粉笔颂作文

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粉笔，一种普普通通的教学工具。

它貌不惊人，苗条的身材，洁白的身子，有时再配上五颜六色的衣裳，就显得格外美丽。

粉笔虽然很普通，但作用可不小。它可以描绘出许多栩栩如生的图画，也可以写出苍劲有力的字，老师们还可以用它来给学生们讲课，让学生们更进一步领会其中的含义，掌握所学内容。

粉笔也十分伟大，它有着舍己为人、无私奉献的精神。每当我们用它在黑板上写字时，它的身体就在不知不觉中变短变小。当我们完成黑板上的书写内容时，粉笔的身体也已消失，变成粉末，留下的却是一个让人难忘的回忆!我知道，我们在写字过程中，粉笔曾在黑板上经历无数次摩擦，可它很顽强，不怕苦，不怕痛，更没掉过一滴泪水。它这样无私奉献，却没有想过要索取，这是多么可贵的精神啊!

我们的老师不也具有这种可贵的精神吗?在我眼里，老师有着十分崇高的品质，她慷慨地给予，用自己的心血为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空。

老师，就像这小小的粉笔一样，甘于奉献，无怨无悔!课堂上，老师总是对我们悉心教导;生活中，老师总是对我们细细叮咛;课堂外，老师总是为我们辛勤地批改作业。老师送给我们的是无尽的爱与期待，留下的却是两鬓的白发和爬满眼角的皱纹。老师就像粉笔那样平凡而又伟大!

我爱你，粉笔，更爱具有粉笔精神的老师!

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。石灰，在人世间留下了清白。而它的制成品之一粉笔，又给我们留下了什么?

粉笔，是一种在学校里最常见的东西，也是我过去从未留意过的东西。谈起它的形状，相信不用我多说，谁都知道粉笔是什么样子的。它们有多种多样的颜色，但它们的命运却不如颜色那般多姿多彩;每天，一位又一位的老师拿着它，在黑板上书写着;渐渐地，它越来越短，最后在不知不觉间消失了。它的出现，从没有引起人们的兴奋;它的消失，也从没有引起人们的叹息。它就是这样的默默无闻，从未吸引过我的注意。可是，有一天

有一天的班务堂，我们的化学老师兼班主任丁老师刚踏进课堂，眉头又紧紧地皱起来了，起初，我们以为她是在因为我们化学测验成绩不理想而生气;只见她一声不哼地走到黑板前面，弯下身子去拾起刚才我们在粉笔大战中所

作品这部作品作者文笔细腻，故事情节紧凑。想要更好的领悟作品我们可以写读后感，这里是励志的句子为您整理的最新关于“粉笔读后感”的范文，欢迎大家阅读本文但请注意内容仅供参考之用！

手捧美国著名的教育顾问和作家维基卡露娜献给老师的心灵咖啡《苹果与粉笔灰》我不禁纳闷。带着好奇我捧起了这杯献给老师的心灵咖啡。

这是一本教育小品，掩卷阅读，我就对她有了一种欲罢不能的感觉，她对我而言竟然有一种近乎奇妙的吸引力！她是那么的亲切！将象征成就的苹果和研磨成灰的粉笔并列于书名中，作者对教育这一高尚事业的嘉许和敬重不言自明。称其是教育小品，是因为它不同于深奥、精专的教育理论，《苹果与粉笔灰献给老师的心灵咖啡》提出的教师可能面临的林林总总的问题，和就如何处理这些问题提供的真诚而有效的建议，被分散在近百个小故事中。而这些故事不仅有发生在学生、教师和家长中的，甚至还有名人、名作家和总统的求学逸事。与中国截然不同的文化背景，也为故事烙上了深深的异国痕迹。虽然故事试图阐述的是美国的教育理论，书中道出的一切却多少有些令人似曾相识。例如，它提到：把真诚的赞语给你的学生们，信任他们，称赞他们，感谢他们给你的礼物。书中还说：你的笑容也许正是你的学生们今天所需要的。这就使阅读这本教育小品不仅是在了解别的国家的教育情况，也像是在倾听别人诉说自己周边发生的事。每个小故事简单通俗但却真实感人、耐人寻味，而且你会情不自禁地感到书中许多人许多事似曾相识，有的甚至比较熟悉。尽管记述的是异国他乡的事，国情不同，文化背景有异，思维方式、生活习惯有差别，但教育是一种特殊的无与伦比的高尚的事业，全世界的教师在教育学生成长的过程中，会有许多相同相似相近的认识，会有类似的种种遭遇，会有不少的共同语言，这大概就是人们常说的而又十分珍贵的心有灵犀一点通吧。

把一个人置于快乐的环境就想让她快乐，那是不可能的，除非他自己首先快乐起来。 你快乐吗？我很快乐。我总是自问：我为什么快乐呢？或许是因为幼儿园里的一件小事，也或许是某个孩子、家长的一个表情、一个动作、一句话。他们的肯定就是我们教师最大的快乐，在一个自己喜欢的、快乐的环境中工作是一种享受。

书中的一个个充满温情、智慧和富有启发意义的小故事探讨了教师这一职业的崇高内涵和教师所面临的方方面面的问题，例如如何发掘学生的潜力，如何对待调皮学生，如何处理书本知识与人生道理之

怎样创作一个符合要求的、没有缺点的检讨书标题呢？在我们成长过程中，会有一些上级要求我们写检讨书。检讨书不仅仅是为了惩罚，更是为了反思。在查阅资料的过程中，我找到了“踩粉笔检讨书”，希望能够满足您的需求。欢迎您阅读本文，祝您愉快！

尊敬的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上作文课的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在上作文课及其他任何课上说闲话的。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。

抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名五年级的小学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。

2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

老师我想在这里对您说一声对不起，希望你能原谅。

玩粉笔灰检讨书

我是一个小学四年级的学生，几天前，我和同学

写作是实现思想传递、推动相互理解的手段，写作的表达方式经常变化，主要是因为社会在不断进步。为了解答您的疑虑，编辑特地准备了一篇权威的“桂林米粉作文”。希望您通过阅读本文能够获得一些新的实用帮助！

俗话说得好“民以食为天”，每个地方都有自己的美食。而我的家乡桂林，美食也是多不胜数。其中，我最喜欢的要数令人垂涎三尺的桂林米粉。

桂林米粉始与秦代，兴于清朝和民国时期，至今2000多年的历史。真是历史悠久，让人百吃不厌。

为什么桂林米粉会如此吸引人呢！因为它的味道十分可口，做法也极为简单。

桂林米粉主要分为卤菜粉和汤菜粉两大种。其中卤菜粉是桂林米粉的代表。先将米粉在热水里烫上一两分钟，再将烫开的米粉倒进碗里，然后在米粉中加入特制的卤水。最后，你可以根据自己的喜好来加上美味的卤菜。这样，一碗正宗的桂林米粉就出炉了。瞧，那圆圆的米粉放在碗里多像一朵盛开的花朵，而撒在米粉上的卤菜则像点缀花朵的花蕊。这时，我们再来好好地品尝一下。味道咸中带甘，香醇可口，顺滑无比，还很有嚼劲儿，令人回味无穷。

桂林不仅卤菜粉好吃，汤菜粉也不差。

汤菜粉用扁扁的切粉最好。在烫开的米粉里放上三鲜或酸辣汤料。自然也要加上比不可少的特制卤水，一分钟不到，一碗热乎乎、香喷喷的汤菜粉就做成了。吃一口呀，那个香，那个鲜，简直令人拍案叫绝，永生难忘。

做为一个地道的桂林人，我每天的早餐大多是米粉，如果哪天不吃，我就会觉得缺少了什么重要的东西。相信桂林的同学们一定和我感同身受吧！

暑假终于到了，妈妈说带我到桂林游山水，我兴奋得一蹦三尺高。

我听妈妈说桂林的米粉很好吃，无论哪里来的游客都要吃一碗。我们一下飞机，把行李放到旅馆，就迫不及待去品尝特色小吃——桂林米粉。桂林米粉就是用米做成的面条，撒上碎花生、肉沫，还有特制的酱料拌在一起，我吃了满满一大碗，真是名不虚传呀！

桂林的山水闻名天下，“桂林山水甲天下”这句话就是赞美桂林的风景非常美丽。第二天我和妈妈就坐着竹筏去游漓江。漓江的水清澈见底，两岸美丽的群山倒映在水中。这些山形态各异，它们有的像一只正在吸水的大象，导游说这座山名叫象鼻山；有的像骆驼的驼峰，两座相连；漓江水映山，山接着水，仿佛是一幅绵延百里的山水画。

一些渔民划着竹筏在江上捕鱼。他们把鱼篓子放在竹筏上，带着一根竹竿和漂亮的鸬鹚一起捕鱼。渔民把鸬鹚赶下水，它们