励志的句子主题阅读推荐：“培优辅差计划”。
培优辅差计划 篇1好的资料在我们的手上一定能够起到很大的作用，阅读资料能够帮助我们阅读更多我们没学习过的知识，怎么样才是正确阅读资料的方法？工作总结之家为您推荐20xx年优质范本《四年级数学培优辅差工作计划》，供参考。
为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，特制定培优计划。
一.思想方面的培优补差。
1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2.定期与学生家长联系，了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二.有效培优补差措施。
根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。
3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”基础题，第二层：“选做题”中等题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。
4、关注优等生的学习动态,课堂上适时安排一定难度的题目,让他们吃得饱。每周给学有余力的学生布置1到2道奥数题。
5、注重后后进生学生的学习过程,实行一帮一,加强课后辅导,给予鼓励与帮助.特别关注:吴立山、吴冰山、吴伟水
6、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
7、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。
8、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。
培优辅差计划 篇2一、指导思想
为提高优生自主学习和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助成绩弱的学生取得适当的进步，让学习弱的学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯。
二、工作目标：
1、认真落实“培优辅弱”工作计划，做好参加对象的辅导工作，培优和辅弱同步进行。
2、使学生转变观念，认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑心理。
4、与家长做好沟通联系，力争家长的大力配合。
三、基本情况：
（1）学生情况分析
本班有学生54人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规
1、当别的孩子嘻耍时，我在认真听暑期辅导班老师讲课。
2、有一群优秀的教师，为你的孩子提供最好的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上攀登。
3、xx辅导班，享誉京城的个性化教育航母。
4、xxx补习班 让你的孩子赢在起跑线
5、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
6、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
7、一流的资源养育杰出的学生
8、xx教育是一家专业化、现代化的大型教育培训服务机构，拥有最雄厚的师资队伍，最优质的教学资源，是全国知名的教育品牌之一。
9、xxx补习班 为学生点亮智慧的烛光
10、当别的孩子落选，苦苦寻找工作时；我已以金榜题名高薪就业。因为我上了暑期辅导班。
11、在校资深老师教学 面对面全贴心授课
12、常年教授小学至高中英语以及出国雅思托福等英语课程，经验丰富，教学效果良好。
13、孩子的进步是老师最大的欣慰
14、暑期课外加强辅导 面向三至五年级生
15、初中暑期辅导班，xx年初中暑期辅导班办学经验，帮助上万学生实现重点梦。
16、孩子要成材，快送他到辅导班级来。
17、暑假一到，各种各样的补习班就冒了出来，大家都想着怎么样才可以凸显出自己补习班的优势，我们也是一样，当然，我想我们之所以那么多年了补习班的位置在那么多的家长和学生中有不错的口碑，是因为我们的努力还有专业的师资力量，一路过来我们都很顺利，暑假的补习班招生也是以人数超额为主！
18、以父母之心育人。
19、欲看名校谁独傲，强霸风骚唯我狂。
20、一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。
21、一流的教育资源养育杰出的学生
22、拒绝昂贵，要的就是性价比；拒绝浮夸，要的就是孩子更好的前程！
23、孩子想成材，就到暑期辅导班来。
24、十滴血，八份情！十元还您八节课！（）
25、口号不重要，重要的是我们的实力。
26、老师上课十分给力，孩子将成八斗之才！
27、不怕学生基础没打好，到这儿所有难题全搞定！
28、忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。
29、这个暑假，你辅导了吗？三年级，四年级，五年级，级级辅导。语文课，数学课，外语课，科科优秀。
30、初中暑期辅导班，xx12年初中暑期辅导班办学经验，帮助上万学生实现重点梦。
31、当别的孩子沉迷于网络游戏时，我在上暑期辅导班。
看下面的作文题:
20xx年7月6日上午10点，伊朗连体“姐妹花”拉丹和拉蕾被推进手术室进行分颅手术。7月8日下午，当伊朗国家电视台中断正常的节目播出、报告姐姐拉丹的死讯时，许多伊朗人震惊落泪，一些人甚至当场昏倒。数小时后，新加坡莱佛士医院一名护士又宣布了拉蕾的死讯。手术如此结局虽然有所预料，可上个月，这对连体姐妹还是坚决表示，她们已经受够这种“形影不离”的状况，渴望常人生活，就是死也要“分开”。
面对这则新闻报道，人们会有很多的联想和思考。在现实生活中，人生历程中，独立自由占据着怎样的地位?为了追求自由独立而不惜舍弃生命是否值得?请以“独立自由”为话题写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选④题目自拟⑤不少于800字。
【来自生活深处的现象】
小孩儿学走路，总是下意识地推开母亲搀扶的手。他想自己走，尽管可能摔倒，可能磕破膝盖，但与生俱来的独立行走的愿望是那样的强烈。而母亲却往往心疼地伸出双手，舍不得放开。
孩子上学了，洗衣、叠被子、整理内务，这些活儿该谁干?大多数家长往往越俎代庖，理由很简单，孩子不会干，孩子学习紧没时间。等到孩子该上大学了，却发现对家的“依恋”(其实是依赖)让自己怎么也走不远走不快。
有的家长则走向了另一个极端，他们把监护理解为监视，密切注意孩子的一举一动，翻孩子的书包，偷看孩子的日记，窃听孩子的电话。理由也很简单：对孩子负责。可孩子却不领情，与父母的“距离”越来越远。
很多学校都有极富“特色”的校规：如十不许，七不准等。上课不许回头、不许发笑，不许随便发表意见，不许和老师顶嘴;下课活动时不许越过规定区域，不许作剧烈运动……连孩子的天真，孩子的真实想法，孩子的怀疑精神统统被视为“违纪”。
学生把自己的真实想法倾诉给日记，或者在网上的虚拟世界里去寻找理解、寻找自由的宣泄的空间，有的甚至离家出走;大学生则不住校舍去租房，为的是自己可以绝对自由。
任何单位都有相关的规章制度，合理的规章制度需要认真遵守落实，而有人则把制度视为枷锁;当然，有的单位的制度也的确有不合理、侵犯人自由权的地方。
有的人没有独立人格，没有自己的思想，对盲从、附和;对潮流趋之若鹜，跟着感觉走，一去不回头。
风筝在空中蹁蹁起舞，丝线的作用不可小觑;火车高速飞驰，铁轨的作用更不能忽视。
鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，是真正的美;笼中之鸟、缸中之鱼、园中之
您是否因为制定出一份高水准的工作计划而头疼？按照公司制度的基本要求，是时候开始攥写下一阶段的工作目标和规划了。就可以在后面的工作中有一个明确目标，以下为小编为大家整理的辅导学生工作计划，希望对你的工作和生活有所帮助！
辅导学生工作计划 篇1本学期，我担任四年级的数学教学工作，在我所教的班中，有高浩然、胡欣玉、陈嘉豪、宼燕博、南金博、宼嘉瑞、朱近墨、等人在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情况，我制度了以下的帮扶措施。
一、学困生形成原因情况分析
教师是学生的引路人，教师是学生的好朋友，帮助学生找出学习困难的原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施，以便着手进行帮扶。与优生比，我们老师要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立情绪。积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。
二、降低门槛，激发兴趣。
针对学困生学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能比较容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的基础知识。这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习数学的兴趣。所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业（如预习新课，做口算等），让学困生能轻松地完成作业，培养学习兴趣。批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打“√”或“×”了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮一、一对一”的活动，帮助学困生尽快赶上来。
三、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。
教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。根据这一心理特点，我开展很多的学习竞赛、评比活动，如：每单元1次知识竞赛，每个单元1次口算挑战赛等等。对于学困生，背口诀是最基本也是最简单任务，因此在这些竞赛中学困生都取得了一定的成绩。同时，我还及时给予奖励，使他们在点滴进步中，通过“奖励”这一导火线，帮助他们点燃“渴望进步、渴望成功”的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。根据小学生的心理特点，学生是既喜欢物质奖励，又喜欢精神奖励。因此我对学生的奖励可分为四种：（1）发小红花（2）发奖品（3）作业减量（4）测验加分。有位教
