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东坡颂演讲稿 篇1山水秀丽，如诗如画的江南旷野，孕育出了一位文化名人苏东坡。苏东坡一生多才多艺，以其独特的魅力和深入人心的诗文得到了后世人的完美追忆和深深的敬仰。
苏东坡的一生，就像他的诗文一样大气磅礴，充满了惊险刺激的经历。在他刚出茅庐的年龄，他就以出色的才思和才艺获得了金榜题名。而后，在历史的残酷洪流中，苏东坡数次曲折离奇的经历，都没有沉沦他的才情，反而成就了他作为文化巨匠的不凡事业。在他的短暂的光芒岁月中，他发表了众多的优秀诗文，并留下了深刻的文化遗产，成为后世文化的经典和典范。
苏东坡的诗词孕育了他的文化思维和蕴藏了他的丰富内涵。他的诗即如天然美景，气势雄浑，内容丰富，饱含哲理性思考。他不仅广泛地运用诗歌的各种表现手法，塑造出一个个栩栩如生的形象，用优美的词汇和感性的语言为读者传递出自然、心情、历史、人性等问题，成为后世诗文的经典之作。他的诗文亦透露了深厚的文化内涵，是一座蕴藏着中国文化的丰富无穷的文化宝库。
苏东坡的文化思维以及他丰富的内涵都是从他的多方面创作中孕育出来的。他的诗、词、赋、散文等等，都展示出了他卓越的才华和创作天赋。他的诗歌可以看作他丰富的人生经历的映射，他的创作风格也如同他的人生经历一样，丰富多彩。从他青年时期所写的脍炙人口的《江城子》到晚期的深邃的《赤壁赋》，苏东坡的作品都饱含了他的独特的魅力和深厚的文化底蕴。
苏东坡的魅力是不止在他优美的诗文中展示出的。他那开朗、随和、宽容的性格，也深深吸引了后人的关注。他的胸怀宽广，对人性、人情、历史都有着深刻而非凡的洞见。在他的交往中，他以深深的同情、宽容进一步弘扬了文化的精神内涵，并成为后世文化传递中的经典人物之一。
苏东坡的诗文给予后人的不仅仅是阅读的愉悦，更为我们具有巨大的启迪，可以拓展我们的思维，增加人生的价值和深度。他作品中所蕴含的丰富内涵能够呈现出对自然、人性、历史以及情感的丰富思考。他的文化思想中则注重对传统文化的传承创新，同时注重开放包容而非对抗。这种开放包容而非对抗的文化传统，以及他所留下的巨大遗产，是我们需要传承和发扬光大的，也是我们需要
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演讲稿怎么写演讲稿怎么写演讲稿(篇1)“我心中的好老师”演讲稿征文：
我心中的好老师
甘肃省民勤县第五中学七年级五班 曾德政
尊敬的各位老师，亲爱的同学们
大家好 !
今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！
他，不是金光闪闪的太阳，但却能将温暖与希望撒给我们; 他，不是光彩夺目的明珠，却是我们理想路上的指路明灯。 他，不是闻名世界的伟人，却是我们的守护神。
他，就是我的好老师，我心中最好的老师，他，就是我的语文老师——蒋老师。
他作为人类灵魂工程师，默默地从事着这项伟大的工作，培养出了千万桃李，一代又一代地传递着人类的文明。他从不奢求什么，只希望我们的未来灿烂，为了我们，他选择了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献人生。我不会用诗一般的语言来赞美他，但我认为他无需装点，因为他在我心中是最完美的老师。
为师数年的他，虽人到中年，但无论走到哪，都洋溢这青春的活泼，他那沧桑的额头上仿佛刻满了无穷智慧，那慈祥的眼神中流露出对我们的爱。
他在教书这条路上走了几十年，他经过自己的努力当上了副校长，但他仍在教书。我们总是问他，为什么还要教学？他总是说：“因为每当我看到自己的学生，就会有一种自豪感，感到非
常快乐！”
他总是说，班主任不只是来批评或是教育你们的，而是来保护你们的，他还说自己就是一只老母鸡，保护着小鸡——我们。如果被人欺负了，就找他。
语文这方面他有独到的见解。他告诉我们:“读书，要跟上作者的脚步，读出中心。学习最重要的就是复习。在学习中，不要不懂装懂，不懂就要问。”上课时，他先让我们读课文，然后概括文章内容，还让我们在文中选五个词造句，提高我们的写作水平。他还让我们自己提3个问题，并解答。他采取不举手回答问题，这样那些不认真听课的同学也就认真起来。我们回答错误时，他绝不会骂我们而是笑眯眯地对那个同学说:“你可要努力了，下次不要再答错了。”即使我们犯了错误，他也不会责备我们，他总是和我们讲道理，告诉我们什么该做什么不该做。
他告诉我们一定要正确看待学校组织的活动：“我们参加活动是为了玩的开心，而不是得奖，只要我们开心，那就够了！”
苏东坡诗词
1、《念奴娇赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽。千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 雄姿英发，羽扇纶巾， 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人间如梦，一樽还酹江月。
2、《八声甘州》
有情风、万里卷潮来，无情送潮归。 问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖。 不用思量今古，俯仰昔人非。 谁似东坡老，白首忘机。 记取西湖西畔，正暮山好处，空翠烟霏。 算诗人相得，如我与君稀。 约他年、东还海道，愿谢公、雅志莫相违。 西州路，不应回首，为我沾衣。
3、《卜算子》
缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来？ 缥缈孤鸿影。
4、《卜算子》
蜀客到江南，长忆吴山好。 吴蜀风流自古同，归去应须早。 还与去年人，共藉西湖草。 莫惜尊前仔细看，应是容颜老。
5、《采桑子》
多情多感仍多病。 多景楼中，尊酒相逢， 乐事回头一笑空。
6、《澄迈驿通潮阁二首》
余生欲老南海村，帝遣巫阳召我魂。 杳杳天低鹊没处，青山一发是中原。
7、《春日词》
春云阴阴雪欲落，东风和冷惊罗幕。 渐看远水绿生漪，未放小桃红入萼。
8、《春宵》
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。
9、《儋耳》
霹雳收威暮雨开，独凭栏槛倚崔嵬。 垂天雌霓云端下，快意雄风海上来。 野老已歌丰岁语，除书欲放逐臣回。 残年饱饭东坡老，一壑能专万事灰。
10、《导引》
帝城父老，三岁望尧心。 天远玉楼深。 龙颜仿佛笙箫远，肠断属车音。 离宫春色琐瑶林。云阙海沈沈。 遗民犹唱当时曲，秋雁起汾阴。
11、《导引》
经文纬武，十有九年中。 遗烈震羌戎。渭桥夹道千君长，犹是建元功。 西瞻温洛与神崧。莲宇照琼宫。 人间俯仰成今古，流泽自无穷。
12、《点绛唇》
不用悲秋，今年身健还高宴。 江村海甸。总作空花观。 尚想横汾，兰菊纷相半。 楼船远。白云飞乱。 空有年年雁。
13、《点绛唇》
红杏飘香，柳含烟翠拖轻缕。 水边朱户。尽卷黄昏雨。 烛影摇风，一枕伤春绪。 归不去。凤楼何处。 芳草迷归路。
14、《点绛唇》
我辈情锺，古
1、若言声在指头上，何不于君指上听？
2、慎重者，始若怯，终必勇；轻发者，始若勇，终必怯。
3、水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。
4、东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
5、泥上偶然留爪印，鸿毛那复计东西。
6、长恨此身非我有，何时忘却营营。
7、前尘往事断肠诗，侬为君痴君不知。
8、且陶陶，乐尽天真，几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。
9、往日崎岖君记否；路长人困蹇驴嘶。
10、醉笑陪公三万场，不用诉离殇。痛饮从来别有肠，今夜送归灯火冷。
11、常羡人间琢玉郎。天教分付点酥娘。尽道清歌传皓齿。风起。雪飞炎海变清凉。
12、东风未肯入东门，走马还寻去岁村。
13、几时归去，作个闲人。对一张琴、一壶酒、一溪云。
14、明朝归路下塘西，不见莺啼花落处。
15、亦知人生要有别，但恐岁月去飘忽。
16、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
17、与君世世为兄弟，又结来生未了因。
18、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
19、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
20、拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
21、十八新娘八十郎，苍苍白发对红妆。
22、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
23、前尘往事断肠诗，侬为君痴君不知。莫道世界真意少，自古人间多情痴。
24、细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。
25、但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换。
26、有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？
27、人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。
28、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
29、惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
30、休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
31、知君仙骨无寒暑，千载相逢犹旦暮。
32、天涯何处无芳草，多情却被无情恼。
33、雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
34、庐山烟雨浙江潮，未到千般恨不消。到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮。
35、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
36、笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
37、物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。
38、春色三分，二分尘土，一分流水。细看来不是杨花，点点是离人泪。
39、吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。
40、人行犹可复，岁月哪可追？
41、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
42、江山风月，本无常主，闲者便是主人。
43、竹杖芒鞋轻胜
