捡垃圾社会实践报告

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一、引言

随着人们生活水平的提高，社会进步的同时也带来了环境污染问题的日益严重。为了呼吁人们关注环境保护和垃圾分类，我们参加了一次捡垃圾的社会实践活动。通过这次实践，我们深刻认识到保护环境是每个公民的责任和义务，同时也意识到大家应该积极参与到这项工作中来。本报告将详细描述我们的活动内容和所得到的体验和感悟。

二、实践活动

1. 时间和地点

我们选择了一个周末的上午，在市区一个人流较多的公园进行活动。这个公园是市民休闲的好去处，但由于游客较多，垃圾也较为集中。

2. 活动准备

在活动之前，我们组织了一次会议，制定了详细的计划和分工。我们分成若干小组，每个小组负责一个区域的垃圾清理。我们还准备了必要的工具，如口罩、手套、扫帚、垃圾袋等。

3. 活动过程

在活动开始前，我们进行了简短的宣传，向路人解释我们的目的并邀请他们加入。幸运的是，有一些人表示了愿意参与。活动正式开始时，每个小组开始了自己的清理工作。我们佩戴着手套，戴上口罩，带着扫帚和垃圾袋，认真地将地上的垃圾收集起来。我们遇到了各种各样的垃圾，有塑料瓶、纸张、食品包装袋等。我们小心翼翼地将它们捡起来并倒入垃圾袋里。

4. 活动成果

经过几个小时的辛勤努力，我们收集了大量的垃圾。我们将垃圾袋分类，同时将可回收垃圾和有害垃圾分开。我们将回收垃圾交给了公园的垃圾回收站，有害垃圾则交给了工作人员进行处理。经过计算，我们一共清理了近300公斤的垃圾。虽然只是一瞬间的努力，但我们相信这对环境保护会有所贡献。

三、体验与感悟

通过这次社会实践活动，我们获得了许多体验和感悟。

首先，我们亲身感受到垃圾对环境的破坏力。我们发现不仅有很多人随意乱扔垃圾，还有人将垃圾当做公共场所的垃圾桶。这些不负责任的行为导致公共场所整洁度下降，给人们带来不便。

其次，我们深刻体会到了垃圾分类的重要性。在清理垃圾的过程中，我们发现很多袋子里的垃圾其实都可以回收利用。如果每个人都能按照垃圾分类规定进行处理，不仅可以减轻环境污染，还可以节约资源。

最后，我们也认识到保护环境不仅是政府的责任，更是每个公民的责任。只有每个人都

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捡垃圾的社会实践报告

尊敬的老师：

大家好！在过去的一段时间里，我积极参与了一项社会实践活动——捡垃圾行动。通过这次实践，我深刻体会到了保护环境的重要性，了解到垃圾对我们的社会和健康带来的巨大影响。在这篇报告中，我将详细记录我参与捡垃圾行动的所见所闻，以及对社会实践的感悟。

第一次参加捡垃圾行动是在一个阳光明媚的周末。我和其他志愿者们来到了公园，装备齐全的我们分组出发。开始的时候，我们先是在公园的主要道路上捡拾垃圾，然后逐渐向公园的角落和草丛延伸。随着行动的深入，我渐渐意识到，垃圾竟然到处都是！无论是用来包装食物和饮料的塑料袋、饮料瓶、纸盒，还是损坏的衣物、玩具等，都随处可见。我们不停地弯下腰捡垃圾，捡起一个又一个塑料袋、食品包装盒。虽然手套保护了我们的双手，但仍然能感受到垃圾的脏乱。然而，不舒服的感觉并没有阻挡我们的热情。看着自己的努力带来的成果，我心里感到一种成就感和满足感。

除了公园，我们还去了社区、河边等地，继续这项捡垃圾行动。尽管路程比较远，但我们依然充满激情。在社区里，我们看到了一些陈旧的家具被随意丢弃，有人将生活垃圾随意倾倒在街边垃圾桶旁。这使我感到非常气愤，由此我意识到，不仅需要重视垃圾分类，还需要加强对环境保护的教育和宣传。

穿越纷乱的垃圾，我们终于来到了河边。我们看到，河岸边满是被抛弃的塑料瓶、纸屑、食品袋等垃圾，它们形成了一道道难以跨越的障碍。这些垃圾不仅对水生生物造成威胁，还破坏了河岸的美丽景色。我顿时意识到，保护环境是我们每个人的责任。我从心底里认识到，每个人都应该做好垃圾分类，从自己做起，为环境的改善做出自己的贡献。

通过这次参与捡垃圾行动的实践，我收获了很多。首先，我深刻认识到了垃圾对环境的危害。垃圾不仅破坏环境，还对人类健康构成威胁，因此环境保护应成为我们每个人的责任。其次，我明白到人们对环境保护的普遍认识和行动力还有待提高。只有逐步提高人们的环保意识，才能减少不必要的浪费和污染。最后，通过与其他志愿者们的合作，我懂得了团队合作的重要性。只有合作，才能更好地完成任务，保护我们的环境。

总结一下，这次参与捡垃圾行动的社会实践让我深

大多数成功的人都靠辛勤努力和实践，特别是在今天经济发展迅速的背景下。而报告已经成为我们生活中不可或缺的一部分，仅有完全了解工作的背景、过程、效果和意义等，我们才能写出具备质量的报告。我们该从哪些角度来开始撰写报告呢？励志的句子小编特意为您整理了一些与“垃圾处理社会实践报告”相关的常见问题解答，请您收藏本页网址，阅读后使用。

您好，我们是慈溪阳光实验学校的七年级学生， 我们开展此次调查，旨在了解农村生活垃圾处理现状，并向政府有关部门提一些意见和建议，以改善农民生活质量，进一步促进新农村建设。谢谢!

a、13～20 36% b、21～40 35% c、41～60 18% d、60以上 11%

a、小学或小学以下13% b、初中41%c、高中(中专,技工,职高,技校) 22%

d、大专8% e、大学本科11% f、硕士及以上 4%

a、政府工作人员 6%b、单位职工15% c、工人 9% d、农民 6%

e、个体户24% f、学生 37% g、其他 7%

a、很多 23% b、较多 42% c、一般 29% d、较少4%

a、厨房废弃物(剩菜剩饭、煤灰、没用的食材等) 51%

b、废塑料、废纸、碎玻璃、碎陶瓷、碎纤维、废电池31%

c、其他废弃的生活垃圾_______________________8%

a、有 47% b、较少 35% c、没有 14%

a、政府定期派人清理46% b、清理频率低 27%

c、无人清理 10% d、村民自发清理 11%

a、不了解 50% b、堆放到另一个大的垃圾点了23%

c、堆放到一处，然后埋到地下 3% d、送到垃圾回收处理厂了 23%

a、垃圾桶 66% b、河道中或田地间或道路旁等 7%

c、烧掉19% d、其他_____________6%

a、放置到专门的垃圾点53% b、随意丢弃(河道中,田地间,道路旁等)9%

c、烧掉19% d、等待上门回收18% e、其他________13%

a、是 32% b、否 59% c、不了解如何分类 8%

a、经常 12% b、偶尔34% c、视情况而定 21%

d、很少 25% e、从不回收利用 7%

a、是 8% b、不常用 44% c、根本不用 47%

14、你知道塑料袋及一次性餐具很难分解，会对环境造成污染吗?( )

a、知道 60% b、知道一点

古人们常说，耕耘一分，收获一分，这句话告诉我们只有付出努力，才能得到回报。而当我们毕业步入职场后，经常会用到报告，而报告的写作通常是单向的。接下来，励志的句子小编为您精选了一篇名为“关于垃圾分类的社会实践报告”的文章，希望它能够启发您的思考，并与您的家人分享！

一、问题的提出

如今人们的生活水平日益改善了，可人们的环保意识越来越差了。不知现在有多少人知道垃圾分类这件事呢?我和几个同学做了一个关于垃圾分类调查报告!

二、调查方法

1、上网查资料，了解垃圾分类的好处。

2、哪些城市垃圾分类做得好。

3、问十个人知不知道垃圾分类是件什么样的事?

4、问清洁工人有没有把垃圾按可回收或不可回收来分?

三、结论

1、据了解，生活垃圾进行分类处理后，30%-40%是可以利用的资源，具有很好的经济价值，每回收1吨废纸可造纸0.85吨，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%;每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比利用矿石冶炼节约成本47%，减少污染75%，减少水污染和固体废物97%;回收食品废物等有机垃圾1吨，可生产0.6吨有机肥，也可生产垃圾燃料，作为发电、供热燃料。

2、日本有家用分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类。同时，扔垃圾时还要分日子――每户都有统一发的表格，写着可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐头、电池等共十余种。英国每家都有三个垃圾箱：一个黑色，装普通生活垃圾;一个绿色，装花园及厨房垃圾;一个黑色小箱子，装玻璃瓶、易拉罐等可回收物，区政府会安排三辆不同的垃圾车每周一次将其运走。澳大利亚人家的院子里，都会有三个深绿色大塑料垃圾桶，盖子的颜色分别为红、黄、绿。

3、只要我们每个人把垃圾送对家，就为环保出一份力!

大学生作为高学历知识分子，是社会主义事业的接班人和祖国明天的建设者，大学生的生活理念和生活方式将对中国未来的生活模式产生巨大的影响。因此提高大学生群体的垃圾分类回收利用的意识尤为重要。

1、调查对象：

2、调查方法： 采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学校园垃圾分类处理调查》了解学生对于垃圾分类基本情形和情况。

三、调查结果分析

我们发现教学楼和宿舍楼的垃圾箱均没有进行分类，食堂的垃圾则有专门的垃圾车处理，只有校园的垃圾箱标明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可见