马上就要开始新的学期了，教师们要开始制定教学计划。只有制定好教学计划，才能避免课程进度被打乱，明确课程目标。如果你想要更加明确自己的观点，可以考虑参考一下“二胡中级水平教学计划”这个网站。如果你对这个网站感兴趣，请务必将它添加到你的浏览器收藏夹中！
二胡中级水平教学计划【篇1】《二胡中级水平教学计划》
一、
二胡是中国古老的传统乐器之一，具有独特的音色和表现力。随着二胡热潮的兴起，越来越多的人对学习二胡产生了兴趣。针对二胡中级水平学习者的需求，我们制定了一套详细、具体且生动的教学计划，以帮助学习者系统地提高他们的演奏水平。
二、教学目标
1. 培养学习者准确把握二胡演奏的基本技法，包括指法、弓法和换弦等。
2. 提高学习者的音乐表达能力，让他们能够通过二胡传递情感和表达个人的艺术见解。
3. 增加学习者对古典和现代二胡曲目的理解和欣赏能力，培养他们成为资深的二胡爱好者。
三、教学内容
1. 基本技法训练：
a. 指法练习：包括手指的灵活性和准确性培养，通过音阶和琶音的练习改善指法。
b. 弓法训练：学习二胡的抖弓、提弓和顶弓等基本弓法动作，提高在演奏中的技巧和流畅性。
c. 换弦训练：学习二胡的变调器使用和换弦技巧，使学习者能够灵活应对各种音高和音色的要求。
2. 曲目学习：
a. 古典曲目：选取具有代表性的古典二胡曲目，帮助学习者了解二胡的传统音乐文化，并掌握古典演奏的技巧和特点。
b. 现代曲目：引入一些现代二胡曲目，让学习者了解二胡在当代音乐中的广泛应用，并培养他们的创新思维和表达能力。
3. 演奏技巧探索：
a. 演奏技巧研究：通过分析和学习优秀的二胡演奏者的表演风格和技巧，帮助学习者深入理解二胡演奏的精髓和内涵。
b. 演奏技巧实践：鼓励学习者参与演奏比赛、音乐会和社区活动，提供展示自己的机会并接受专业的指导和评估，从而不断完善和提高自己的演奏技巧。
四、教学方法
1. 理论讲授：通过课堂讲解和演示，向学习者介绍二胡的历史、发展和演奏技巧。
2. 实践演奏：在课堂上，学习者将亲自动手演奏，老师会提供实时的指导和反馈。
3. 组织小型演奏团体：让学习者在合作中学习，与其他学习者一起组成小型演奏团体，共同排练和演奏曲目。
五、教学手段
1. 二胡乐曲录音和视频：通过播放录音和视频让学习者聆听和观看优秀的二胡演
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教学计划 篇1六年级比例教学计划：解比例练习课
【教学内容】
完成练习六的8——13题。
【教学目标】
1、进一步理解比例的意义和基本性质，并能实际应用。
2、提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3、在练习中渗透事物普遍联系的观点。
【教学重难点】
通过练习，理解比例的意义及基本性质。运用所学知识正确地解决实际问题。
【教学准备】
多媒体教学设施及相关课件。
【教学过程】
一、基本练习
1、填空。
(1)27：()=45÷30=()：20=()%
(2)比的后项是1.5，比值是4，比的前项是( )。
2、判断。
(1)表示两个比组成相等的式子叫做比例。 ( )
(2)1/2：1/3与1/4：1/6能组成比例。 ( )
二、巩固练习
1、小红在文具店里用15元买饿3本练习本;小丽用25元买了5本，谁买的本子便宜些?
反馈：(1)谁买的本子便宜些?简单地说说你的理由。
(2)还有其他的解决方法吗
(3)这两个比可用什么符号将它们连起来?为什么?
2、下午2点，学校8米高的旗杆影子长5米，旁边一棵高120厘米的香樟树影子长75厘米，请你说出旗杆和香樟树与各自影子的比。这两个比能用符号连起来吗?为什么?
教师：下面我们来给这些比例找个朋友吧。
介绍你是用什么方法找到的?
想一想：能与5：8组成比例的朋友有几个?你认为这些朋友有什么共同特点?
判断两个比组成比例的关键是什么?
3、以15：3=25：5和8：5=120：15为例，让学生分别算出它们的内项和、差、积、商与它们的外项和、差、积、商，看看能发现什么?
随便再找一个比例，看一看这些比例中有没有这个有趣的现象?
学生合作学习，汇报交流，得出结论。
三、课堂练习
1、填空。
(1)从18的因数中，选出4个数，组成2个比例是( )和( )。
(2)在一个比例中，两个内项互为倒数，一个外项是最小的质数，另一个外项是( )。
2、选择题。
(1)根据6a=7b
马上就要迎接新的一学期了，教师们需要对新学期的教学有个计划。教学计划可以让教学任务圆满的高效率完成，怎么才能写好一篇学科教学计划呢？今天励志的句子的编辑为大家挑选了一篇关于“高二下教学计划”的精彩文章，只供您在工作和学习中参考切勿泄露或用于其他违法用途！
高二下教学计划【篇1】高二下册历史教学计划
导言
历史学科是一门研究人类社会历史发展过程的学科，其研究的对象大多数是人类已经发生的事情。历史学科的主要目的是通过对历史过程的研究和分析，探究人类社会发展的规律、总结历史经验、启示人们现实生活中的对策与思路。因此，历史学科在培养学生的人文素质、培养学生的人文精神、增强学生的文化视野等方面具有重要作用。本文就高二下册的历史教学计划进行详细的阐述。
一、《近代史纲要》
1.《近代史纲要》的学科背景
近代史是指从近代社会形成到现代社会形成的一段历史时期，这个时期的标志性事件是欧洲文艺复兴。 近代史与传统史的最大的区别在于，近代史是在现代文明条件下的发展，因此具有比传统史更加复杂的历史事实和历史经验。 当代生活中，这些历史经验和历史事实依然对人们的生活产生着巨大的影响。
2.《近代史纲要》的教学目标
本课程的目的是使学生了解近代史的主要事件、人物，掌握近代史的基本历史事实和历史现象，形成对近代史的整体认识和感性认知，学会审视现实和未来的一些问题，增加对历史经验和历史思考的感性理解。
3. 《近代史纲要》的教学内容
①近代史概论：近代史的定义和研究特点；
②西方扩张与亚洲困境：殖民主义及其后果；
③近代东亚社会变革：变革的契机，变革的基本内容；
④近代中国史（1840年-1949年）：晚清与民主革命；
⑤20世纪世界的政治经济格局：第一次世界大战、国际形势；
⑥世界历史与未来。
4.《近代史纲要》的教学方法
本课程由多种教学方法组合，包括讲授、分析与讨论、视听学习、案例研究等。主要采用社会历史的教学方法，从历史事件中探究历史事实，深入了解历史现实和历史经验，为学生的思考提供思路和素材，增强学生的批判思维能力和实用能力。
二、《中国现代史》
1. 《中国现代史》的学科背景
20世纪初，中国社会出现了一系列政治、经济、文化等方面的变革，这一时期便是中国现代史的雏形。近代以来，中国面对着强大的西方列强南北交战的国难，为了实现民族独立和国家强
伴随着科技的发展，范文的用途越来越广，范文在我们的生活中随处可见，好的范文是怎么样的？小编为此仔细地整理了以下内容《英语二模教学计划》，欢迎你阅读与收藏。
英语二模教学计划 篇1一、指导思想：
为了让学生个个充分发展，我们全体八年级英语教师，在上一学期经过共同努力取得的成绩的基础上，继续坚持面向全体学生，抓住新课程改革机遇，趁势而上，进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开学生自主学习。全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育。
二、工作目标：
积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。积极辅导学生参加各类竞赛，争取取得优秀的成绩。
三、具体措施：
1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。
全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加强备课组建设，抓好业务学习。
首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设：
① 准时参加每周一次的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。
② 主备发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。
③ 各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。
④ 组织业务学习，组内互学互提高。
⑤准时上缴并能及时配合教务处、教研组长检查教案、学案、作业、听课笔记等。
3、狠抓教学常规，规范教学工作。
四、具体工作：
1、制定下学期备课组工作计划。
2、安排鼓励寒假自我学习。
3、布置下学期集体备课主备人及主备单元。
五、集体备课主备人安排。
英语二模教学计划 篇2高二是学生整个高中外语学习的重要时段，我延续在上学期学习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，继续培养阅读理解，语法，完形填空改错和写作等答题能力，为学生进入高三的英语学习打下坚实基础。
一、教育教学指导思想
树立新观念，继续钻研新大纲，探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力。
二、教学工作
1.加强备课要求。依然以新大纲为本，认真钻研新教材。
按教研组的安排，积极参加备课组的集体备课，备课时重点考虑教
