大学学科作文

掌握写作技巧是非常有必要的，通过写作文可以提高我们的表达能力。每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升。以下内容标题为《写大学的学科作文》，是励志的句子为您特意收集，本文供您参考，并请收藏！

这个星期，我们学校举行了大学科活动，老师要求我们完成一次调查活动。

我们班分成三支队伍：第一支队伍测量断桥的长度，由张老师带队；第二支队伍去访问西湖文化客厅纯真年代书吧，由陆老师带队；第三支队伍是测量杭州的pm2。5值，由蒋老师带队。我参加的是访问纯真年代书吧的队伍。

星期一、星期二，我们在学校制定计划，并分配任务。我们队有三项调查任务，分三个小组来完成，由阮琪媛、王梓、陈潇童负责。我在陈潇童小组，我们的任务是调查书吧的书。为了完成这个任务，我们又进行了分配，我觉得最困难的是设计并制作调查问卷，好在组长陈潇童主动承担了这个任务。摄影由我和金旭文承担，这个任务最简单，因为只要按按快门就好了。毛杰和林乐天负责与书吧工作人员的面谈。

星期四，我们终于出发了，坐车到宝石山下，走一段山路就到了位于半山腰的纯真年代书吧。到了书吧，我们有的发调查问卷、有的进行面谈、还有的拍照。当我把一份问卷发到一位叔叔手里时，本想拍一张照片，可谁知那叔叔摇摇手，幽默的说道：不能拍！我可是名人！看来要当摄影师也不容易！我和毛杰还在与书吧的工作人员钟阿姨的面谈中了解到，整个书吧的书主要分成五大类：诗歌类、散文类、西湖类、经济类都放在书架上，而儿童类大多都放在沙发的椅背上，我想这样是为了小朋友们能更方便的阅读吧！但听说这里每周日都有英语沙龙的活动，那怎么没有英文书籍呢？

这次活动，我觉得非常有趣，而且每天下午还不用上课，真是太棒了！

设计思路：

大班上学期的幼儿已具备了某些物体（如石头、雪花片等）在水中沉浮的经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解，观察各种物体在水中的沉浮现象，幼儿的探索兴趣不易深入。而让幼儿带着任务探索，如怎样使浮的东西沉下去，使沉的东西浮上来，可以提高幼儿探索的积极性，也有利于幼儿思维能力的发展。

大班幼儿思维的直觉行动性逐渐减少，思维的具体形象性发展得比较好，所以活动设计既要为幼儿提供边操作边思考的机会，又要注重培养思考的有意性，培养幼儿先预测（思考）再操作。操作后让幼儿多讲述、讨论，促进形象思维的发展。

活动目标：

1、知识：

（

平时的生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，值得参考的范文有哪些？由此，小编为你收集并整理了科学作文请收藏并分享给你的朋友们吧！

如果在大街上主人遇到车祸面临危险的时候，机器人就会及时赶到救主人，如果主人已经累的走不动了，机器人就会变成一辆小轿车，把主人安全的送到家里，它可以自动控制所去的方向，如果主人一家要游泳，只要把所去的地方叫什么名字，例如：“南山公园”，主人把名字输入进去就可以了，主人一家玩了一天累了，回到家里，机器人就为主人做饭，主人吃了饭累的睡熟了，机器人就把家里打扫的干干净净的，如果主人工作特别忙不能照顾孩子，机器人也可以照顾孩子，如果孩子想玩小汽车的话，机器人立刻就变成一辆小汽车，如果孩子想玩飞机了，机器人立刻变成一架飞机，如里孩子是个女孩的话，机器人就会变成一个布娃娃，不甘落后管小孩想玩什么，机器人都能办到。

如果家家户户都有这样的一个机器人，那样父母也不用做太事情了，机器人的知识很渊博，它可以教孩子不会做的题，不认识的字，和不知道的问题，这样孩子们的家长就不用花钱请家教补课了，这也让家长省了心，这种机器人真是太好了！

“教师为中心”的教学模式主要通过教师来完成教学任务，教师可选择教学内容、教学方法和组织教学进程，这种模式有利于教学的组织和调控，教师起主导作用，是课堂的主宰，教学任务完成比较顺利，但是它忽视了学生学习的主动性。而“学生为中心”的教学模式中，学生为认知主体，学生自己进行有目的有意识的认知活动，他们不是无条件地被动地接受和储存教师所传递的信息，而是要主动积极地学习，这样更能够深刻理解所学知识，把学习的内容转化为自身的能力，学生自主学习、自主发现、自主探索，有利于学生创新意识和创造能力的培养，但会产生教学难点难以掌握，重点知识易被忽略，所学知识不全面等弊端。

《中医儿科学》是后期临床课，学生已经有了中医基础知识，具备了一定的学习能力，而且有些内容与中医内科学有重复，比如感冒、咳嗽、哮喘、呕吐、腹痛、泄泻、癫痫、汗证、营养性缺铁性贫血等，这部分内容可以充分发挥学生的主观能动性，其中的难点部分需要教师的指导和帮助，否则学生会事倍功半，耽误很多宝贵时间而难以掌握核心内容。还有些儿科特有的理论知识需要教师来传道解惑，比如纯阳学说、稚阴稚阳理论、变蒸学说等。这部分内容要充分发

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如果我是一名科学家，我要发明出“时光穿棱机”，把人们带入古代，看唐朝的盛世辉煌，跟随李清照学习宋词博大精深，看元代铁骑的强大，朱元璋的英明和清朝的灭亡。追随历史的车轮去探索古代罗马文化的精髓，玛雅文明消失的原因。在看猿人生活的同时，体验“阿凡达”中表现的自然之美，探寻恐龙消失奥秘的同时，感受朱罗纪时代的残酷之美。

如果我是一名科学家，我要为人类登月工程做出进一步的努力。我要在月球建立第一个人类生活基地。它将利用太阳能建立一套卫生系统，而且还能吸收地球上的垃圾，然后化为燃料，排出植物种子，通过光粒子发射到地球上，让地球更加美丽。

如果我是一名科学家，我要发明出一种专门用来清除积雪的药剂。把这种药剂滴一滴，就可以将积雪缩小到100平方米，不管积雪有多厚，只要用这个一滴，积雪就全没有了。

如果我是一名科学家，我要建造一座房子，它能随着温度、环境的变化来改变室内环境。假如地震来了，房子会立刻变成飞船，停在空中；水灾来了，房子会自动变成大客轮；火灾来了房子会自动灭火，而且不会破坏任何东西。

为了祖国的明天，为了自己的梦想，让我们加油吧！向前进，永远不要退后，如果人生注定自己的未来是美好的，就不要因为自己缺乏信心，而放弃了自己的路途，那就会使自己终身遗憾的。所以我们要以优异的成绩来做祖国的接班人！

今天阳光灿烂，听说科学课要做放大镜实验。于是，我像一匹脱僵的野马，飞奔到实验室。

放大镜也叫“凸透镜”，它中间厚，两边薄。

这个试验虽然非常简单，但非常好玩。只用准备一张纸、一只铅笔、一个放大镜。余老师把我们带下楼去，开始试验，我用放大镜照着我已涂黑的白纸。不一会儿，我的同学文豪已经把纸烧了个大洞，可我还是空空如也，心急如焚的我不知如何是好，大部分同学都实验成功了，我仍然没成功，正当我灰心的时候，热心的文豪走过来帮助我。

“你的聚光点太大啦，把手往上抬点儿。”在他的细心指导下，我成功了！我刚才还像热锅上的蚂蚁，可现在，我已判若两人，脸上露出了成功的笑容。

其实这个实验只利用了一个原理，聚光点越小，温度越高，当然烧纸的速度就快起来了。如果你想做这个实验，你会发现有一个红色的小圆点，那叫

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我的梦想是以后当一名科学家了，因为我想发明许多稀奇古怪的东西，给我们的国家做贡献，我们就可以做出别的国家做不出来的事情，让他们对我们刮目相看。

我要发明许多的军事武器，那样假如再一次世界大战，我们可就赢定了，我要把游戏中的作战武器搬出来，让那些超级武器为我们效劳，我也不想主动攻击其他国家，除非他们逼我动手。

我还要发明各种各样的机器人，有的可以做家务，有的可以抓坏蛋，有的可以替我们下海研究、去宇宙，那样我们就不必让一些不幸的人被当作太空垃圾，还有的可以帮我们侦查一些事情，那样有些人不承认坏事是自己干的，我们就有证据了。

我还要发明时空隧道，让同学们去了解历史，可以亲身体会以前的那种生活，也可以去过去的自己家那样，我们的太太太太太爷爷也要叫我们哥哥或者姐姐了。也可以去未来，把未来的高科技拿到这里来，那里的衣服安装飞行器，那里的家具可以折叠，那里的汽车甚至可以上天入海。我们还可以把恐龙带到现在，造一个史前公园。

我还要发明变大药丸和变小药丸，那样我们可以不开门就可以进家门了，还可以玩躲猫猫，变大后，我们就可以帮忙建筑高楼了。

我不仅可以为民造福，说不定我还可以得到诺贝尔奖呢！我要把奖金捐给贫困山区的人们，让他们过上好日子。

我是澄江县左所小学的一名学生，今年读六年级，我热爱科学，因为平常见不到什么科技产品，可我仍然放不下这个心。

终于，这一天被我给等到了，20xx年10月16日，学校组支六年级全体学生和五年级20名学生一同去参观科技馆，我们坐上公共汽车，在老师的带领下，直接把我们带到科技展览馆。

一下车，我们看到了一条横布条，上面写着：“20xx年玉溪市及江县”“全国科普日”活动暨中国科协流动科技馆，云南玉溪澄江站开馆启动仪式”几个大字。

在那里，我们看到了很多机器，同学们怀着好奇心，纷纷去操作和尝试，里面有很多很多的机器，往里走，让我感到兴奋，大声赞叹，因为这是我们从未见过的高科技作品。其中，有一台机器，他的样子酷似电脑，有键盘、有屏幕、鼠标是一个小圆球和丙个按键，我操控着这台机器，没想到按照科学来做成的电脑竟然和现代电脑一样！真是无可挑剔。

是呀！现代