励志的句子为您收集了关于“陈太丘与友期课件”的相关信息，下面将详细介绍。教案课件是教师工作中的重要组成部分，相信老师对编写教案课件也不会感到陌生。规范撰写教案可以确保课堂教学的顺利进行。希望我们的建议能够在您做决策时提供支持和帮助！
陈太丘与友期课件 篇1一、导入
1.讲述《元方善对》的故事
陈元方（纪）十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”
提问：通过这个故事我们可以看出元方是一个怎样的孩子？（学生争相回答）
既不得罪袁公，又维护了自己的父亲，年仅十一岁的元方就表现得如此机智，聪颖。事实上他的才智在此之前就早已显露。现在就让我们再次走近元方，深入领会他的过人之处。
2.明确第二则《陈太丘与友期》学习目标。
（1）诵读课文,积累文言词语.
（2）品析课文,把握人物形象.
二、熟读课文，疏通文意。（聚焦目标一）
(一)诵读课文
1．抽查学生朗读课文,强调朗读的字音、节奏。
易读错的字如："尊君在不”中的“不”的读音应该是
节奏示例：“陈太丘/与友/期行”体会到：根据读准节奏。
朗读时需注意的句子节奏划分：元方/时年/七岁待君久/不至
2．学生齐声朗读课文。要求：注意朗读的字音、停顿、语调、抑扬顿挫，轻重缓急。
3．以小组为单位分角色朗读展示，师生共同评价。
(二)疏通文意
1．自由朗读课文，根据课下注释，自主翻译课文，解决不了的在小组内讨论。
具体方法：留、删、补、换、调。
“留”，古今意义相同的词及人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等。
“删”，删掉无须译出的文言虚词。
“补”，变单音词为双音词；补出省略句中的省略成分。
“换”，用现代词汇替换古代词汇。
“调”，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。
2.强调重点内容。
（1）“
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陈太丘与友期课件【篇1】【学习目标】
正确流利地朗读课文
2.积累文言字词
3.从古人身上学习诚实、守信、尊重他人的美德
【学习重点】
熟读课文，积累文言词汇，疏通文意。
【学习难点】
学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。
【情境导入】
看着同学们一双双充满智慧的眼睛，老师不由得想起了冰心先生的一首小诗，来，请同学们大声齐读：“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”是呀，自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年，七岁让梨的孔融、智救友伴的司马光，他们的故事，至今还在流传。今天，我们再来认识一位聪颖机智的少年——陈元方。
出示课题《陈太丘与友期行》
出示学习目标
正确流利地朗读课文
2.积累文言字词
3.学习古人诚实、守信、尊重他人的美德学生大声齐读
衔接：同学们朗读整齐洪亮，希望继续保持。
【初读课文】
正字音
划节奏
1.播放朗读录音，学生听，要求注意朗读停顿，人物的语气语调。
板书提示：不通否，读fu
2.齐声朗读课文，
要求：
（1）声音洪亮；
（2）读准字音，停顿恰当；
（3）把握人物对话的语气语调。3.注意人物的语气。（ppt展示）
a.客问元芳：“尊君在不？”（疑问语气）
b.友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
“尊君”是对对方父亲的尊称，
展示敬辞和谦辞ppt，提示尊称和谦称。
指导学生分角色演读，特别注意人物说话时的语气。
【再读课文】
解字词通句意
自由朗读课文，结合课文注释，标注重点字词，试着了解句意
2.重点字词
与友期行约定相委而去离开
太丘舍去舍弃入门不顾（回头）看
3.重点句子翻译
a.与人期行，相委而去
b.日中不至，则是无信
c.下车引之，元方入门不顾。
【三读课文】
析人物明事理
1.默读课文，用原文回答问题：
客人发怒的原因是？客人不守信的表现是？
2.我最喜欢（或不喜欢）————————，因为————————。（结合人物动作语言进行分析）
同桌之间互相讨论友人有什么优点？板书：
元方：明礼刚直不阿友人：无礼无信知错能改
3.从这两个人身上，你学到了什么道理？板书：信礼
【拓展延
随着人类社会的不断发展，我们时不时会需要用到一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编花时间特意编辑了陈列试用期总结，希望对大家有所帮助。
陈列试用期总结 篇1陈列试用期总结报告
尊敬的领导：
我是您公司的一名新员工，我在公司的试用期已经结束，通过这段时间的工作，我获得了很多宝贵的经验和认识，特此向公司领导和同事汇报一下我的工作情况以及试用期的总结和反思。
一、工作情况介绍
在试用期内，我在公司的相关部门工作，主要负责商品的陈列和促销等工作，主要工作内容如下：
1. 商品陈列：按照公司的要求，完成各类商品的陈列、堆码和布置工作，确保商品的展示效果达到最佳状态。
2. 商品推广：根据销售规划，组织并开展各类促销活动，提高公司销售额和知名度。
3. 商品监控：对于分配到的商品进行专项管理和追踪，及时查找问题，提高商品质量和客户满意度。
在工作中，我时刻牢记公司的使命和目标，以高度负责的态度，认真对待每一个工作细节，尽职尽责地完成了自己的职责，得到了公司领导和同事的认可。
二、工作成果总结
在试用期内，我主要完成了以下工作：
1. 组织并开展了多次促销活动，得到了客户高度评价。
2. 对商品进行了实时的追踪和监控，并及时解决了出现的问题，提高了客户的满意度。
3. 经过不断的努力和学习，提高了自己的业务水平和专业技能，对商品的陈列和推广等工作具备了更加深入的理解和认识。
4. 建立了良好的客户关系，提高了客户的忠诚度和购买率。
5. 在公司内部树立了良好的形象，得到了同事和领导的认可和尊重。
三、反思和总结
在试用期内，我也遇到了不少问题和挑战。主要表现在以下几个方面：
1. 对于公司的管理体系和运营模式还不够熟悉，需要不断学习和了解。
2. 在工作中，有时会因为工作量大或者遇到较大的困难而产生疏漏或错误。
3. 对于一些复杂的销售操作和技巧仍需要进一步提高，亟需师傅教导和指导。
总的来说，试用期内我取得了一定的成绩，但还有很大的进步空间。在未来的工作中，我将继续努力，加强自己的学习和锻炼，争取在公司的各项工作中不断提高自己的贡献和专业水平。
最后，感谢公司领导和同事的支持与信任，诚挚地希望能够在公司的大家庭中，共同创造出更加辉煌的明天。
此致
敬礼！
申请人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
陈列试用期总结 篇2陈列试用期
