感恩演讲活动总结

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杨柳乡河湾明德小学

三生教育，感恩演讲报告会总结

河湾明德小学

2013年11月26日

三生教育，感恩演讲报告会总结

河湾明德小学

对于河湾小学全体师生、家长来说，2013年11月份，于感恩节之际听的云南省三生教育办雷佳老师一行人的感恩演讲，史无前例，全体人员震动极深。对于本次报告会，无论是学生、老师亦或是学生家长，对“感恩”，都有了深刻的认识。

这让我们明白感恩不仅是一种文明，更是一种道德。有了感恩之心的人，人与人、人与自然、人与社会就会变得更加和谐、更加亲密。我们也会因为这种感恩的存在而变得快乐和健康，我们的生活也会滋润。

感恩不仅是一种道德品质，更是一种责任。感恩应该是社会上每个人都应该具备的基本道德原则。这是一个人最起码的成就，也是人的本性。对与今天的广大少年儿童来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

只要我们都有一颗感恩的心，我们就会感到世界是如此美丽。只要我们都有一颗感恩的心，我们的校园和我们的社会就会更加和谐。

明白感恩教育的重要性以后，我们全校师生也对此报告会进入深一层次的学习、实践。对此，作如下总结：

一、 学校要求，把感恩教育与学校“廉洁文化进校园”活动相结合，营造浓厚氛围，让学生常怀感恩之心，知恩报恩。

2、 班主任要结合平时的教育教学实践。感恩教育不能脱离教育教学。

三、 扎实开展形式多样、丰富多彩的教育活动，将感恩教育进班级、进课堂，走进学生的日常生活，让学生喜闻乐见。

四、 举办优秀感恩卡片、优秀感恩作文展示，每个班级在教室的墙壁上开辟专栏，把优秀的美术、作文，分批展示并加入美化的元素，大大激发了学生的感恩愿望。通过这次活动，我们的学生对感恩有了进一步的了解。

五、 学习方面，开展对学困生的帮助活动，每班成立帮扶小组，由学习优秀的学生对学困生进行定时的帮助，并组织交流互助体会。这不仅对大面积提高教学质量起到了明显的作用。而且也彰显了学生们之间的感恩行为。

6、 通过**与家长沟通，了解孩子在家的感恩行为。这项活

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文化服务宣讲活动总结

近年来，随着人们生活水平的提高、文化消费的不断升级，文化服务逐渐成为城市发展的重要组成部分。为进一步推动文化服务工作的发展，加强对市民的文化服务宣传和普及，本次文化服务宣讲活动于xx年xx月xx日在xx市政府举办，历时一天，形式多样，内容丰富多彩。

一、宣讲内容

此次宣讲以“文化惠民、服务社会”为主题，旨在为广大市民提供更具有实际意义和价值的文化服务。宣讲内容涵盖了文化、科技、教育、生活等多个领域，具体包括：市文化活动中心的文化服务项目介绍、电子书籍资源的推广、数字科技在文化生活中的应用、家庭教育指南等。

二、宣讲方式

为使宣讲形式丰富多彩、互动性更强，本次宣讲采用了多种形式：设计展示、演讲报告、咨询答疑、互动体验。其中，设计展示以更形象、生动的方式向参观者展示文化服务的创新成果、未来发展方向；演讲报告则通过专业人士的讲解，让广大市民更深刻地了解文化服务的意义和价值；而互动体验则让参观者亲身感受到了从文化服务中获得的乐趣和实惠。

三、宣讲成果

此次宣讲吸引了众多市民前来参加，收获颇丰。

首先，宣讲现场流量人气旺盛，展示和互动环节吸引了众多市民的关注和参与。参观者对各种展品形成了浓厚的兴趣，互动体验环节也受到了热烈的欢迎。

其次，宣讲活动扩大了文化服务的影响力，并为广大市民提供了更多而更实用的文化服务资源。通过此次活动，参观者对文化服务的理念、服务对象和服务内容有所了解，增强了文化素质，提高了文化消费水平，同时增加了参观者对市民文化服务的信心。

最后，宣讲活动也为文化服务的品牌塑造和文化服务机构的宣传推广起到了重要作用。通过促进文化机构与参观者的沟通和交流，打造出良好的文化服务品牌，提高文化服务机构的知名度和美誉度。

总之，本次文化服务宣讲活动让广大市民更深刻地认识到文化服务工作的重要性，也为推动文化服务工作的发展注入了新的动力。相信我们在不久的将来会看到更多更好的文化服务项目和更高效更实用的文化服务方式。

为进一步推动广大青年学生学习实践活动的深入开展，提高广大青年学生学习实践的积极性和主动性，广泛

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“我读书，我快乐”演讲比赛活动总结

今天下午，在语文组组织下，我校举办了“我读书，我快乐”为主题的演讲比赛。本次活动的主要目的是进一步提高学生的阅读能力，丰富他们的语言积累，培养他们良好的阅读习惯。同时也是为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：

活动中选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。

今天演讲非常成功，让我们的学生增长了知识，开阔了视野，激励大家更专心地投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。

在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代小学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，举止不大自然，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。

总之，通过这次演讲活动，有效地促进了学生阅读兴趣的培养，校园阅读氛围更加浓厚，达到了预期的效果。我们相信在未来的学习过程中，学生一定会以更高的热情参与各种活动。虽然这项活动已经结束，但我们的良好阅读习惯将继续下去。我相信你会做的更好！

真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。

经过我校团委的精心组织和各级各班同学的积极参与，以“好书我推荐”为主题的小学生演讲比赛拉下了帷幕，在这次比赛中有好多同学展现出了他们潜在的才华，用他们优美的语言给大家呈现出了一幅遨游书海的景象。你可以感觉到书中的故事仿佛发生在你身边。我们都知道“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。

读书活动的目的是营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，让学生在活动中体验到幸福、健康的生活和快乐的成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、

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送教下乡手牵手，真情助教别样红——送教背景

三月，一个富有生命力的时节，一个孕育希望的时节。县教科所肖素碧老师带着寒假到重庆与专家及其它区县教研员思维碰撞产生的火花，召开了县小语会理事成员例会。会上，“我们能为武隆小语做点什么”成了主要议题，从“送教团”到“送教组”还是“送教小分队”，通过大家对未来团队名称的认真议，细细品，“武隆县小学语文送教队”出炉了。理事们热情高涨，当即敲定了队员人数、入选条件、选拔方式、活动方式和具体内容，并具体分工并落实了各理事的目标任务。

四月，一个花香四溢的时节，一个绿满大地的时节。县教委三楼会议室，县小语会理事长、县教科所副所长冉建容宣布了这个担负着引领武隆县小学语文教育事业不断发展重任的团队——“武隆县小学语文送教队”的正式成立。组建这样的团队，目的有三：其一，成立学习共同体，通过相互学习，相互交流，共同成长，打造一支师德高尚、业务精良的小学语文骨干教师队伍；其二，发挥这支骨干教师队伍的辐射作用，带动全县小学语文教师将小学语文课程改革推向深入；其三，整合县内优质资源，用二至三年时间，开展全县小学语文教师大轮训，提高全县小学语文教师素质，最终达到提高全县小学语文教学质量的目的。

送教队成立大会上，县教育学会秘书长、县教科所所长王朝武到场作了重要讲话。他殷切希望队员们要树立六种意识：一要增强大局意识，走出小“我”，融入大“我”；二要有主动意识，学会自我加压；三要有舞台意识，送教队的成立，既是给全县小语教师送去学习的机会，又是给团队成员提供自我展示的舞台；四要有品牌意识，队员们要精心准备，送出去的一定要是精品，要让受益者学到真正有价值的东西；五要有自律意识，要求我们团队成员要严格要求自己，树立我们送教队的良好形象；六要有团队意识，我们团队的每一分子都要树立团队意识，要有凝聚力、战斗力，要富有朝气。接着，队员代表陈本莉发言表达了队员的心声。然后，冉建容理事长通过题为《不断修炼，团结协作，不断开创语文教学新局面》的讲话，要求全体队员进一步明确了我们这个团队的目标，更让大家明确了今后的送教工作任重道远，需要每一位队员