春雪读后感

世界上的书籍如此之多，就像是星辰一样众多无数。然而，总会有一些经典脱颖而出，让人们不断传阅，铭刻在心中。有时候，当我们在阅读一本书籍时，会被书中的内容所感动，甚至会流下眼泪，这说明我们与作者之间产生了共鸣。

在我阅读的这本书中，书中所呈现的内容深深触动了我。作者通过细腻而真挚的文字，展现了人性的美丽与真实，使我沉浸其中，仿佛身临其境。书中的故事情节引人入胜，情感描写让人心生感慨，这种共鸣令我无法自拔。书中所描绘的人物形象深入人心，他们的成长历程、喜怒哀乐都与我有着共鸣，让我更加深刻地理解和感受到了生活的真谛。

写作读后感这样的作品，具有重要的关键之处。首先，它是我们对书中所感受到的内容进行记录和总结的过程，让我们可以更好地回味和反思。通过写作读后感，我们可以将自己的观点和感受表达出来，与他人分享。其次，写作读后感也是对自己阅读能力和思考能力的一种锻炼，通过整理和归纳书中的内容，我们可以更好地理解和消化所读的书籍。最重要的是，写作读后感可以激发我们的阅读热情，让我们更加积极地去挖掘书中的内涵和背后的故事，从而更好地丰富自己的知识和见解。

通过探索这本书的内涵，我们可以一同看看背后的故事。在我们的网页上，我们提供了丰富的信息，希望能给您带来帮助和启发。感谢您的访问！

看到书名，春雪，就感受到这本书内部蕴含的张力。春——温暖、朝气蓬勃；雪——冰冷、死气沉沉。两个矛盾的自然体的结合，必然会消解对方的力量和价值。春天因雪而枯萎，春天因雪而缓慢。

三岛由纪夫充满矛盾的世界观在简短的书名里流露无疑，让我对本书的期待值大大增高，读罢，的确不负所望p>

清显与本多p>

他们本是同根，开出的花朵竟是那样的不同p>

书中的这句话暗示了三岛作品中的清显和便当实际上是现实世界中同一个人的两面，即三岛本身。然而，两面性格在同一躯体内互相抗衡与矛盾。三岛通过将自己的两面剥离为两个个体，将极端虚幻感性和极端世俗理性的两面性格独立存在，趋于形成一种诡异的平衡。

我认为，他选择剥离而不是妥协，恰恰使其本身个性的逆反与异常不证自明p>

清显活在梦里。他的人生信条是梦想胜过阅读。他体内的感性与社会的世俗形成强烈的对比。他的感性具体表现在自恃、冲动、极端。

他的自恃令他不愿意承认自己对聪子的爱，甚至用一种截然相反的态度来对待聪子，用贬低她来验证自己的清高。他的冲

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毛泽东是当代伟大的政治家、理论家、军事家，也是著名的诗人和书法家。这篇《沁园春雪》是他于1936年2月，当时,中华民族正处于生死存亡的危急时刻，中共**提出适时建立抗日民话族一战线的方针，并决定渡过黄河进行东征，到华北前线对日作战。东征军经过陕北清江口时，遇上了大雪，面对壮观的北方山川，雪花纷飞。

毛泽东胸中豪情激荡，他怀着革命必胜的坚定信念，写下了这首气吞山河的壮丽词章。

沁园春雪是一首长调，以咏雪起兴，大气磅薄。写景，纵横千万里；论史，上下几千年。

这首诗写出毛泽东对自己的自信。俱往矣，数风流人物，还看今朝，其中今朝代表自己领导的广大人民群众，心想：抗日一样会胜利，因为唐代如此鼎盛，但与我双来“稍略**”，虽然他们**装备先进，但他们“只识弯弓射大雕”。

这种自信多么难能可贵呀！我想：在今后的人生道路上，一定要充满自信，只要相信别人永远不如自己，奋勇前进，才会夺得成功的桂冠。

这首词又包含了诗人的豪放。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

”其中“舞”、“驰”化动力为静，把山作银蛇，高原比作蜡象，生动准确。后一句虚写，寓情于景，洋溢着热爱祖国山河的豪情，更是赞美之情溢于言表。我想：

我们不仅要学习别具匠心的构思和独特的写作技巧，更要学习豪放。这首词以“北国风光”句，再先“望. .

.”后“看”，继而由“引. .

.”至“惜. .

.”，最后以“俱往矣”，数风流人物，还看今朝收尾，一气呵成。词中又多短句，并以四字句为 ，因此节奏鲜明。

这就使全词在韵律上也颇显豪放。

每当我消极时，便会想到主席的这首词，它使我振奋。这振奋化为前进的动力，使我不断前进，前进。每当我读到这个词，就会激起我心中的涟漪，激起我的爱国情怀，激励我，使我为中国的崛起而学习。

看到书名，春雪，就感受到这本书内部蕴含的张力。春——温暖、朝气蓬勃；雪——冰冷、死气沉沉。两个矛盾的自然体的结合，必然会消解对方的力量和价值。春天因雪而枯萎，春天因雪而缓慢。

三岛由纪夫充满矛盾的世界观在简短的书名里流露无疑，让我对本书的期待值大大增高，读罢，的确不负所望p

读后感就是尽情抒发自己在读完某本书之后的所思所感，我们阅读作者的作品，能从中获得大量知识和一些人生感悟。 写下读后感可以促进阅读思考和提升表达能力。经过栏目小编的精心整理以下为大家提供了“雪读后感”相关内容，与朋友分享传递知识把这篇文章发送给您的朋友们吧！

暑假里，外面一个烈日还是炎炎，大树撑起了“绿伞”，树下翠绿的小草都是围着我们美丽的小花。我在房间里，捧起了《雪精来过》这本书，一目十行地看了学生起来。

“雪精来了”讲述了一个勇敢的故事：南下村的老桃树旁，土豆遇到了一个小白——雪精，土豆就像雪精，把它保存在世界上。 但自从雪景住在南下村以来，大雪从未停止过，迅速冻结了整个村庄，不知名的村民陷入恐慌和绝望，土豆也饱受良心的折磨——因为它知道，只有打败和产出成分雪精，才能拯救南下村！ 最后，它和一只大鸟打败了雪精，救了南下村。

当我读完这本书，我有一个深刻的印象，土豆在我的脑海里。它让我明白，短暂的恐惧和软弱，只是我们成功的障碍，那胜利就在眼前。

想到这里，我决定，不管有多少困难，遇到后，我们必须努力克服，而不是在困难面前就退缩，还是从大人请求帮助。

这本书我们不仅对于情节发展引人入胜，还使我受益匪浅，我喜欢这本书！

“乞力马扎罗是一座海拔一万九千七百一十英尺的长年积雪的高山，据说它是非洲最高的一座山。西高峰叫马塞人的‘鄂阿奇—鄂阿伊’，即上帝的庙殿。在西高峰的近旁，有一具已经风干冻僵的豹子的尸体。豹子到这样高寒的地方来寻找什么，没有人作过解释。”

——海明威《乞力马扎罗山的雪》

乞力马扎罗山素有非洲屋脊之称，和非洲野生动物园一直是我心之向往的胜地，这座山被更多人熟知，应该归功于海明威的这部《乞力马扎罗山的雪》，是海明威赋予她不朽的灵魂。

《乞力马扎罗山的雪》是海明威最著名小说之一，也是本书的开篇，小说讲述了主人公哈里携带妻子海伦到非洲游玩，哈里不幸被荆棘扎伤，感染了坏疽，由于汽车抛锚，救援的飞机还没有到，他不得不躺在帆布床上等死，于是他便开始回忆起往事，并且对现实进行了思考，我们看到了海明威对哈里死亡前内心世界的精彩呈现。

爱与死亡是文学永恒的主题。海明威把人人避讳的死亡演绎得如此深刻，这种能力应该和他个人经历有关，他经历过一战，经历过生与死的离别，小说表现出了作者对待死亡的态度，以及哈里对死亡由恐惧到平静的心路历程。整篇

“雪孩子读后感”这个题目所牵涉的问题非常广泛而复杂，让我们一起来探讨一下。当我们从作者精心创作的作品中通过阅读获得深刻的感悟时，我们应该写下我们的读后感受。但你是否遇到过写不出一篇读后感的尴尬情况呢？别担心，将这篇文章收藏好，下次读书时就能方便地进行笔记啦！

今天，我和妈妈一起读了一篇雪孩子的文章，文章说的是一个叫小彬的男孩子，他非常自私，一天他的舅舅给他们幼儿园的小朋友每人都送来一个雪糕，小彬却不分给大家吃，自己一个人坐在教室里吃啊吃，一口气吃完了所有的雪糕。突然间，小彬就变成了一个雪孩子，浑身都是雪白的冰霜，一动也不能动，幼儿园阿姨回来了马上把小彬送到医院，医生都没有办法治疗，这时，一个小精灵出现了，她说：“让幼儿园最好的孩子拥抱一下小彬，他就会好了”。

幼儿园最好的孩子是薇薇，虽然小彬经常欺负她，但薇薇还是毫不犹豫地上前拥抱一下小彬，不一会儿，小彬的寒霜融化了，看着身边的薇薇，小彬不好意思地低下了头。

这个故事告诉我们不能做一个自私的孩子，要学会分享才能得到真正的快乐和大家的友情，还有就是别人有困难的时候也要去帮助别人，这样大家才可以开心地在一起。

在一个大雪天，兔妈妈在烧火，小兔拿着萝卜在玩他的木马，他跳来跳去，兔妈妈说：小兔帮妈妈找一下萝卜，小兔跳下木马他说：妈妈给你萝卜，兔妈妈很高兴她说：真乖，妈妈去找萝卜，你在家里，等回来妈妈给你萝卜吃，小兔说：不行，我一个人在家多寂寞呀，兔妈妈朝窗户看了一看，她说：有了，妈妈给你堆一个雪人吧，小兔和兔妈妈很高兴，于是他们一起就堆雪人，过了一会，雪人堆好了，鸟儿还在雪孩子的头上加了一片树叶，像头发一样，兔妈妈对小兔说：你看，雪人堆好了，可惜他少了一件非常重要的东西，小兔围着雪人转来转去的，小兔说：哦，他少了一双眼睛。

小兔把家里的两颗种子拿过来，把种子弄成雪人的眼睛，小兔在把家里的萝卜拿出来，把萝卜也弄成雪人的鼻子，小兔想让雪人和他一起在雪上滑雪，小兔把家里的铁锹拿来，塞到雪孩子的下面，小兔拉着雪孩子的手，跟他在一起滑雪。

在一个森林里，住着小兔子和他的妈妈一家，兔妈妈要去找萝卜，小兔子非要去，兔妈妈想到一个办法，给小兔子堆个雪人作伴，小兔子很高兴。于是就跟妈妈堆起个雪人，小兔子用两个种子当眼睛，用一个红萝卜当鼻子，小兔子就和雪孩子又唱又