关于“荷叶母亲教案”栏目小编为您搜集了些许信息,希望本文能够为您提供一些启示让您掌握新的技能取得更好的成果。老师每一堂课都需要一份完整教学课件,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。 学生反应的积极程度可以反映教学内容的吸引力。
荷叶母亲教案 篇1学习目标:
1.有感情地朗读课文,感悟诗歌的思想感情。
2.体会借助一种具体的形象来抒发对母亲热爱的写法。
3.感受作者在诗歌中所抒发的真挚情感,体会人间至爱亲情。
教学重点:
反复诵读,感悟诗歌的思想感情。
教学难点:
感受作者在诗歌中所抒发的真挚情感,体会人间至爱亲情。
教学时间:
一课时
教学步骤:
一、导入新课。
1.多媒体出示一组荷叶、荷花的图片。
2.大家看了这些图片,有什么感受?
3.板书课题。
二、出示学习目标。(多媒体出示)
1.有感情地朗读课文,感悟诗歌的思想感情。
2.体会借助一种具体的形象来抒发对母亲热爱的写法。
3.感受作者在诗歌中所抒发的真挚情感,体会人间至爱亲情。
三、作者简介。(多媒体出示)
冰心(1900~1999),现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家。原名谢婉莹,福建长乐人。主要作品有《繁星》《春水》《往事》《超人》《寄小读者》等。
四、检查预习。(多媒体出示)
1.读准字音。
并蒂 姊妹 菡萏 徘徊 敧斜 荫蔽
2.解释词语。
菡萏 欹斜 荫蔽 慈怜 并蒂莲
五、听读感知。(配乐朗读)
出示听读要求:
1.这篇课文抒发了作者怎样的情感?
2.哪一自然段最能体现这种情感。
指名回答,多媒体出示最能体现作者情感的最后一自然段。
我心中深深的受了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
学生齐读。
六、研读感悟。(合作探究)
1.课文哪些自然段是描写红莲的?分别描写怎样的红莲?
指名回答。
(师板书:初雨红莲、雨中红莲、叶下红莲)
2.请找出文中描写红莲时作者心情变化的词句。
学生讨论、交流。
(师板书:烦闷、不适意、不宁、散尽、感动)
3.师生讨论解决以下问题,并指导学生带着自己的理解读好课文中的有关语句。(重点研讨:不宁、散尽)
①作者的心情为什么烦闷?为什么不适意?
②作者心情不宁的原因是什么?
③作者不宁的心情为什么会散尽?
④当作者看到叶下红莲在雨中再也不摇动时,又有什么感受?
⑤多媒体再次出示最后一自然段,学生齐
励志的句子为您准备了一些有关此话题的内容,读完作品之后,我们可以用文字来表达我们的想法。 阅读的意义在于思考,写下读后感可以帮助我们更好地思考,希望本文内容能给您提供帮助!
荷叶·母亲读后感 篇1失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。——题记
也许,在生活中,母亲给我们的感觉是严厉的,甚至有时候,你会觉得母亲很唠叨,很烦。但这一切的背后,却是母亲浓浓的爱,只是我们不曾发现罢了。母亲就像冰心笔下的荷叶一样,永远守护着你。当心中的雨点扑打着你时,母亲必须会毫不犹豫地替你接住那风雨的摧残。
当一个人失去母亲时,心里必须会觉得空荡荡的',再没有人能像母亲一样成为自己的荫蔽。虽说以前看到过许许多多关于母亲的文章,可都没有这次的深刻,也许是那是还太小,无法这么深刻地体会吧!
假如孩子是小草,那么母亲必须是春日,暖和着孩子;假如孩子是红莲,那么母亲必须是荷叶,在疾风暴雨时守护着孩子;假如
母亲在你的生活中,必须是最重要的,一个人假如不爱母亲,无论他取得多大的成就,也但是是一个没有感情的躯壳。母亲是荷叶,永远守护着红莲。
荷叶·母亲读后感 篇2《荷叶母亲》中作者把红脸上的荷叶比作母亲,在暴风雨来临时,荷叶总是无所畏惧的保护红莲。母亲正如荷叶,当挫折来临时,母亲总是挡在前面安慰我们。但是我们安然无恙时,母亲此时可能背负着巨大的痛楚,我们又何尝体会到了呢!
如果大风来临之际,红莲无荷叶的阻挡,就无一丝生存的期望。母亲给了我们生命,让我们拥有了生命之花,当我们在绽开自己美丽的花朵时,又何尝想过在母亲的衬托下才使我们显得美丽。
我们何尝想过在风雨中,我们是怎样撑过来的。在风雨中,如果只有我们美丽的红莲,我想我们也到不了这天。每当我们痛苦的投入母亲的怀里时,母亲又何尝不是与我们分担痛苦呢?
每当我们撒娇,对母亲发脾气时,母亲的心理何尝不是忍受着剧痛。每一天我们去上学,母亲总是担着心,中午只盼一个小小的电话,而放学总是慢慢地等着心却无比的着急,等我们到了家,母亲总会因为孩子安全回家而感到开心。不好吃的过期的,总是由她来吃,给我们夹的总是美味。
莲花正如我们,母亲正如荷叶,在暴风雨中与我们共患难。
荷叶·母亲读后感 篇3本文《荷叶母亲的读后感500字》由读后感大全整理,仅供参考。
2016年9月5日星期四晴
读《荷叶 母亲》读后
石涛 荷花荷叶五寸荷花娇 荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇; 相到薰风四五月,也能遮却美人腰。
【译文及注释】 五寸的荷叶托着娇艳的荷花,荷叶密密的贴在水面, 但这并不妨碍彩舟的荡漾。 知道四五月间夏风微掠, 这些荷叶荷花的高度依旧能恰巧把美人的腰遮住。
1、重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。柳永《望海潮》
2、竹色溪下绿,荷花镜里香。李白《别储邕之剡中》
3、芙蓉不及美人妆,水殿风来珠翠香。王昌龄《西宫秋怨》
4、不管垂杨珠泪进,滴碎荷声千顷。王夫之《清平乐咏雨》
5、十里荷花带月看,花和月色一般般。杨公远《月下看白莲》
6、夕阳倒影射疏林,江边一带芙蓉老。陈霆《踏莎行晚景》
7、水中仙子并红腮,一点芳心两处开。释仲殊《荷花》
8、乱洒衰荷,颗颗真珠雨。柳永《甘草子秋暮》
9、秋花冒绿水,密叶罗青烟。李白《古风(其二十六)》
10、江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。《江南》
11、锦带杂花钿,罗衣垂绿川。问子今何去,出采江南莲。辽西三千里,欲寄无因缘。愿君早旋返,及此荷花鲜。吴均《采莲》
12、惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。李商隐《赠荷花》
13、木兰舟上,何处吴娃越艳:藕花红照脸。孙光宪《河传风飐》
14、艇子几时同泛?待折荷花临鉴。厉鹗《谒金门七月既望湖上雨后作》
15、玉惨花愁出凤城,莲花楼下柳青青。聂胜琼《鹧鸪天别情》
16、步有凌波袜,掌为承露盘。洪适《千叶红莲》
17、艳妆临水最相宜。吴文英《醉桃源芙蓉》
18、风飐,波敛,团荷闪闪,珠倾露点。孙光宪《河传风飐》
19、愿君早旋返,及此荷花鲜。梁吴均《采莲》
20、结根未得所,愿托华池边。李白《古风(其二十六)》
21、此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人。李商隐《赠荷花》
22、岸柳染绿清溪水,荷香沁沏金色秋。暇文《藕乡随思》
23、一番荷芰生池沼,槛前风送馨香。尹鹗《临江仙一番荷芰生池沼》
24、芰荷香喷连云阁,阁上清声檐下铎。潘阆《忆余杭》
25、根底藕丝长,花里莲心苦。辛弃疾《卜算子(荷花)》
26、绿荷舒卷凉风晓,红萼开萦紫莳重。李绅《重台莲》
27、吴姬越艳楚王妃,争弄莲舟水湿衣。王昌龄《采莲曲二首》
28、菡萏香连十顷陂,小姑贪戏采莲迟。皇甫松《采莲子二首》
29、草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠。白居易《放言五首其一》
30、无奈荷花不应人,背立啼红雨。张孝祥《卜算子》
31、荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。王昌龄《采莲曲》
32、绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下洗沉烟,棋声惊昼眠。微雨过,小荷翻,榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。苏东坡《阮郎归初夏》
33、莲香隔浦渡,荷叶满江鲜。