口上,晓晓把头伸来伸去,看着白醋,似乎在说:“这白白的东东是什么?好喝吗?”

小蜗牛真可爱!

三年级状物作文【篇2】

红茶是一种深受大家喜爱的饮品,不仅是因为它的口感独特,更因为它传达出来的丰富文化积淀和历史沉淀。在我上三年级的时候,教师要求我写一个状物作文,我选择了红茶作为我的主题,下面就让我来详细具体、生动地描述一下红茶吧。

在我家乡的一家茶馆中淘了3个小时后,我终于找到了我心仪已久的优质红茶。我买了一些回家,这是我第一次品尝真正的红茶,滋味真是醇厚,口感丰富,其中蕴含的文化底蕴令我感受到不一样的风味。

首先,红茶的颜色像活泼的少女,红中带黄,微微透着淡淡的金黄色。才倒进杯子里,杯中的红茶色泽就已经显出一种晶莹的质感,闻起来已让人浮想联翩。在热水的作用下,红茶随即“苏醒”,向外释放出沁人的香气。有人说它像花香,有人说它像果香,但无论如何,这种香气都让人感到舒适,仿佛它已经将周围的闲杂念头都清除干净,让人进入一种平静而安宁的状态。

然后,红茶滋味醇厚,甘甜淳和。在品茶的时候,饮用者会发现一股令人难忘的丰富口感,茶汤的滋味充满了人生的酸甜苦辣,颠簸的旅途、美好的回忆、温馨的回家和各种心情都融为一体。或者在某时某刻就回想起来,茶却还和一开始一样香,这时我们会发现,只要一口茶,就足以令人回忆无穷。

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兔子四年级状物作文收藏

写作是我们表达思想和内心世界的一种方式,也是与他人交流的方式。通过写作,我们可以更深入地了解自己和他人。栏目小编在这里为大家推荐一篇优秀的"兔子四年级状物作文",希望大家都能从中获益。欢迎阅读,愿这篇文章能给予你启示,并请与你的朋友分享!

兔子四年级状物作文(篇1)

今年劳动节,爸爸给我买了一只可爱的小白兔.

它有一双红宝石一样的小眼睛,还有两只长长的耳朵(我家的兔子不知怎么了,右耳朵挂了下来),它那短短的小尾巴最惹人喜爱.它走起路来小屁股一扭一扭的,可它跑起来,我怎么追也追不上.

它那张嘴啊,真是没话说!瞧瞧,它吃起文竹来了;哎,它又嚼起正开的艳的茉莉花;过了一会儿,它又一溜烟跑到昙花那里啃起来了.爷爷奶奶火冒三丈,可又能怎么样呢?这时小兔子正一个箭步走到了万年青旁边,不好!听妈妈说,万年青虽然进化空气的功能很好,可它是剧毒啊!我和妈妈吓了一跳,我急忙抱走了小兔,妈妈把两盆万年青捧走了.呼,幸好......

从此小兔被关进了牢房,再也不能捣乱了.可是有一次......

那天我正在看电视,忽然,从小兔的笼子的方向传来咚咚...咚咚咚的声音.我过去一瞧,小兔子被卡在了笼子的门中.原来,我这个笼子的铁丝间隔比较的大,小兔的前身小,一下就钻了出来.可后腿粗,屁股大,拉不出来旧卡在这了.我费了九牛二虎之力,才把小兔子拔了出来.看它,可怜巴巴的趴在地上添着后腿.我说:你啊,活该!的确活该.

有一次真是要我哭笑不得!它爬上了放的高高的笼子(对它而言挺高,它是站在一个篮子上才爬上去的)结果下不来了,幸好我正巧想去看看它,于是把他抱了下来.

关于这只可爱又淘气的小兔子的事,还有很多呢.什么爬上床被妈妈抱了下来,跳上箱子又爬上书桌下不来......

兔子四年级状物作文(篇2)

一身雪白如玉的毛,上面没有一丝杂色,尾巴像个小绒球,紧紧贴在屁股上。红宝石似的眼睛在夜晚的灯光下,闪闪发光,它那强有力的后腿轻轻一蹬,就蹦出老远,谁也赶不上。不用说,这就是小白兔喽。

它见到我第一眼的时候,吓得直往角落里缩。我见了,心想:真是个胆小的家伙。兔子的胆子小,不光表现在对人的恐惧,而是什么都怕。譬如在它休息时,我脚步再轻,它也立刻竖起那对雷达一样的耳朵,随后发疯似的狂奔起来,东躲西藏,直到缩进阴暗的箱子下面或墙角里,它才放下心来。

兔子的吃相十分滑稽。它一看见胡萝卜,就会用爪子接住,让其不再滚

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仓鼠四年级状物作文
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