根据您提供的关键词，小编找到了与“建构游戏大班教案”相关的资料，希望对您有所帮助。提前准备课堂所需的教案和课件非常重要，编写教案和制作课件是每位老师都必须做的任务。精心编写教案可以更好地指导课堂教学。
建构游戏大班教案 篇1活动目标：
1、学习单双手头上投掷，增强手臂力量。
2、感受创造与运动结合的乐趣。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：
1、灌水的气球(彩色的水)人手一个，画衣每人一件，画架、颜料若干。
2、场地布置：在草地上支好画架，并铺纸，投掷线距画板2米。
活动过程：
一、神奇的小画家。
幼儿听音乐《小画家》，做律动，活动身体。
二、神奇的作画。
讨论：双手离开画布该如何作画?引出用彩弹投画。
三、彩弹轰响。
(1)初试。(幼儿自由抛、投)
(2)模仿(模仿同伴、教师)
(3)合作作画。(教师简要地总结动作要求，并提出合作要求。)
(4)幼儿用力投掷，使气球破碎，形成彩色的图案。
四、彩弹的联想。
(1)欣赏七彩的画布。
(2)添画。
(3)在用彩弹投掷的基础上，用纸团、手指漆画。
教学反思
纵观整个活动过程，幼儿学得轻松、玩的开心，在游戏中锻炼了幼儿的平衡能力、灵敏性等，达到了活动的目标。不足的是， 我在活动的过程中，没有及时组织幼儿和鼓励幼儿。今后在活动过程中，我要及时的把握好教师和幼儿的角色。
建构游戏大班教案 篇2本节课以生动的动物形象，向孩子们讲述了小气球帮助小鸟、小鸡脱离困境的情境。在活动中，我主要是让幼儿通过听听、学学、说说、演演、亲身体验的方式，在理解的基础上更深刻地懂得当别人碰到困难时应想办法帮助，同时让幼儿明白帮助别人也可以给自己带来满足和快乐的道理。
在活动中幼儿能够积极参与，认真投入地参与学习活动，在时间把控上较合理，上课流程较清晰，各环节衔接得自然流畅。在让幼儿听故事录音时，幼儿较安静投入。但是在第二环节根据图片讲述故事的时候，直接提问幼儿角色对话内容，有些难度，只有几个能力较强的幼儿能回答出来。幼儿练习对话的机会较少。理解完故事就让幼儿进行表演难度较大，表演的成分也较少。
针对以上问题，大家在评课时积极地提出宝贵的建议。
一、应先让幼儿分段欣赏故事后再进行
你知道一篇优秀的主题演讲稿应该怎样写吗？所有的收获，都来自耕作，演讲稿的使用越来越普遍，越来越广泛。撰写演讲稿可以让演讲者更加深入地了解自己的观点，小编耐心筛选为大家整理出了这篇最新的“构建和谐演讲稿”，为防遗忘，建议你收藏本页！
构建和谐演讲稿【篇1】朋友们，今天我为大家演讲题目是“青年在创建和谐社会中所担负的责任”。众所周知，“和谐社会”一词，是党的十六届四中全会提出的，现已成为当前国内政治主题词之一。和谐发展，是可持续发展的合理演进和梯级升华。构建和谐社会，不仅是我们执政党坚持“以人为本”的执政目标，同样也是每个公民的责任，更是新时期下的青年理所担当的历史责任。稳定是和谐的前提，稳定提压倒一切。作为青年，在创建和谐社会中，要做到创造安定有序的环境。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的.心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意专心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时果断杜绝舞弊
1、教孩子勤勉，胜过给孩子财产。
2、花美在外边，人美在心灵。
3、你也奉献，我也奉献，大家奉献；你也索取，我也索取，向谁索取？
4、兄弟爱，骨肉情，断了骨头连着筋；妯娌谦让互尊重，和睦团结一家亲。
5、老老实实做事，堂堂正正做人。
6、一人文明一点红，大家文明树新风。
7、人人参与社区建设，大家分享文明成果。
8、人生的乐趣，在于与他人共享幸福。
9、个人价值，只能在为他人奉献中得到升华。
10、尊老爱幼，树社会公德新风；敬贤师能，展精神文明新貌。
11、遵守“七不”是文明生活的开端。
12、理解是家庭和睦之本，宽容是夫妻恩爱之源。
13、人生犹如点燃的蜡烛，照亮他人才是生命的归宿。
14、爱心常驻春不老，门庭祥和花常开。
15、家中有家社区也是家，爱中有爱社区最可爱。
16、爱，是人类共同的语言。
17、文明美德无价宝，好言好语百事通。
18、扬正气嫉恶如仇，树新风敬老爱幼。
19、勤俭持家，家家富裕；改革创业，业业兴旺。
20、爱情的天平加上了金钱的砝码，就会失去幸福的平衡。
21、春夏秋冬四季好，社区处处沐春风。
22、我为大家奉献一日，大家为我服务一年。
23、幸福的家庭是培养孩子的乐园。
24、胸怀社区心事乐，腹有诗书气自华。
25、慈善是人的天性，哪里有贫困，那里就有慈善者的身影。
26、关心公益，争做社会好事；和睦邻里，主动扶贫济危。
27、失败并非意味着终结，信心才是胜利的源泉。
28、家和万事兴，邻睦社区盛。
29、养老育幼夫妻敬，睦邻互助胜远亲。
30、天涯海角有穷时，唯有血脉无尽处。
31、使人幸福的是道德而非金钱。
32、文明史人类用智慧和双手创造出来的。
33、哪里有困难，那里就有志愿者。
34、爱心献希望，中华更兴旺。
35、讲精神文明，育“四有”新人。
36、以勤自勉，敬业奉献；以廉自律，清正奉公。
37、树立文明形象，为孩子做一个好榜样。
38、讲奉献从小事干起，做好事从点滴开始。
我们应该掌控自己的成长进程，并且实现有序的计划。为了实现这个目标，我们需要明确时间和行动计划。现在，我们为大家准备了一些有关“小学班级文化建设方案”的精选文章，希望能够对您有所帮助。阅读完后，别忘了把本页加入收藏哦！
小学班级文化建设方案【篇1】三年级一班班级文化建设方案
王欣欣
班级名称：阳光先锋 班徽：
班级目标：张扬学生个性，建设特色班级。班级口号：我自信，我出色，我努力，我成功。班级格言：不比基础比进步，不比智力比努力。
班主任寄语：每一个花朵都有自己的花开时节，只管耕耘，不管收获，或许你的花季就在前面的某个枝头静静地等，我会用足够的耐心呵护在你的枝头，期待花期的到来，倾听花开的声音。
班级合影：
一、班级文化的产生
利用班会课，学生进行讨论“你希望我们班成为怎样的集体？”从同学们的讨论中，我提炼出班级文化的精髓“jing”。确定了“jing”文化的内涵：
围绕“jing”制定了班级公约：
（一）静态文化建设（也就是显性的文化建设）幽雅的育人环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，让每一面墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境，学生触景生情，因美生爱，从而提高学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
主要措施：
1、布置好教室四角。
卫生角：教室右前方。告诉学生我整洁、干净。用具归类摆放，整齐有序，贴环保标语；并找专人负责，每天进行整理。
图书角：教室左前方柜子。张贴读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)并让孩子们从家带书组成小书库，找专门图书管理员管理。养成读书的好习惯。
绿化角：窗台或桌子。每人从家里带一盆花，制作一张卡片标明花名，介绍花的特点，并让学生自己管理。养成学生有责任的习惯。
中队风采角：教室北面的墙。搜集学生的日常照片，并记录他们的活动。展示学生的书法作品，绘画作品。
2、班级常规栏的布置内容。主要用于张贴课程表、作息时间表、值日岗位安排表等。
3、星卡评价栏（教室北面墙）
这些显性的班级文化处处体现着班级特点、彰显着班级个性，起到了很好的教育效果。
二、活动文化建设——系列主题班队会
1、发挥好班干部的作用。通过民主选举和推荐的基础上扩展班委会，细化分工职责，强化监督力度，营造“自主、开放、立体”的管理环境。又安排组长和副组长协助班委管理。
2.每周一次的班队会是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时间是班级
