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十月教学计划【篇1】一、本月工作重点
1、会插接、拼搭简单的造型。
2、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
3、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌
6、愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简单的表演
7、找秋天,感受季节的变化。
二、教育目标
(一)健康
社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。
语言自己走、水果屋、小小运动会。
数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。
艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。
科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。
(二)常规培养
1、秋季到,天气逐渐转凉,让幼儿懂得随天气冷热而及时增减衣物。
2、让幼儿养成良好的喝水习惯。
3、鼓励幼儿能独立进餐,并保持衣物和桌面的清洁。
4、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。
5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化
三、家长工作
1、带孩子到户外去感受、发现季节的变化。
2、做面食时,让孩子参与,他一定会很高兴。
3、和孩子一起玩手影游戏,让他说出影子像什么,说得越多越好。
4、让孩子在家中找其他物品的好朋友,提高他的观察力和理解能力。
5、让孩子做力所能及的事,给他自己发展的机会。
6、带孩子去感受秋天丰收的景象,他会有很多发现。
7、和孩子一起玩玩做动作说动词的游戏。
十月教学计划【篇2】暑意渐去,小朋友们进入了新的班级,新的环境,迎来了新的老师;同时我们也将在已掌握的各方面中进行一个提升,现将下学期工作计划如下:
一、教育教学方面
新学期,我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱,美丽大方的曾老师一起带领新的班级——中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习,已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期,我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的
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月学习计划 篇1为了使大学学习与职业发展更好地衔接,大学生在大学学习期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划,注重能力的自我培养和身心素养的提升,大学生职业综合素质的培养十分重要。我将从以下几个方面提升自身的职业综合素质。
一、制订合理的计划打下扎实的基础
有明确的专业学习目标,通过专业学习达到预期的结果。在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到较高的水平,在专业能力方面和实际应用方面达到较高的目标。随着科学技术的迅速发展,社会化大生产不断壮大,现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高,专业化的倾向越来越明显。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深专业知识。基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识,才能有持续学习和发展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心部分,大学生要对自身所从事专业的知识和技术精益求精,对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解,并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。
二、能力的自我培养
大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力,大学生在大学期间就应注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的途径主要有:
(1)积累知识
知识是能力的基础,勤奋是成功的钥匙。知识的积累要靠勤奋的学习来实现。在校期间,我要掌握已学书本上的知识和技能,而且要掌握学习的方法,学会学习,养成自学的习惯,树立终身学习的意识。
(2)勤于实践
实践是培养和提高能力的重要途径,是检验学生是否学到知识以及能否灵活运用知识的标准。因此在校期间,我会主动积极参加各种校园文化活动,认真参加社会调查活动,热心各种公益活动,积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动,参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班;利用寒暑假期,到工地现场跟随工程师实习。
(3)发展兴趣
兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣,人的意志在其中起着积极的促进作用。我会重点培养对学习间接兴趣,以提高自身能力为目标鼓励自身学习。不仅要对本专业的学习产生兴趣,还要对其他可以提升自我
励志的句子热情投入打造“幼小衔接教学计划月计划”让您终身受益,大家不妨来参考。希望你能喜欢。时光如梭,新的学期新的开始,教师们应该总结经验去写教学计划了。好的教学计划,在新学期可以更好完成教学任务。
幼小衔接教学计划月计划(篇1)活动目标:
学会“sh”声母,读准音,认清形,能正确书写。
活动准备:
1、顺序背诵学过的17个声母。
2、读6个单韵母。
3、带调的单韵母。
1、学生自己借助图学习声母的音形:
2、问谁能结合图的意思试着读一读字母的音?
3、根据图中所画的“大狮子”的“狮”来试读字母“sh”的发音,如果学生读对了一定给予表扬,如果读错了也不要批评,可以请别的同学试读。
4、字母的音试读后,教师要进行范读后告诉学生“sh”这个声母都是翘舌音。发音时,舌头都要翘起,但要注意舌头不要卷得过于往后,不能顶在上腭正中,应当把舌头顶在上牙床靠上一点的部位。读的时候要注意轻短。
5、教示范读,学生练习读,教师及时纠正。
6、出示“ssh”对比练读,让学生区别比较,对发音有困难的同学教师要加强个别辅导。
7、问你用什么好办法记住它们的形呀?学生说说即可。
1、让学生自己观察“sh”的占格位置:
2、引导学生观察“sh”是由哪两个字母组成的?写的时候应注意什么?(要靠拢,不能分开)
3、教师范写“sh”,学生观察。
4、学生练习书写“sh”,教师巡视,进行个别辅导,同时纠正学生的写字姿势和执笔方法,对于姿势合格的同学教师要给予表扬。
6、学生练习书写,让学生边写边发音记忆字形。教师个别辅导。
7、在实物投影上展示学生作业书写好的、进步的,进行表扬鼓励,激发学生书写的积极性。
幼小衔接教学计划月计划(篇2)一、学生思想方面:
1心理准备方面学校要创设一个好的心理氛围,例如融的厚生关系宽松、愉快的学习氛围,让新生感受到充满爱与重的良好环境中生活,这对新的发展起到不可忽视的作用进入小学后,儿童的生活条件和教育条件将发生新的变儿童由平事依父每渐过波到事独立成,因此,养他们自我管理。自我服务的能为分重要学后,加强纪律教育。教师在开学前的培训中要强律,让新生有速守起律的心理准备。
2、进入小学后,儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。儿童由事依赖父母渐过渡到事独立完成,因此,培养他们自我管理、自我服务的能为分重要。
3、进入小学后,加强纪律教育。教师在开学前的培训中要强
如果您希望成功实践“口才个月教学计划”这篇文章所述的内容,务必细心阅读网页的内容,相信能够受益匪浅。新的一个学期即将开始,各位教师必须拥有全新的教学目标和计划。只有制定出完善的教学计划,才能够做好新学期的教学准备工作。
口才个月教学计划 篇1少儿口才暑期教学计划
随着社会的发展,良好的口才能力成为了少年儿童必备的素质之一,无论是在学校里还是在社交场合中,具备自信流畅的口才能力不仅可以增加孩子的人际交往能力,更是为实现自己的梦想打下坚实的基础。然而,少儿口才训练不是简单的口胡即可,需要适当的指导和引导,才能够真正提升孩子们的口才水平。因此,我们特别制定本计划,为孩子们打造一个全面而有深度的口才训练体系。
一、教学目标
通过本计划,孩子们将能够:
1.提高自信心:训练孩子在公众场合下发表演讲和演讲稿,增加孩子们的自信心。
2.提高表达能力:训练孩子的口头表达能力和书面表达能力,以便让他们在各类场合下能够自如地表达自己的意见和想法。
3.提高沟通技巧:通过各种参与讨论和互动的活动,助孩子们发掘自己的沟通技巧和表达能力,提高有效沟通的能力。
4.增强讲故事能力:帮助孩子们掌握有效的讲故事技能,以更好地抓住听众的注意力,传达自己的信息。
二、教学内容
1.演讲技巧的训练:
掌握演讲的基本技巧,如如何开头、中间和结尾的要点,如何配合肢体语言进行演讲。训练孩子在短时间内准备简洁、精炼的演讲稿,包括如何做好初稿和修改演讲稿的技巧。
2.文笔的训练:
针对孩子们在写作方面的问题进行引导,包括如何把一个想法转变为一篇有说服力的文章、如何提高文章的逻辑性和连贯性等问题,并通过综合训练,提高孩子们的写作技能和文笔水平。
3.讨论和辩论:
通过讨论和辩论活动,促进孩子们的思考和表达能力。让他们学会听从不同观点的意见,探讨问题的多种解决方案,并提高说服力和表达能力。
4.讲故事的技巧:
通过培训孩子们讲故事的技巧,包括如何选择故事、构思情节、表达情感、处理语言等问题,让孩子们在讲述故事时能够使听众产生情感共鸣。
三、教学方式
本计划采取多种方式进行教学,包括:
1.个人表述:让孩子们自由表述个人想法及经历。
2.角色扮演:让孩子们扮演特定的角色,以提高他们的表演能力和说服力。
3.小组讨论:组织孩子们进行小组讨论,以提高他们的沟通和表达能力。
4.辩论比赛:组织孩子们进行辩论比赛,增强说