小编为您提供了关于虫化石的作文，写一篇好作文对我们来说不容易，写作文有利于我们更好去组织语言词汇。一篇优秀的作文具有很强的感染力，如怎么去写一篇比较优秀的作文呢？
关于虫化石的作文【篇1】化石的传说
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(一)
我，在几亿年前还是一只生长在海中的鱼儿，后来地壳变动，我所在的大海变成平原后又变成了高山，我也不断地变化着，当你看到我时，我已经成了一块化石。
经过雨水的冲洗和太阳的照射，我--一块化石变得光滑透亮。一个小姑娘发现了我，把我带回了家，她十分爱惜我。周围的一切使我十分满意，我看到人们的生活如此幸福，我便爱上了这个世界，想想几亿年前，哪有如此美丽呀!
(二)
可是，有一天，一滴神奇的药水改变了我的命运，让我复活了。出乎意料的是，我并没有再次成为鱼儿，而是变成一个健康的少年……
从此，我有了一个幸福、和睦的家庭，爸爸、妈妈视我为掌上明珠。
一天，我看到了一则消息，a博士曾发明了一种药水可以使化石复活，但这种药水已经丢失，难道……
(三)
我家养着一只小松鼠，叫亚西，我与它是一对好朋友。上自然课时，老师说要记录自己宠物的生长过程(包括体重、身高、尾长……)，于是，我便给小亚西记了份日记。
2087年4月3日 星期日 天气晴朗
今天，亚西体重是1305克，有20厘米高，尾巴长25厘米，今天它喝了100克牛奶，吃了一大袋松籽。今天亚西十分有精神，它竟与邻居家的小狗玩起来了。
2807年5月1日 星期二天气阴
今天，亚西长到了1500克，给它量身高时它很不老实，大概有23厘米了，尾巴长很快，有30厘米。
2807年6月27日 星期五 天气晴朗
今天，亚西趴在窝里十分老实，无论我怎么逗它，它都不理睬我。这几天，它一直没有食欲，但亚西还在不断地长大，已经有1896克了，有25厘米高，尾巴长33厘米。今天，我带它去看宠物医生，经过诊断，我的亚西被初步诊断为患有肥胖症、胆结石、低血糖……需要留院观察……
关于虫化石的作文【篇2】(一)
我，在几亿年前还是一只生长在海中的鱼儿，后来地壳变动，我所在的大海变成平原后又变成了高山，我也不断地变化着，当你看到我时，我已经成了一块化石。
经过雨水的冲洗和太阳的照射，我--一块化石变得光滑透亮。一个小姑娘发现了我，把我带回了家，她十分爱惜我。周围的一切使我
好的教案和课件是老师优秀授课的必要条件，任何一位老师都应当认真撰写，而且深刻明白写好教案和课件也能够加深自己对教学内容的理解。笔者通过大量阅读认为“化石吟课件”是非常有价值的文章，建议大家收藏本页，以便将来再次阅读！
化石吟课件 篇1第一课时
教学目标：
1、认识“博、珍”等11个生字，会写1个字。能正确、流利地朗读课文。
2、透过阅读，明白三种活化石：银杏树、大熊猫、中华鲟的特点。
3、能初步了解一些古生物知识，有保护珍惜生物的意识。
教学重点：透过阅读，明白三种活化石：银杏树、大熊猫、中华鲟的特点。
教学难点：初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。
教学准备：
1、多媒体课件
2、师生一齐收集有关古生物的资料。
教学过程：
一、出示图片导入
1、你们看到了什么？
刚才我们看到的是远古时代的一些动物、植物的遗体，他们被埋藏在地底下变成了像石头一样的东西，他们有一个共同的名字叫：化石。
2、指导书写“化”。
3、揭示课题“活化石”。
二、初读全文
1、学生自由读文。要求：
①读通课文，读准字音，遇到生字多读几遍。
②课文向我们介绍的几种活化石？用“——”划出来。
2、分类认读词语。
3、各种形式认读。
4、再读全文，边读边想：课文一共介绍了哪几种活化石？
反馈，师板书：银杏树、大熊猫、中华鲟
5、你能用这些词语来形容这三种活化石吗？
6、师讲述：大熊猫，此刻我们只能在动物园、电视里才能见到它。中华鲟呢？就离我们更远了，此刻的江河里难觅见它的踪影。只有银杏树还生活在我们身边。
三、学习第二自然段
（一）1、自由地读读第二自然段，你读懂了什么？
2、为什么叫白果树？
3、教师介绍白果的作用。
4、为什么又叫公孙树？生长速度慢。
5、请你把课文中的这句话找出来，读读。
6、师生评价。
7、指导朗读：如果你小时侯种下一棵银杏树，那么要一向等到你（指一男生）成为──，等到你（指一女孩）成为──，（都指），等大家都老了，才能吃到银杏树结的果子呢。银杏树长得真是──慢极了，怪不得他还有一个搞笑的名字叫──公孙树。
8、再指名读。体会银杏树长得慢极了。
（二）1、你还读懂了什么？出示第一句。
2、引读：几亿年前呀，可不是几十年，几百年，几千年，几万年，而是几亿年前啊，谁来读读！
3、评价。
4、再次引读：读得真好，你把我们带到了远古时代。几亿年前，恐龙和银杏树遍布世
曼珠沙华，花开一千年，花落一千年，花叶终不相见，情不问因果，缘注定生死，下面是由励志的句子网（www.djz525.com）小编为大家整理的“化作钻石的眼泪伤感的句子”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、一个年代的痕迹伤感的句子1. 海鸥盘旋，凌空划过哀鸣。汹涌的浪涛，卷噬了旷远的呼唤，声声复声声。那幽怨的苍茫，忽高忽低，忽远忽近，覆盖着浩瀚的郁郁沧桑，落尽眼中，是怎样的一道凄凉，戳痛心，无人能懂！
2. 时间好奇怪，有时候你想对自己喜欢的人轻声微笑，却禁不住低头掩面哭泣。总是在街头闲逛时，最熟悉的背影却出现在最陌生的人身上。
3. 如果有一个房子，可以让人喝醉，埋起头来哭泣，放下所有的羞耻和秘密。它就是自己的家。
4. 眼泪的温度有530℃，只是由于外面的世界太冷，流出来的时候才会降到53℃。
5. 从前失恋之时，我都会恨他，恨他为什么这么薄情寡义，听到有关他的不好的消息，我都会偷着乐，现在不了，现在即使失去他，我也会祝福他，衷心希望他能过得很好。他过得不好我会很难过。这也是喜欢和爱的一个区别。
6. 唯有那些哭过许多的人才能理解生活所有的美，才能够发出这样一种美好的笑声。哭泣是容易的，而笑则很难。
7. 这就是我的红尘。须臾花开，霎那雪乱，我可以握住每一把杀人的刀，却握不住一滴真心的眼泪。
8. 过了一会儿，她又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的拳头，想竭力制止抽泣。
9. 你说，在想哭的时候把眼泪包住不让它掉下来，有什么用呢？
10. 有些事，有些人，是不是如果你真的想忘记，就一定会忘记。
11. 红颜皓首生华发，尘缘若梦枉嗟呀。我唤青天睁开眼，怎堪风刃摧娇花？如若爱是莲花，我想最美的爱一定是那清苦的莲心；那苦一直沁入骨髓，沉入心底，而后孕育出那朵美丽绝伦的蓝莲花。珍藏于心的情意，从不舍得与人分享，直至凝成一枚晶莹剔透的永恒琥珀。
12. 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的！
13. 许多日子过去，像年关的鞭炮声，由远及近，由闹变淡，渐渐地，在年味变淡的硫磺味里，慢慢消逝。年至今日，未到元宵，生活似乎归了一年的平静，出门的出门，工作的工作，上学的上学，我们离家漂泊，去离群索居，
伴随着各行各业的衍生，我们可能会按照个人习惯写一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，值得参考的范文有哪些？以下是由小编为你整理的《化石课件七篇》，相信你能找到对自己有用的内容。
化石课件(篇1)一、学习目标：
1、理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、海枯石烂、日转星移”等词语。
2、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。
3、培养爱科学爱文学的思想感情。
二、学习重点：
1、感受诗歌的思想感情和节奏韵律美。
2、激活联想想像思维，深入理解诗歌内容。
三、课前准备：
1、歌曲《木鱼石的传说》
2、网上收集有关化石的资料。
3、编排小话剧：《沉睡亿年的石头说了话》
课时安排：一课时
第一环节 《沉睡亿年的石头说了话》
导入：在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种相继灭绝，但它们的生命信息却被化石保存了下来。科学家研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。请欣赏小话剧
《沉睡亿年的石头说了话》（投影关于古生物的图片，开阔学生的视野，激发学生的学习热情。）h
1、学生甲：大家好，我是无颌鱼类化石。我主要沉积在寒武纪和奥陶纪的岩石里，距今已有大约五亿年的历史了。那时我生活在咸水环境里，由于我没有颌，科学家称我为无颌类。我的身体外面披有铠甲一样坚硬的外骨骼，所以我不能游泳，只能生活在水底沉积物中。应该说，我是一不会游泳的鱼类，我是最古老的鱼类化石了。
2、学生乙：大家好，我是“始祖鸟”化石。我残留有翅膀，嘴里有牙齿，翅膀前端有爪，并有着像蜥蜴一样的由多节尾椎骨组成的长尾，我的出土使许多考古学家和古生物学家振奋不已。不少人坚持的“鸟类是由蜥蜴进化而来的”的观点，就在我身上找到了依据。
3、学生丙：大家好，我是总鳍鱼化石。我原是两栖类的祖先。话说1938年12月的一天，印度洋里有条渔船，在靠近非洲东海岸的较深的海里，捕到一条奇怪的鱼。渔人们从来没有见过这么奇怪的鱼，它大约1.5米长，长得倒不难看，全身钢青色，眼睛深蓝色，最特别的是它身子下面的鳍很大，有点像腿，这条新奇的鱼，实际上是一种很古老的鱼，人们叫它矛尾鱼，说它“古老”，是因为它几乎和3亿年以前生活的我一模一样，也长着独特的胸鳍和腹鳍，这些鳍的内部骨骼，跟青蛙等两栖动物的四肢骨骼很相似。此外，还有能呼吸的鳔。其实，我的家族在发展中分为两支：一支登陆生活，演变成两栖类，例如青
