黄帽实践基地

写作是展示想象力、创造力和思维能力的宝贵机会，同时我们也要注意作文的思想内容健康。但是，我们是否有时觉得写作非常困难呢？励志的句子编辑特意为大家收集整理了“小黄帽实践基地作文”，点击查看更多我们的相关资讯！

大家都对小黄帽比较了解吧？他们是一个庞大的组织，为文明交通做贡献。那天下午，我来到了他们的工作基地，来学习一些文明过斑马线的手势，还有学习交警指挥交通的手势，最后参观小黄帽的发展史。

那天下午，我坐公交车来到了指定地点。哇！人可真多呀！我们经过了点名后，来到了室外大操场基地外的一大块空地。

一位小黄帽的队员姐姐以及一些小黄帽队员来到了场地上，做了一段手语舞，叫做爱暖一座城，歌曲是小黄帽专属的呢！

后来我们便开始了学习与参观：

我们在叔叔阿姨的帮助下学了一些文明过斑马线的手势，还表演给了其他同学看，表演的同学都拿到了奖励。

然后我们跟着一位小黄帽的队员叔叔，学起了交警指挥交通的一些手势，我们认真极了！

最后我们进入展厅听了许多关于小黄帽的一些历史以及优秀人物。

谢谢小黄帽的叔叔阿姨们，没有了他们就没有我们的幸福与快乐。

小黄帽实践基地作文

我曾有幸参观了我们所在地的小黄帽实践基地，并深受感动。这是一个为孩子们提供全方位实践体验的地方，每天都有数以百计的孩子们来到这里，度过充实而有趣的时光。

小黄帽实践基地位于郊区的一片宽阔土地上，周边环境优美。来到基地，首先映入眼帘的是一座宽敞明亮的多功能活动中心。这里设有各种实践活动区域，包括科技工坊、手工艺区、园艺区等等，为孩子们提供了许多丰富多彩的实践机会。

在科技工坊，孩子们可以亲手动手制作各种科学实验器材。他们可以自己动手组装一个简单的电动小车、制作一个水循环实验装置，还可以通过植物生长折射光线的实验来了解植物的光合作用原理。这里的工作人员会进行详细的指导，让孩子们在实践中学习，培养动手能力和科学思维。

手工艺区是一个孩子们最爱的地方，这里有各种各样的手工艺品材料，孩子们可以根据自己的想法和创意进行设计和制作。他们可以用纸盘、纸板、彩纸等材料创作个性化的手工艺品，也可以用面团和模具制作各种造型，还可以用布料和丝线制作一件属于自己的小布艺作品。在这里，孩子们可以通过动手和头脑结合的方式创造出属于自己的艺术作品。

园艺区是孩子们触摸自然的地方。这里有一个大型的

每一本周记都是一座宝库，里面珍藏着生活的馈赠。写周记可以帮助我们在面对挑战和压力时保持积极的心态，怎样才能在周记中完整地展现自己呢？请您一定要阅读以下标题为"去实践基地的日记"的精品文章，它将为您带来宝贵的经验！

我们班里的同学，包括我，都盼星星盼月亮的终于盼来了我们最最喜欢的日子：去基地的日子。

极为兴奋的第一天

早上，我们开心地背着包包来到了学校。八点，我们踏上大巴车出发了。在车上，我们一直在叽叽喳喳叽叽喳喳，观察车外流动的景色都在互相分享各自的喜悦……

九点半，我们到了基地。下了车，我们个个精神抖擞，看这看那，嘴里不停地嘀咕着什么，就像打了鸡血似的。我也不例外，看看这里，看看那里，蹦蹦跳跳，像一只小鸡在寻找美味的虫子一样。

下午，我们参观了粱丰奶牛场，看到那么多可爱的奶牛，我心想：这些奶牛多可爱呀，不过它们太辛苦了，一天要挤好多奶呢。之后，我们又去看了巧克力的制作过程，还有12名同学亲自做了巧克力呢，我虽然不是其中的一员，但我还是很开心，因为我们都吃到了美味的巧克力呢!

好玩有趣的第二天

第二天最好玩的活动就数“定向追踪”了。老师先介绍“测向仪”，再介绍“信号源”，然后就让我们分头去找“信号源”。我兴奋地拿着测向仪乱跑，希望能从耳机里听到一点声音，可一点都没有，眼看六个信号源都陆续被找到了，看着同学们手里的信号源，心里很不是滋味。不过也是很好的，我们班六个中找到了四个呢!

恋恋不舍的第三天

第三天上午是手工课，老师教我们做“迷你黄包车”，我们认真地听老师讲解各种材料，免得等会不会做。

开始动工了，我和周季洋互相帮助。他先帮我按住木板，我用枪粘住木板，然后再反过来我帮助他。我们依照这个方法完成了车身、车顶、车干……我们严格按照老师的方法，终于做好了两个“完美”的黄包车。(虽然做的不大好，可也是辛苦的结果啊!)

中饭过后，我们要离开基地返校了。我们多么想再坐一会儿，再听老师讲课，让老师带我们体验生活啊!好希望下一次的基地之旅快快到来!

忙碌而充实的一天结束了，你有什么总结呢？是时候认真地写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的实践基地初中生日记，希望对大家有所帮助。

今天的天气很好，阳光明媚，微风徐徐，小鸟在枝头歌唱，颇有一番“阳春三月”的气息。在这样一个春光灿烂的日子，我们踏

随着个人素质的不断提升，我们在工作和生活中都难免要接触到各种报告。上级机关通过报告能够获取有关信息，了解不同情况。而正确的报告格式又该如何写呢？今天，小编为大家整理了一些关于“去红色基地实践报告”的相关内容，希望您能耐心阅读本文，感谢您的时间！

　一、指导思想

了解国情、民情相结合，要聚焦民生热点，心系三农，实践基层，志愿服务社会，弘扬奉献精神，开展教育帮扶、文化宣传和社会考察等社会实践活动，追寻红色足迹”实践服务活动。开展寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，在寻访、考察过程中为老党员（老红军）提供各种志愿服务，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

我们此次选择开展一次以“红色之旅”为主题的实践活动。延安历来是爱国主义教育的基地，在中华民族历史上写下了辉煌的一页。民族英雄刘志丹、谢子长创立的陕北革命根据地，成为中央红军长途征战的落脚点。

此次活动的主题是进行一次红色精神的追溯。希望通过这次活动，我们可以对前辈们的革命道路更加了解，更加深刻的体会到和平的不易，提高我们爱国意识，通过一系列革命教育活动的开展，让我们在生动、多样的实践活动中学到一些在书本上感悟不到的道理，弘扬现代主旋律。走进社会，认识社会，了解国情，增强社会责任感。培养正确的人生观和价值观，使我们通过参与革命教育活动，感受我们伟大祖国的建立是何等不易。

　二、活动时间及地点

活动时间：20xx年x月x日。

活动地点：陕西省延安市杨家岭革命旧址。

三、活动内容

革命人文景观：杨家岭革命旧址。

　四、活动安排

（一）活动前期

1.活动设想

通过一系列革命教育活动的开展，让我们在生动、多样的活动形式中学到一些在书本上感悟不到的道理，弘扬现代主旋律。走进社会，认识社会，了解国情，增强社会责任感。培养我们正确的人生观和价值观，使学生通过参与革命教育活动，促进其自信、自尊的培养和自我发展。

2.活动准备

自接到实践任务起，我们于x月xx日开始召集队员，先后确定了活动主题，活动目的，于x月xx日拟写策划书，修改完毕后确定活动具体流程。

此次行程需要准备的物品有：个人证件：身份证，学生证等；文字音像记录设备。

（二）启动篇

1. 活动目的地

杨家岭是中共中央

作文的写作过程是一个锻炼学生创新思维和创造能力的过程。写作不仅仅需要一手好的文笔，更需要清晰的思路和有趣的观点。如何让自己的作文出类拔萃呢？让我们来看看小编为你整理的“小黄帽作文”相关文章吧！这些文章的目的在于为您的工作和生活带来更多的智慧和灵感。希望这些文章能够帮助您更好地发挥自己的创造力，在作文中脱颖而出！

一天下午，小明戴着一顶漂亮的小黄帽高高兴兴地回家了。路上，他看见一位白发苍苍的老奶奶手里拎着满满一袋子的梨。可能太重了，袋子撑破了，梨撒了一地，这可把老奶奶急坏了。

小明见状，心想：老奶奶年纪大，行动不方便，我得帮帮她。于是，他连忙在书包里找袋子，可是没找着。他灵机一动，看了看头上的小黄帽，便取下了它，把梨一个一个地装了进去。

就这样，小明抱着一帽子的梨，十分沉，又看了走路颤颤巍巍的老奶奶，说：奶奶，这些梨太重了，我送您回家吧！老奶奶听了，竖起大拇指高兴地说：给你添麻烦了，好孩子！于是，小明和老奶奶边走边聊，很快就把老奶奶送到家了。

到了奶奶家后，小明把梨一个一个地放进水果篮子里，又重新戴好自己的小黄帽，挥手跟老奶奶告别。

回家路上，小明心想：小黄帽用处可真大呀！

晓宇终于上五年级了。开学第一天的课堂，他忍不住和同学唧唧喳喳起来，完全不顾老师在台上讲的兴致正浓。晓宇瞄了一眼老师，心中犯起来了嘀咕：怎么又是个女老师呢？那么??拢∫?歉瞿欣鲜γ?隙ú换嵴饷捶ξ兜模??颐翘咦闱蛉チ艘膊灰欢ā?

这时，新老师的讲话打断了晓宇的嘀咕，她说；“安全问题是我们中小学生必须要注意的，作为一名合格的学生，必须要在心中亮起一盏警示灯，分清楚哪些该做，哪些不该做……”晓宇又想：天天是安全，烦不烦！每年的开学都这样儿，连老师说的话都一样。真是，我就不相信我好好的过马路会有车把我撞飞不成？

老师又从讲台后拉出一个大箱子，说：“学校为了大家的安全，特别制定了小黄帽，由于我们的学校靠近马路，务必请大家过马路时戴上它……”晓宇烦的不行，：一个红领巾就够烦人了，又加个小黄帽，都五年级了，还戴的这么幼稚，真讨厌！当小黄帽发到晓宇手中时，他更是牢骚一肚子；怎么这么土？戴上像个傻冒一样，哼！管他什么安不安全呢，我偏不戴！

放学了。

晓宇前脚刚出校门，就把帽子摘了。心中松了一口气：我长这么高还戴了顶傻帽（冒），大家刚才肯定都在看我，还好我把它摘了。心情