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程门立雪读后感小学作文系列

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程门立雪读后感小学作文

最近我读了一篇关于程门立雪的故事,这个故事让我深深地感受到了中国传统文化的深厚底蕴和智慧。

故事讲述了一个著名的学者名叫程门立雪,他在拜访老师时,为了保证老师的时间和精力,会在门前立起雪来等待老师的到来。这个故事告诉我们,我们要尊重老师,珍惜学习时间,认真听讲,努力学习。

这个故事还强调了勤奋和毅力的重要性。程门立雪虽然在等待老师的过程中,看似在等待中度过了漫长的时光,但是他并没有放弃,而是坚持不懈地学习,最终成为了一位著名的学者。这个故事告诉我们,只有通过勤奋和毅力,才能够取得真正的成功。

最后,这个故事还强调了诚信和正直的重要性。程门立雪在拜访老师时,并没有因为等待时间过长而不耐烦,而是保持礼貌,坚持履行自己的诺言。这个故事告诉我们,要诚实守信,正直做人,不要欺骗他人。

程门立雪的故事让我深受启发,它让我明白了许多人生的道理,包括尊重老师、珍惜学习时间、勤奋和毅力、诚信和正直等等。我相信,这些道理将对我未来的学习和生活产生深远的影响。

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程门立雪读后感如何写(合集4篇)

有请阅读“程门立雪读后感如何写”相关内容。被称为“天才”的人物的一生,能给我们以最丰富的启迪,读后感书名是一部让人无法忘怀的优秀作品,它是由著名的{作者人名}编写的。让我们的思想得以具象化的最好方式就是写一篇读后感。欢迎学习和参考,希望对你有帮助!

程门立雪读后感如何写(篇1)

时间较为仓促,是我临时写的下水文,可能不是最好范本,只是想让学生明确读后感的具体格式和内容。孩子们普遍问题:总结文章大意还是过于复杂,而自己的感想又不具体,过于简单,没有掌握读后感的精髓。家长可根据范文,对学生给予适当的指导。前不久,我看了《程门立雪》,我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。这个故事主要讲了:北宋时,有个叫杨时的人,他十分好学。千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。一年冬天,他和同学去老师那请教问题,到了门口,恰好老师在午睡。同学要敲门,杨时不让,说就在门口等一会儿吧。等了很久,下起了大雪,两人冻得浑身发抖,仍然站着。老师一醒来,看见二人仍在雪里恭恭敬敬地站着,心中十分感动。由于他十分尊敬师长,虚心求教,所以受到人家门的尊敬。我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。尊敬师长是我们每个人都应该做到的。老师带领我们在遨游知识的海洋,和我们一起编织梦想。是老师教我们知识,是老师教我们写字,是老师教我们做人。老师一天天变老,我们一天天长大,老师把他(她)的青春年华献给我们。真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”呀!我们要尊敬老师,关心老师,在老师累的时候给老师端一杯热茶,好好学习,做一个对祖国有用的人……只有这样,才能让老师对我们的付出有所回报,让老师对我们的关爱有所报答。并且要保持虚心的`态度去对待学习,学习才能不断进步。

程门立雪读后感如何写(篇2)

《程门立雪》讲的是宋朝杨时和游酢冒雪请教程颐的故事。读完了它,我有以下感受、想法。

杨时十分尊敬师长,在雪天里等待绝非易事。我们出门都不敢,更何况杨时是为了请教问题而老师正在午休,才在外面冒雪等待。这一点值得我们学习。

但还是身体重要!学习再多的知识,身体早不行了,怎么得了?要怕影响老师午休,可以用心思考!没有用心想,当然想不出答案。杨时一遇难题就交给老师,是什么行为?他可以仔细推敲!当然不能一有难题就问老师吧?

在等的过程中,杨时应该想一下,万一把自己冻出毛病,怎么办?怕把老师惊醒,还有一个办法,回家待时再问!没有

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远大前程读后感热门

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远大前程读后感 篇1

如果说谁能把众多人物在一部毫不冗长的小说里连一个有机整体,当推狄更斯的《远大前程》,他精妙的构思已在此部小说里到达极致。这是一部结合悬疑,感情,哲理于一体的小说,打破了狄更斯现实主义的创作束缚。

大多数人对贾斯薇小姐印象深刻,那个把自我囚禁在阴暗房间里的老女人,自我得不到真爱还报复其他无辜的男人。她的衣服是结婚当天的礼服,钟表停留在结婚时的时间,连发霉的结婚蛋糕都还保留着。作者设计他自焚的死亡方式顺其自然的,陈腐的东西必定要死亡,何况是有如此毒害如此危险的东西。狄更斯斯在刻画这个人物时明显受哥特式小说的影响,阴暗,抑郁的气氛占据了环境和人物内心。作者敢于表现和挖掘,恰当处理了主人公和这个人物的关系。

主人公匹普没有任何光彩夺目的地方,他的魅力来源于真实。一部小说要结合多重形象的人物,就要有足够的亲和力和引人入胜的情节。这两点作者都游刃有余,于是就让读者能够尽情陶醉其中,既探寻他的重重悬念,又在情节中感叹人物命运多舛,周游期间,至终才发觉“远大前程”的无奈,它可是是一个欲望的幻影,在匹普和我们的心间渐渐胀大,掩盖住最终一丝现实的景象。

我们不能说这是部杯具,飞黄腾达的幻想谁都应当有,可狄更斯所说的远大前程却是在讽刺虚有幻想的人。至于虚与实,幻想与现实,两百年后我们不是又生出截然不一样的看法么作者竭尽才华为我们讲述道理,可是两百年间,谁又能真正摆脱幻想,完完全全地创造出自我的远大前程呢

挣扎中的人在沉醉,清醒的人又不爱功名利禄,唯有平平凡凡甚至庸俗的人们,偷偷的幻想着,也许,有人也会给我一大笔钱,成就我的远大前程,谁管给钱的是逃犯还是什么。

发黄的书页里,我以一种敬畏的心境阅读狄更斯。我能看到他忧愁又苦笑的神情,太过沉重,我只能敷衍过去。这是罪过,好在从他朴实的语言里,我还能得到他和蔼的微笑,在他设计的完美故事链条中,我甘心沦落。

远大前程读后感 篇2

都说狄更斯的作品,是英国每个孩子必读的成长书,所以在假期里,我便选了《远大前程》这本书来充实自我。这部小说叙述了一个青年幻想追求虚幻和渺茫的“远大前程”,最终幻想破灭的故事。小说生动地描述了由于对金钱

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名人故事:程门立雪的故事

本文题目:名人故事:程门立雪的故事

远在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳学者程颢门下。程颢死后,又将杨时推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传。

—天,杨时同—起学习的游酢向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来。—会儿,天飘起鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻的受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了。

直到程颐—觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问。

之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成学派,世称“龟山先生”。

后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。

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程门立雪读后感
程门立雪读后感给大家精心整理提供有关程门立雪读后感、精选程门立雪读后感等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2023/12/16