尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!我是_x班的杨帆，我今天演讲的题目是“感恩父母，孝行天下”。
“天上四时春作首，人间百行善孝为先”，“孝”一直都是中华民族的传统美德。我国为什么一直重视孝道，并把孝作为教育的主要内容?那是因为“孝道”是中华民族传统文化之精髓，是千百年来中国社会维系家庭关系道德的准则。
一个“孝”字承载了中华千百年来的传统美德。从西汉时的缇萦上书救父，到北魏年间花木兰替父从军;从黄祥卧冰求鲤，到康同壁远赴印度万里寻父，“百善孝为先”的思想已经根深蒂固的埋藏在中华儿女心中。
父母给予了我们生命，养育我们健康成长，我们应该感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。如果连自己的父母都不能去爱，又何谈爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国?
也许你会说我很孝顺，我将来会挣钱为他们养老，可是你是否知道，我们的父母最需要的是什么?什么才是真正的孝顺?
作为一个高中生，我们在家的时日并不多，能给予父母的更是少之又少，好好学习是我们能给他们唯一的回报，优异的成绩是我们能给他们最好的精神慰藉，看到自己孩子能学有所成，父母才会感到他们的付出值得，他们的辛苦没有白费。
也许我们当中有些人认为父母的工作不够体面，从心底里不愿意去接受他们并鄙视他们，家长会不愿意让他们来开，有时候甚至不肯在同学面前与他们打招呼，这对于他们的父母来说是多么大的伤害呀!同学们，你可曾想过：当我们受到委屈时，能耐心听我们哭诉的人是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫的原谅我们的人是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的是父母。而现在我们在外求学，依然牵挂着我们的，还是父母!我们有什么理由瞧不起他们!
父母的苦不是我们能想象出来的，多少次深夜里他们将我们送入医院;多少次，风雨中他们盼望着我们回家;多少次，月光下他们教给我们做人的道理。“谁言寸草心，报得三春晖”父母的恩情深似海。我们要时刻怀着感恩的心积极的回报我们的父母。
亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次静静的感知过亲人给我们的爱，有多少次向父母说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过亲人的爱呢?
人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的事业，让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。我们都是有思想的群体，父母每个人都有，生我者父母，养我者亦是父母，借此机会，我
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感恩主题演讲稿(篇一)尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!我是_x班的杨帆，我今天演讲的题目是“感恩父母，孝行天下”。
“天上四时春作首，人间百行善孝为先”，“孝”一直都是中华民族的传统美德。我国为什么一直重视孝道，并把孝作为教育的主要内容?那是因为“孝道”是中华民族传统文化之精髓，是千百年来中国社会维系家庭关系道德的准则。
一个“孝”字承载了中华千百年来的传统美德。从西汉时的缇萦上书救父，到北魏年间花木兰替父从军;从黄祥卧冰求鲤，到康同壁远赴印度万里寻父，“百善孝为先”的思想已经根深蒂固的埋藏在中华儿女心中。
父母给予了我们生命，养育我们健康成长，我们应该感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。如果连自己的父母都不能去爱，又何谈爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国?
也许你会说我很孝顺，我将来会挣钱为他们养老，可是你是否知道，我们的父母最需要的是什么?什么才是真正的孝顺?
作为一个高中生，我们在家的时日并不多，能给予父母的更是少之又少，好好学习是我们能给他们唯一的回报，优异的成绩是我们能给他们最好的精神慰藉，看到自己孩子能学有所成，父母才会感到他们的付出值得，他们的辛苦没有白费。
也许我们当中有些人认为父母的工作不够体面，从心底里不愿意去接受他们并鄙视他们，家长会不愿意让他们来开，有时候甚至不肯在同学面前与他们打招呼，这对于他们的父母来说是多么大的伤害呀!同学们，你可曾想过：当我们受到委屈时，能耐心听我们哭诉的人是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫的原谅我们的人是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的是父母。而现在我们在外求学，依然牵挂着我们的，还是父母!我们有什么理由瞧不起他们!
父母的苦不是我们能想象出来的，多少次深夜里他们将我们送入医院;多少次，风雨中他们盼望着我们回家;多少次，月光下他们教给我们做人的道理。“谁言寸草心，报得三春晖”父母的恩情深似海。我们要时刻怀着感恩的心积极的回报我们的父母。
亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次静静的感知过亲人给我们的爱，有多少次向父母说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过亲人
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课外主题活动总结 篇1通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。现总结如下：
一、领导重视是关键
当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到局限，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。因此，学校领导在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
二、建立健全的活动组织
根据学生自愿参加和教师挑选相结合的办法，按不同班级组成课外活动小组。学生自愿参加活动组织，才能充分发挥其主动积极性。
小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织能力强的学生来作正、副组长。
三、因地制宜地组织好活动，是顺利开展课外活动的关键
开展课外活动，将碰到时间和经费问题，在时间上充分考虑到学生的情况，以不影响学生的学习和身体健康为前提，活动一般安排在中午及晚学、自习课、周末等空余时间，学生方面以自愿和兴趣为参加原则，教师择优组建成立生物兴趣小组，同时必须报请学校领导和教育主管部门的认可，争得他们的支持和经济帮助。
课外主题活动总结 篇2当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活
1、开卷有益，为生命加钙补锌。
2、生命不止，读书不止。
3、读书好，读好书，好读书。
4、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。
5、沐浴书香，与书为友，快乐成长。
6、读书百遍，其义自见。
7、成长以书为伴，从此不再孤单。
8、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。
9、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
10、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。
11、沐浴书香，放飞心灵。
12、热爱书籍，享受阅读，品味人生。
13、人人结书缘，书香满校园。
14、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。
15、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧。
16、让读书成为习惯，让书香飘满校园。
17、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
18、与书本为友，与大师对话。
19、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
20、让读书成为习惯让积累成就辉煌。
21、做读书种子，读天下好书。
22、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
23、读天下好书，扬人间正气。
24、坐拥书城，其乐融融。
25、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。
26、阅读能致远、书香能修身。
27、书犹药也，善读可以医愚。
28、我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。
29、一日读书增一智，一年读书小博士。
30、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
31、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
32、打造阅读文化，创建书香空间。
33、最是书香能致远，腹有诗书气自华。
34、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。
35、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
36、魅力阅读，精彩无限。
37、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
38、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。
39、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
40、读书丰底蕴，清气溢师心。
41、浓郁读书风尚，丰富心灵世界。
42、书是生活的保鲜剂。
43、开卷有益，丰富人生。
44、知识改变命运，智慧书写人生。
45、读书，让生活更美好。
46、我读书，我进步，我收获，我成长。
47、读书破万卷，下笔如有神。
48、品书香、长知识、强素质、多受益。
49、精读一本好书，点亮一盏心灯。
50、多读书，乐读书，会读书，读好书。
51、走进书香乐园，品味多彩生活。
52、让书香飘满校园，让文苑开在心间。
53、书，像海
