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教师评优方案模板7篇

不打无准备之仗,重要的事情需要事先设定好方案,尤其是在我们对工作实施方式不确定的时候。我们应该在此之前做好方案的准备工作,这样在工作过程中自律性会更高,方案也能起到更好的督导作用。为了帮助大家,栏目小编搜集了多种与“教师评优方案”相关的信息,供大家借鉴与参考,希望能对大家有所帮助!

教师评优方案(篇1)

一、活动目的

为进一步落实朝阳市教育局“十三五”中小学教师专业发展规划,加强对青年教师的培养,提高他们的教学能力和育人水平,使青年教师尽快地成长。为此,朝阳市教师进修学院决定在全市小学青年教师中开展教学新秀评选活动。此活动将系列开展,作为小教部“十三五”重点工作。

二、参评条件

1、参评教师要爱刚敬业,为人师表。

2、参评教师年龄32岁以下。课改意识强,具有一定的探究精神和能力。

三、参评学科

品德/生活品德/社会、语文、数学、英语、科学。

四、评选内容

1、现场教学

课堂教学(主要考察学生学的方式;教师教的方式;教学效果)。课题采取抽签的方式确定,每名选手有40分钟的准备时间,课时自定,课件自作。

教学设计(所授课)。可以上完课以后重新整理,打印文本。

课堂教学反思(所授课)。200字左右。

教学故事(平时教学中记忆深刻、值得思考的故事)。

2、基本功

钢笔字(抄写指定一段文字)。

粉笔字(书写指定的一首古诗)。

简笔画(设定主题)。

3、才艺展示(7分钟之内)。内容包括:演讲、朗诵、歌唱、书法、绘画、器乐等)。

五、评选办法

1、各县(市)区按参评条件先自行选拔。10月9日前将选拔结果上报市教师进修学院小教部。(附表3)

2、朝阳市教师进修学院将根据县(市)区申报情况,到各县(市)区评验。

3、现场教学、基本功和才艺展示综合评价作为评选的最终结果。

课堂教学90分、教学设计40分、教学反思15分、教学故事15分、钢笔字5分、简笔画5分、粉笔字10分、才艺展示20分,满分200分。

六、奖励办法

本次评选按学科分组,将评选一等奖、二等奖和优秀奖。其中一等奖20%,二等奖60%,三等奖20%。

七、评选说明

1、县(市)区负责对参评教师进行条件审核,严格按参评条件申报。

2、参评教师需提交参评教师申报表、县(市)区优秀课复印件、身份证复印件。

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优秀教师评选报告800字

一般来说,有付出就有收获,当我们要向领导汇报工作时。很多时候我们都需要去写一份报告,写好报告对于今后的学习工作有着重要的作用,写报告的标准格式是怎样的?本文的重心在于与“优秀教师评选报告”紧密相关的讨论,相信您在本文中有所收获!

优秀教师评选报告 篇1

_x老师是汝宁镇第三小学小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业,她时时以一个优秀教师的标准要求自己,以一个共产党员的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评,是汝宁三小优秀教师的代表。她在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。

作为一名教师,_x深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的教师。在这十年的工作中,她在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。她认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会事业接班人

为己任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

作为一名富有经验的教师,她没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅,她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,她所教班级多次被评为校、镇先进班集体。

她勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,走在课改的前列,作为学校一名教学经验丰富的教师,她深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,

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教师评语

希望大家喜欢小编整理收集的【教师评语】教师评语有哪些_教师的精品评语大全。喜欢就不要忘记分享。

1、【想到的事就立刻去做,连一秒钟都不要耽误,这会让你受益匪浅。】

2、【同学们喜欢你的热情助人,老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。所有关心你的人都在为你祝福,为你喝彩!】

3、【你永远不知道自己有多坚强,直到有一天你除了坚强再无选择。】

4、【你已经站在了人生的起跑线上,为了实现心中的远大目标,你正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己!】

5、【人生不可能一帆风顺:当你身处逆境的时候,要能够笑对困难,笑对人生;当你身处顺境的时候,切莫骄傲自满,得意忘形。】

6、【你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。】

7、【愿你是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦!】

8、【聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!】

9、【奋斗者的幸福是从痛苦起步的,享乐者的痛苦是从幸福开始】

10、【每一节课你总能坐那么直,每一个问题你都会认真思考,尤其是这学期你是班上进步最大的一名同学,黑板上的表扬栏常会见到你的名字,老师为你高兴,相信你会有光明的前程。】

11、【你拥有成功的昨天,但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力,才能不断地进步,千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。】

12、【一年级的学习生活,相对于人的一生虽然短暂,但是却是极其的珍贵,也是极其的重要。在这个关键的环节上,你应该付出百倍的努力来完成自己的学业。本学期你一定在文化课上取得了很大的进步,这必将为以后的学习打好基础。】

13、【智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印。】

14、【鲜花与荆棘同路,泪水伴欢笑齐飞。】

15、【每次翻开你的作业本老师都由衷地感叹:你是一个有恒心的孩子。无论作业多少难易,你始终不变的认真态度也赢得了同学们的一致好评。这就是你每次选举时人气旺的体现,好好珍惜吧!】

16、【竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。】

17、【超越他人不要得意,被人超越不要失志。】

18、【希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。】

19、【老师知道你非常懂事,非常勤快,也非常

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期末教师评语优选4篇

我们今天要分享的是一篇关于“期末教师评语”的文章,你是否有适当的评价来评论呢?在这个信息化的互联网时代,每个人都不能避免地会接触到评语评价。请持续关注我们的网站,获取更多相关信息!

期末教师评语 篇1

1. 雅瑶:老师一次次被你写的作业打动,一次次被你的美文打动,一次次被你优异的语文成绩打动。干净整洁,优美生动——折射的是一颗聪慧、认真、上进的心!想让自己更完美些吗?树立信心,调整学习方法,语数外齐头并进,你会成为一颗闪亮的星星!

2. 海涛:虽然貌不惊人,可是,你用自己的行动证明了你的优秀:课堂上,总能静心听讲,专心思考;积累时,你总是尽善尽美,一丝不苟;做文章,你总是斟词酌句,仔细推敲;对同学,从来是谦让有加,友好相处。功夫不负有心人——你在期中评奖考试中荣获三等奖!戒骄戒躁,你会有更大的收获!

3. 丰优:人如其名,你的确是优秀的:上课认真,感兴趣的话题,说的头头是道;作业认真,总是一笔一划,工工整整;生活自理能力越来越强;谦和忍让,和谁都能友好相处。加油吧!期待来年你的更大进步!

4. 你是个开朗的男孩,课堂上,你认真思考;考场上,你沉着应试刻苦学习,迎难而上,是你的特点;积极发言,认真作业是你受到同学们喜爱的原因,但是,要想在学习上取得更大进步,仅仅停留在这个阶段还不够,希望你在书山学海中,找到开启智慧之门的金钥匙。

5. 健:你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责,是个尽责的中队委员。你就是咱班当之无愧的“领头羊”。希望你戒骄戒躁,在学习上取长补短,与在你前面的同学一争高下!

6. 你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题。你好学,脑子里藏着丰富的课外知识。你贪玩,口水是你武器,同学们是你攻击的目标。你顽固,总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果,你能严格要求自己,“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱,人人喜欢的好学生。

7. 功勋:课堂上你积极举手发言,反应特别快;作文中,你好词美句特别多,经常受表扬。那股好学的劲头真足!更难得的是,你还是个听话的好孩子,只要老师稍微提醒,你就能知错就改。想做个最好的自己吗?很简单——用心写字,静心做事,为家人立点“功勋”。

8. 你的爱好是写作,你的特长是答辩,你聪明能干,能说会道,令人喜欢,可是

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教师评优
教师评优专题给大家精心整理提供有关教师评优、精选教师评优等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2023/07/05