个人教学工作计划数学

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为了更容易把握工作每个环节，需要尽快找时间为下一阶段的工作做好规划了。事先做好工作计划才能井然有序，从容不迫，有条有理的完成工作。所以在撰写自己的工作计划要注意哪些方面呢？栏目小编特别编辑了“2023年个人教学工作计划数学”，供你参考，希望能帮到你。

一、本学期学情分析：

本学期教学内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差。所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

二、教学计划：

(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。

学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。

(二)努力提高课堂45分钟效率。

(1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

(2)重视学生能力的培养。初一的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的

总结自己的工作经验可以帮助我们更好地应对职场挑战，为此我们需要制定一份完善的工作计划。那么在工作计划中，哪些方面尤为重要呢？本文将就“数学教学工作计划”为您搜集了相关资料，希望您能够收藏它！

一、教学目标

1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；

2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；

3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；

4、让学生掌握数学基本知识和技能

二、教材分析：

初一数学七年极（下）要目：

第一章一元一次不等式组

第二章二元一次方程组

第三章平面上直线的位置关系和度量关系

第四章多项式

第五章轴对称图形

第六章数据的分析与比较

课题学习测量不规则图形

课题学习包装盒的分类、设计和制作

该教材每章开始时，都设置了导图与导人语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当设置如“回忆、思考、探索、概括、做一做、读一读、想一想、试一试”等以及“信息收集，调查研究”等活动栏目，让我们给学生适当的思考空间，从而使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、知识背景、外语教学、信息技术、数学算法等等的阅读材料，用好它，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。该教材练习题更是体现了满足不同层次学生发展的需要。

整个教材体现了如下特点：

1．现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。

2．实践性——联系社会实际，贴近生活实际。

3．探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。

4．发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。

5．趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

三、教学措施：

第七章重视一元一次不等式组的解法与应用

注意从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的教学情境

关注学生在学习活动中的情感和态度表现

给学生足够的活动空间，认真实施分层教学

第八章灵活运用代入法或加减法解简单的二元一次方程组

会列出二元一次方程组解简单应用题，并能分析结果

理解解方程组“消元”的思想，领会“转化”的思想

妥善处理学生“主体”与教师“主导”的关系

突出解二元一次方程组通法的教学

加强学生之间的合作学习

注意教材弹性

一、指导思想

弘扬“厚积薄发，追求卓

这份“小学数学教学工作计划”是我最认真的作品希望您会喜欢，希望这些材料对你有所帮助供你参考和使用。为了使工作更加高效，我们可以从下一阶段工作计划开始着手了。工作规划就是为了工作以后想要达成的效果做好安排的文件。

小学数学教学工作计划

数学作为一门基础性学科，对学生的综合素质有着重要的提升作用。而小学正是培养学生数学思维和方法的重要阶段。因此，如何制定一份科学合理、生动有趣、引导学生主动参与的小学数学教学工作计划，是当今教学中一个急需解决的问题。

一、教学目标

制定教学目标是教学工作计划最基本的一步。在小学数学教学过程中，首先需要明确的教学目标有以下几个方面：

1.帮助学生打牢基础

小学数学教学的基本任务就是让学生打牢数学基础，由浅入深、螺旋上升式的学习模式是数学教学中最为重要的教学方式之一，因此在教学目标中需要明确学生逐步掌握数学的基本概念、基本算法以及基本应用能力。

2.培养学生的运算能力和思维能力

数学是一门运用思维，进行求解问题的学科。小学数学教学需要培养学生的思维能力，进一步提升他们的运算和解题能力。因此，在教学目标中需要明确强调学生的创造性思维，能够提供编程思维训练模块。

3.激发学生学习数学的兴趣

在教学目标中明确指出激发学生学习数学的兴趣是非常重要的。只有引导学生主动参与学习，将枯燥无味的数学概念和算法转化为实际有用的应用，才能在小学阶段培养出对数学的浓厚兴趣和执着追求。

二、课程设置

在小学数学教学工作计划中，课程设置是非常重要的一环节。小学生在学习小学数学的同时，也需要学习其他课程，如语文、英语、科学等。因此，教学计划需要与其他课程的教学计划相配合安排。

1.基础课程

基础课程是数学教学的基本环节，主要包括数字、计数、加减乘除等基本概念和基本算法的教学。在教学计划中要注意，重点难点需要提前安排上课，并在考试方式中设置难度较高。

2.拓展课程

拓展课程是通过课外活动和课程延伸让学生更加深入地理解数学概念和应用。如数学建模、奥数训练等，这些课程需要灵活设置，根据学生个体情况适当调整。

三、教学方式

1.启发学生的兴趣

教育松质化的大背景下，教师肩负着很重的职责，需要发挥自己的巨大的能量来唤醒学生的兴趣，如提出数学应用的游戏化、问答游戏。

2.互动式教学

教师必须与学生互动交流，让学生准确理解知识点。学生需要上手实际做题

随着人类社会的不断发展，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以帮助我们自身的写作，什么样的范文比较高质量？小编为此仔细地整理了以下内容《数学教师个人工作计划推荐》，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

1、数与计算方面：

本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。将计算作为解决问题的一个组成部分，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成——面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法。

2、空间与图形方面：

本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。

3、量的计量方面：

本册教材进一步扩大了计量的知识范围，除了面积（地积）单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。

4、统计知识方面：

在这一册中，教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识——了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；另一方面注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。

5、用数学解决问题方面：

本册教材安排用数学解决问题方面的内容，主要有两个单元。一个是“解决问题”单元，专门教学解决用所学的乘、除法知识解决生活中的简单问题——连乘和连除计算的问题；另一个是“数学广角”单元，这一单元引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

6、实践方面：

本册教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个数学实践活动。

三、本学期教学目标：

1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、使学生初