丰碑的作文

根据您的建议，栏目小编写了一篇名为“写丰碑的作文”的文章。文章可以帮助我们提高文化素养，而写作可以让我们更好地表达自己的观点，增强自己的影响力。此外，通过阅读和背诵，我们也可以提高自身的写作素养。如果您在写作时没有头绪，又该怎么办呢？

一座丰碑!

一座不朽的丰碑!

一座耸立在人民心中的不朽的丰碑!

它，不是岩石凿成，却比岩石还要坚硬。

它，不是高立于台阶上，却比世界的最高峰还要巍峨。

狂风吹不倒它，洪水淹不没它，巨浪冲不垮它。

因为，它是由一个特殊的群体，用汗水、鲜血甚至生命浇铸而成的。

这个特殊的群体，就是一群中国共产党党员。

这里有一个激动人心的故事。

1989年7月22日。东北某林区上营镇。那是一个不平静的日子。在人们毫无准备的情况下，连日暴雨，聚集而成的百年不遇的特大洪水无情地冲向这个小镇。霎时，整幢整幢的房屋倒塌，成堆成堆的板皮垛，各种各样的电器、家具，都随波逐流而下。许多来不及离开的居民，情急之中攀上了屋顶。人们不敢相信，眼前这茫茫泽国，汹涌的洪水淹没的曾是他们美丽、富饶的家园。人们感到恐惧，感到无助，甚至感到绝望。又一股洪峰如野马般奔来，又一幢高楼连同楼顶上无助的居民，在一瞬间被洪水卷走

就在人民的生命和财产受到严重威胁的千钧一发之际，茫茫泽国出现了一支由共产党员组成的抢险突击队。你看，他们正冲破浊浪奋勇而来。他们离开了需要保护的家人，告别了需要安慰的亲属，奋勇迎战一道道急流。他们穿过一个个水口，把手臂伸向群众，把希望带给灾民。

退休职工沈大伯一家被洪水堵在了家里，让洪水浸泡得变了形的门框，死死地卡住了门，怎么也推不开。急红了眼的儿子，抡起拳头就砸门上的玻璃，玻璃碎了，可胳膊上的动脉也被割破了，血流如注，眼看就要支撑不住了，一家人急得不知怎么办。就在这时，突击队员赶到了。门打不开，就从打碎的玻璃窗钻进去，窗口只容一人进出，锋利的玻璃碎片也在突击队员的脸颊上、手臂上，划出了道道口子，口子上渗出了缕缕血丝。然而他们全然顾不得这些，以最快的速度将窗框边沿的玻璃碎片扳掉，扶起沈大伯的儿子，小心翼翼地将他推出窗口，在外面接应的队员立即背起他，在其他队员的护送下，将他送往医院及时抢救。洪水退却后，沈大伯特地向他们表达感激之情，他紧紧握住突击队员的手，热泪盈眶，硬咽着说不出话来。此时无声胜有声，一切尽在不言中。

雷

我们为大家介绍的是一篇关于"如何处理演讲时的意外情况"的文章。准备一个演讲稿可以帮助演讲者在演讲时更好地实现自我突破和提升。演讲稿可以让您发掘和利用自己的潜在资源和机会。如果您正在寻找关于主题演讲稿的范文，我们将为您提供更多实用的信息。希望您能够继续关注我们的网站。

大家好，我是三年一班的某某。今天，我想给大家讲一个红军长征途中发生的故事。

一支红军小队，在云山的冰雪中，迎着飞雪前进。狂风像狼似的嚎叫着。将军的马，早已让给了伤病员。

等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路， 这时候前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。

将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……” 将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。一个冻僵的老战士，倚在光秃秃的树干上，一动不动地坐着，像个雕像。

他浑身是雪，认不出自己的脸。半卷干烟还夹在他右手中指和食指指间。烟火被风和雪摧毁了。他微微向前伸出一只手，好像是向战友借火似的，他的衣服又瘦又破？像树叶，一样薄薄地贴在身上将军的脸上顿时阴云密布，吼道：

“叫军需处长来，为什么不给他发棉衣？”他红着眼睛，像一头发怒的豹子。没有人回答他，没有人离开将军又吼道：

“叫军需处长来，为什么不给他发棉衣？” 这时有人对将军说：“这就是军需处长……”

原来，他把棉衣给了士兵，但在雪山上冻死了。将军伫立了足有一分钟。雪花落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他缓缓地举起了右手，向那位与雪山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼…… 雪更大了，风更狂了。

雪很快覆盖了军需官的身体，他成了一座水晶纪念碑

尊敬的各位领导、朋友们：

大家好！我今天演讲的题目是：无私奉献，建一座丰碑。

伴随着和煦的春风，崮云湖街道“五型”创建活动也正在如火如荼的展开。怀揣着赤热的丹心，胸涌着澎湃的激情，此时此刻，此情此景，我想把心中的千言万语凝聚成一句话：无私奉献是我们最大的快乐！

随着区委王书记重要讲话精神的深入人心，全区如期开展了“建五型机关、做五型干部”主题实践活动，随着活动的开展，逐渐从一项活动慢慢成为一种对待工作的方式和态度，周围的领导和同事们都积极的投身到这场破蛹化蝶的蜕变当中，崮云湖街道正在一步步的展现出新的精神面貌。

我记得九年前，那是一个普通

以下是我们为您搜集的有关“丰碑课件”的相关信息，本文仅供您在工作和学习中参考如需决策请自行判断。教师职责的一部分是要编写自己的教案和课件，当然教案和课件里的内容一定要非常完善。编写教案需要注重培养轮廓性思维和深度思考的能力。

1．了解军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他为了他人、为了革命的胜利，不惜牺牲自己的崇高精神。

2．弄清课文的详写与略写。有感情地朗读课文。背诵课文的第七自然段和最后三个自然段。

理解课文的第七自然段，从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会他的献身精神。

弄清大雪覆盖的军需处长为何成了一个晶莹的丰碑。

一．谈话揭题，简介背景。

四．自由读课文，理解课文大意。

五．给课文分段。

一．学习课文第一段。

2．讨论。“冰坨”是什么意思？为什么把云中山比作大冰坨？“狂风呼啸，大雪纷飞”说明了什么？

3．回答以上问题。

4．概括段意。

二．学习第二段。

1．指名读这一段。思考：除了恶劣的环境，红军队伍在前进中还可能遇到哪些困难？

2．讨论：

（1）“将军早把他的马让给了重伤员”说明了什么？

（2）面对这些困难，将军想到的是什么？

3．回答以上问题。

4．概括段意。

三．学习课文第三段。

1．齐读第三段。

2．布置自学思考题：

（1）将军的神态有几次变化？每次变化反映了他怎样的心情？

（2）说说军需处长冻死时的动作、神态和穿着。

（3）为什么说被大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑？

3．学生按思考题思考以上问题。

4．指名回答问题。

5．概括段意。

6．有感情地朗读第三段。

四．学习第四段。

1．指名朗读这一段。思考：这支队伍能不能经受得住考验，将军还有疑虑吗？

2．讨论：

（1）为什么“将军什么话也没说”？

（2）“沉重而坚定的脚步声”说明了什么？

（3）“那声音”指的是什么？为什么说“胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢”？

3．回答问题并概括段意。

五．总结全文。有感情地朗读全文。

①能通顺、流利、有感情地朗读课文。

②读懂课文，能体会课文中含义深刻的句子。

③能感受到军需处长为革命胜利不惜牺牲自我的崇高品质。

本课时教学难点：

弄清为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座丰碑。

1、你欢听英雄故事吗？你明白哪些解放战争时期的英雄？

2、谈话导入：是呀！为了新中国的诞生，多少中华儿女抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲可歌

下面是励志的句子的编辑为您准备的与您所需相关的资料《丰碑读后感》，本文供你参考，希望能帮到你。读书多了，人就变得通透了，生活当中的烦恼自然会减少，当我们看过作者写的作品，并获得了一些启发之后。 要想写出意义深远的读后感理解书中的主要思想并牢记于心。

我在书橱前，不停地翻弄着，搜寻着红军的“足迹”，此刻，我终于找到了，我捧着书，嚼读着文章的题目，轻轻念出声—— “丰碑”。文章很短，只有两页，看完后，我掩卷深思，良久，一股对军需处长浓浓的敬佩之情荡漾在心头，久久挥之不去。此时不知，我的心中，已经矗立起一座散发金光的精神之碑。

故事发生在冰天雪地的云中山，红军队伍路过这里，严寒的天气阻挡着他们前进的脚步，就像文中所说的那样：“狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。”正是在这样极端恶劣的情况下，保暖的棉衣是救生符，关系着战士的生命。而这个管理分配棉衣的军需处长——一个年迈的老战士，为了能够让其他战士穿得更暖和些，悄悄地把自己的那份棉衣，给了其它同志，自己却穿着单薄破旧的单衣冻死在冰天雪地里„„

看完后，我此时此刻的心里荡漾起一股暖流来。一件棉衣，却关系着一个人的生命，可是军需处长却毫不犹豫地让给了别人。把生命的机会留给他人，放弃自己的伟大精神，正是我们现代人所缺少的。军需处长虽然牺牲了，可他的事迹永在，精神永存。军需处长的故事，就是人民红军的一个真实写照。正是这种精神的引领，红军历经千辛万苦，终将列强赶出中国，就像文章的最后一句话说的那样：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?”这种动荡年代虽然过去半个世纪之久，可是现在真正具有军需处长这样精神的人，还有几个呢?

说到军需处长，我不禁想起了自己。回望从前，我羞愧得满脸通红。太多的事情，让我和军需处长比起来，自感渺校《丰碑》一文中，我惊讶于军需处长死前所显示出来的平静，他似乎在想：用我的生命，来换更多年轻一辈的战士在严寒中生活下去的安全，似乎是值得的。在那一霎，我感到死亡不再可怕，仿佛在军需处长淡定的微笑中，一切困难都将克服，他的骨子里，似乎还流淌着继续革命的热血。而我小时候的事例，为争夺一个玩具而咬伤弟弟的手，和一个老战士为他人的生存献出生命的场景，形成强烈的对比，一个自私，一个无私，两幅截然不同的画面，引起了我的深思。

军需处长这样伟大的战士，用生命诠释了做人的道理：牺牲自我，帮助别