我们特地为您整理的“经典诵读主持稿”，希望能对你有所帮助，请收藏。在我们的工作中，我们经常需要未雨绸缪，主持可以引导参与者积极参与社区和公益活动。主持词是活动中的友情试金石，我们写主持词的时候，借鉴诗词和散文诗的写作手法，可以提高主持词的艺术感染力。
经典诵读主持稿 篇1女：有这样一种书， 被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。
男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;
男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。
男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请七年级一班的同学诵读的《三字经
》女：渊源流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。
男：《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的
1、每一个人都嘲笑陈旧的时尚，却虔诚地追求新的时尚。梭罗
2、玉楼天半起笙歌，风送宫嫔笑语和。月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。顾况
3、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
4、红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。王维
5、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。谢觉哉
6、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿
7、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼
8、聪明在于勤奋，天才在于积累。──华罗庚
9、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。──白居易
10、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。莫扎特
11、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。──陆游
12、青年时代太放纵就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。圣堤布福
13、上帝绝不会只赋予你使命，而不给你时间去完成。约罗斯金
14、文章千古事，得失知寸心。杜甫
15、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来
16、不要将爱放在绝壁上，因为那是高处戈尔泰
17、多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。杜牧
18、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！王翰
19、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。韦庄
20、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。比阿斯
21、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。孟浩然
22、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫
23、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。奥维德
24、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。塞涅卡
25、疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。李世民
26、自信和希望是青年的特权。大仲马
27、仙客厌人间，孤云比性闲。话离情未已，烟水万重山。李隆基
28、没有感恩就没有真正的美德。卢梭
29、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。何怀宏
30、任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。泰戈尔
31、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。──荀况
32、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。陀思妥耶夫斯基
33、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。──韩愈
34、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。法朗士
35、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深
随着人类社会的不断发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找高质量的范文呢？以下由小编收集整理的《诵读经典主持稿精华9篇》，请继续阅读本文相关内容！
诵读经典主持稿 篇1甲：国学经典穿越千年时空。
乙：书声琅琅承续中华文明。
甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。
乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。
甲：民族精神需要代代传承。
乙：代代传承需要我们来延续。
甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。
乙：今天，我们白龙观小学全体师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。
甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
乙：现在我宣布，白龙观小学国学经典诵读比赛现在开始
乙：首先请校长张中立同志致辞。
甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎一年级的小弟弟小妹妹们给我们带来的古诗《春晓》三年级的《弟子规》做准备
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事
甲：请欣赏由三年级的同学给大家带来《弟子规》四年级的古诗《 》做准备
甲：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天
乙：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
甲：我们品唐诗宋词，
乙：我们颂优美的诗歌，
甲乙：请四年级的同学给我们带来古诗《 》五年级的《刻苦学习》做准备
甲：经典传承文化，雅言浸润人生
乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今
甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫
乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀
甲：接下来请欣赏接下来请欣赏五年级的同学给大家带来《道德经》节选部《刻苦学习》
甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章
乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限
甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行
乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香
甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜
乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳
甲：请欣赏六年级的《我深爱恋的祖国》 二年级的《弟子规》做准备
甲：走进经典，我们走进生活的四季。
乙：走进经典，我们走进人生的四季。
甲：底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》
编辑特意提供最新关于“经典诵读主持稿”的详细介绍，这真是一项挑战不简单的任务。不同的工作场合需要采用不同的文档处理标准，许多人都会参考范文的写作思路。
经典诵读主持稿 篇1(谢培鑫)尊敬的各位领导、各位老师，
(蒋延儒)敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，
(合)大家上午好!
(谢培鑫)今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
(蒋延儒)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(谢培鑫)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(蒋延儒)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(谢培鑫)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
(蒋延儒)它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
(谢培鑫)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，
(蒋延儒)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
(谢培鑫)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，
(蒋延儒)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
(合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。
经典诵读主持稿 篇2为了积极落实全市xx系统经典诵读的要求，在此佳节之际，我们欢聚一堂、感悟历史、诵读经典，让经典的诗篇带领我们穿越昨日的辉煌，见证今日的繁荣！首先，请允许我向大家介绍今天到场的各位领导和嘉宾，他们是……，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。接下来，让我们感受诗歌朗诵中独特的情怀和浓浓的思乡之情。
请欣赏配乐诗朗诵《***x》、《乡愁》。朗诵：***、***。
感谢二位精彩的表演。壮哉中华，雄踞东方！华夏血脉，源远流长！
今日中华，欣逢盛世，炎黄子孙，共襄盛举！请欣赏***厅的姑娘们带来的配乐诗朗诵《祖国颂》。秋天，是收获的季节，更是一个诗情画意的季节，秋天之美，美在千山枫红，美在雨中黄花，秋天之美，美在霜花闪烁的清晨，美在鸟飞烟外的黄昏。
让我们在美妙的**中感受秋天的美丽。请欣赏小提琴演奏《***》、《八月桂花遍地开》。有请***。
今天来到现场的还有***部队的官兵们，***部队是我局的共建部队，10年来，与我们结下了浓浓的鱼水之情，今天他们也带来了精彩的节目。请欣赏相声《***》朗诵《***》。人生如船，梦想是帆，二十年来，我们见证了***从空白到蓝图，从蓝图到现实，再从现实到今天怀揣更高梦想的历程，今天，我们在一个更高的起点上重新起步，构筑更
