老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。 学生课堂反应的不同可以帮助教师制定不同的教学策略。为您整理以下最新的有关“电路和电流教案”的资料，请把这篇文章收藏也许对您会有帮助！
电路和电流教案 篇1【教学目标】：
一：知识与技能
1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定；
2.知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。
3.结合小小电动机、手电筒等电路的实际连接，学会按实物电路连接画出对应的电路图。
二：过程与方法
在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法。知道用电器符号、电路图把具体的电路连接情况简洁明了地表达出来，这也是研究物理问题的一种方法。
三：情感态度与价值观
激发学生对认识电路组成、研究各元件的作用有强烈的兴趣；在学习连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。
【教学重点】：
1理解电流的形成，电路的组成。
2学会画简单电路图
【教学难点】：指导学生连接电路，组织讨论。
【教学方法】：
1．类比法：课件展示同学们熟悉的水流的形成得出电流的形成。
2．分组实验法：将学生分成2人一组进行实验。
3．示范，合作学习，训练的方法：在教师规范准确的示范下，学生通过合作学习，自己动手实验，掌握连接实物及画电路图的知识。
4．多媒体辅助教学法：利用多媒体进行辅助教学，展示一些生活中的物理现象。
5．理论与实际相结合的方法：将所学的知识与生活、生产实际相结合，认识电源、用电器、开关等知识。
【教学准备】：
教师：多媒体课件；干电池，小电动机、开关，灯泡各一个；几种开关各一个；三种不同电源的手电筒；音乐贺卡。
学生：（分组实验用）干电池，灯泡，电动机，开关，导线。
【教学过程】：
一：导入新课
“上课”“老师好”“同学们好，请坐”
“早就听说咱泰和县城的夜景漂亮，”[展示泰和县城的夜景图片]“昨晚一见，果然名不虚传，这些迷人的彩灯，把咱泰和县装扮成一个不夜城”
“老师今天也带来了一些彩灯，[出示彩灯]我想请同学们帮个忙，让它们也亮起来，美化美化教室，好不好？”
“在动手实验之前，请同学们注意两点哟”
[展示：绝不允许将导线直接连在电池的两端！开关在接入电路时要断开！]
“请同学们打开桌子上的盒子，利用盒子
让我们一起进入"教案课件"的世界，探寻它的奥秘。本文旨在为您提供有价值的信息，希望您能从中获得新的思考。编写高效的教学课件是教师工作的一部分，相信老师对此并不陌生。这有助于教师更加灵活和深入地授课。
电流和电路教案(篇1)【教材分析】
本课是人教版八年级教材第五章《电流和电路》第二节的内容。本节课的电流和电路知识是学好电学的基础，贯穿整个初中电学的教学。本节内容包括电路的构成、三种基本的电路、电流的形成及方向的规定、电路图，能规范地画出电路图、识别电路的三种状态是本节课重要任务。
【学情分析】
初中学生在小学科学课上对电路已经有了一定的接触，但这些认识可能是粗浅的。但对于电路的状态，学生的分辨不清，但又充满好奇心，尤其是发生短路的情况。在教学中可以进行演示，用事实说话，突破教学的难点。学生刚开始接触电路图，学生画图时往往缺少规范性，所以教学时做好示范引导是非常必要的。要分配足够的课堂练习时间，规范电路图的画法，掌握画电路图的技能。
【教学目标】
1、知识与技能
能说出电路的组成及各部分的作用。能记住并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害。
2、从能量转化的角度认识电路中电源和用电器的作用
3、过程与方法
经历连接简单电路的过程，通过活动认识短路并了解短路的危害经历从观察现象到提出问题的过程，体会电路图的规范画法。
4、情感态度及价值观
体会到物理与生活和生产密切相关，培养学生学习物理的兴趣帮助学生养成良好的学习习惯和实事求是的科学态度，使学生有克服困难的信心和决心，体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。
【重点难点】
1、记住常见的电路元件符号，会画简单的电路图
2、短路及其危害
【教具】短路演示器、电路板，灯泡，灯座，开关及导线
【教学过程】
一、引入新课
演示板上有一个电铃，还有电池、导线、开关等，怎样让电铃响起来？
电铃响起来了，是因为有电流通过了电铃。
提问：在生活中还有哪些设备是利用电流工作的？
肯定同学列举的电灯、电视、电风扇等事例，进而概括出什么是用电器。
怎样才能使用电器工作呢？这就需要学习有关电路和电路连接的知识。
二、进行新课
1、电路
观察前面电铃的连接图（投影显示）
提问：电铃有电流通过，满足什条件？
学生：电路中有持续电流的条件
（1）电路中有电源提供电流；
教案课件是教师工作中不可或缺的一部分，因此要谨慎编写。只有编写出优质的教案课件，教师在教学过程中才能更加游刃有余。那么，如何才能制作出优秀的教案课件呢？如果您想更好地理解“电流和电路课件”，编辑特别推荐阅读这篇文章，希望对大家有所帮助！
电流和电路课件 篇1一、教学目标
知识与技能：掌握并联电路中干路电流等于各支路电流之和的规律，能利用串并联电流的电流规律对稍复杂的混联电流进行分析。
过程与方法：通过亲身参与探究实验，了解科学探究的一般过程，提高设计实验、思辨、交流的能力。
情感、态度与价值观：在开展合作学习的过程中，学会合作、主动交流沟通，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。
二、教学重难点
重点：并联电路的电流规律
难点：完整进行探究实验的方案设计
三、教学过程
(一)温故知新导入
提出问题：
①之前我们学习过串联电路的电流规律，哪位同学能回忆起来?
②电路有两种基本连接类型，分别是什么?
教师引导：串联电路和并联电路作为电路基本连接类型，是我们将来分析更复杂电路的基础，因此，研究其基本规律是必不可少的。那么，今天我们继续学习《并联电路的电流规律》
(二)新课讲授
1.探究实验：并联电路中的电流规律
提出问题：并联电路中的电流有哪些规律呢，我们该如何研究?
猜想与假设：学生大胆猜想，有的认为像串联电路一样，电路各部分电流应该都相等;有的类比沟渠排水，猜测可能干路电流与支路电流有一定的关系。
制定计划与设计实验：请学生上台绘制最简单的并联电路。
提出问题：
①最简单的并联电路已经呈现在黑板上，它的各部分电路名称是什么?②研究并联电路的电流特点，主要关注什么问题?
教师总结学生思路并给出图示：既然我们的研究主要关注电路图中干路和支路的电流关系，那么其实可以比较abc三点的电流数值，找到联系。组织学生以小组为单位，设计记录表格，明确实验方案，即按照电路连接图，分别在两并联支路接入两个不同型号的灯泡，分别测量abc三点电流，明确数量关系即可。(此时可能出现两种做法：一种是将电流表分三次接入电路中，一种是直接接入三个电流表。教师应带领学生分析，得出第二种做法对电路状态影响较小，得到的结论会比较准确。)
进行实验与收集证据：请同学们观察实验桌上的实物，根据电路图对实物进行连接，在连接的过程中，分组合作完成，教师巡视。在巡视的过程中，对连接实物电路有困难的学生进行指
如果您渴望阅读一篇出色的文章，励志的句子编辑推荐您阅读“交变电流教案”。在教学过程中，教案和课件是至关重要的组成部分，每位老师每天都需要编写自己的教案和课件。优质的教案和课件有助于促进教学内容的深入学习。我们希望本文能够为您的工作和生活带来更多幸福感！
交变电流教案【篇1】交变电流是我们日常生活中经常接触到的电流形式之一。交变电流指的是电流的大小和方向都会随着时间的变化而发生改变的一种电流。与之相对的是直流电流，它的大小和方向都是恒定不变的。
交变电流的课件，作为一种教学工具，在电工学科中起着至关重要的作用。它可以帮助学生更好地理解和掌握交变电流的特点、原理和应用。以下是一份针对交变电流的详细、具体且生动的课件。
第一部分：交变电流的基本概念
1. 概述：简要介绍交变电流的定义、特点和应用领域，提出本课件的目标是让学生全面了解交变电流。
2. 特点探究：通过举例和实验，让学生发现交变电流的大小和方向是不断变化的，并与直流电流进行对比。
3. 波形图解析：以图形的形式展示交变电流的波动情况，让学生能够正确读取波形图并理解不同类型的交变电流波形。
第二部分：交变电流的产生原理
1. 电磁感应：通过实验演示法，向学生展示交变电流的产生是通过磁场和导体之间的相互作用来实现的，引入法拉第电磁感应定律的相关内容。
2. 磁感应强度和频率：讲解磁感应强度对交变电流产生的影响，以及频率与交变电流的关系。通过实验，让学生观察和分析不同条件下交变电流的变化情况。
第三部分：交变电流的测量与分析
1. 电压测量：介绍使用交流电压表测量交变电流和电压的方法和原理，让学生学会正确使用电压表。
2. 电流测量：介绍使用交流电流表测量交变电流的方法和原理，引入交变电流表的使用技巧和注意事项。
3. 相量图：通过绘制相量图，向学生展示交变电流的相位差和相位关系，并说明相量图在交变电流测量和分析中的重要性。
第四部分：交变电流的应用与安全
1. 交流电路：介绍交流电路的基本组成、分析方法和应用领域，让学生了解交变电流在电路中的运用方式。
2. 交流电机：以交流电机为例，讲解交变电流在电动机中的应用原理和工作方式，并带领学生进行实际操作体验。
3. 电击安全：教授正确的交流电安全常识，包括接触电压、漏电保护器的作用等，提醒学生注意交流电的危险性。
第五部分：交变
