经验交流课件

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主题：班主任经验交流

尊敬的领导、各位同事：

大家好！今天我要和大家分享一下我在担任班主任期间的心得和经验。

一、班级管理与监管

作为一名班主任，班级管理和监管是我们最基本的职责。我们必须时刻关注学生的学习和行为动态，及时发现学生的问题和不良行为，采取针对性措施，及时帮助和纠正。

在班级管理和监管方面，我有以下几点经验：

1.定期开班会和班主任值班制度：每个星期最少开班会一次，了解班级学习和学生近况，制定班级规章制度，对违规行为进行统一规范化管理。

2.学生常规检查：定期对学生的学习、卫生、穿着等方面进行检查，及时发现问题，进行教育和纠正。

3.学生档案管理：班主任要认真维护和管理每个学生的档案，及时记录学生的个人信息、学习成绩、奖惩情况等，为今后的工作提供参考依据。

二、班级教育与政治引导

班级教育和政治引导是班主任最重要的职责之一。班主任要引导和培养学生的良好思想品德、自律能力和创新精神，让学生得到全面发展。

在班级教育和政治引导方面，我有以下几点经验：

1.班会主题活动：定期进行班会主题活动，针对不同的主题进行和学生互动交流，加强学生的自我意识和思考能力，增强学生的团结和合作精神。

2.班干培训和管理：加强班干人员的培训和管理，提高他们的组织领导能力和沟通协调能力，让他们带头良好行为。

3.社会实践和课外活动：组织学生参加各种形式的社会实践和课外活动，引导学生认识社会、爱护环境、培养创新意识等。

三、家长关系与沟通协调

学生家庭教育是很重要的，班主任应该定期了解学生在家庭中的情况，积极与家长沟通，加强家校合作，共同关心和教育孩子。

在家长关系和沟通协调方面，我有以下几点经验：

1.定期家长会：按照学校安排和需要，定期举办班级家长会，及时向家长汇报学生的学习情况和行为表现，听取家长的意见和建议。

2.网上家访：为了方便家长了解学生的情况，我通过微信、qq等社交媒体与家长交流，及时解答他们的问题，增强家长对班级工作的信心和认识。

3.家校互动平台：建立班级家校互动平台，

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班主任经验交流

一、班主任的角色和职责

1.1 班主任的角色

班主任是教育工作中的重要角色，作为教育的指导者，班主任不仅仅是班级的管理者，更是学生全面发展的引导者、学生思想道德的监督者、学生学术生活的指导者和服务者。

1.2 班主任的职责

班主任要全面关注和指导学生的学习、生活、健康等方面，包括：

1）制定班级工作计划，组织开展各项活动；

2）及时了解学生的学习情况，制定针对性措施；

3）对学生行为进行督促、指导和纠正；

4）建立与家长之间联系，及时了解学生家庭情况；

5）及时处理学生的各种问题，维护班级秩序；

6）做好学生心理教育工作，促进学生心理健康发展；

7）引导学生参加社会活动，丰富学生的学生活。

二、有效的班主任管理方式

2.1 引导学生自我管理

班主任要引导学生自我管理，鼓励学生学会自我完成学习任务、自我管理行为，自我认识优点和不足，不断改进自己。

2.2 建立科学、规范的班级管理制度

班主任要建立科学、规范的班级管理制度，制定班级规章制度，明确责任、权利和义务，建立考核制度，让学生知道哪些行为是不允许的，哪些行为是需要奖励的，进而营造良好的班级氛围。

2.3 提高师生互动质量

班主任要注重师生互动，开展多种形式的交流方式，比如家长会、班会、个别谈话、小组讨论等方式，及时了解学生的家庭情况和学习情况，及时处理学生的问题，倾听学生的意见和建议，让学生感受到班主任对自己的关心与支持。

2.4 促进家校合作

班主任要积极与家长沟通，加强家校合作。班主任要定期与家长进行联系，了解学生在家庭方面的需求和问题，与家长共同制定学生的学习计划，帮助学生更好地发展。

三、班主任工作的重点和难点

3.1 班主任工作的重点

班主任工作的重点是关注学生的学习和生活，引导学生健康成长。班主任要重视学生素质教育，培养学生的综合素质。班主任还要关注学生的心理健康，为学生提供心理支持和安全感。

3.2 班主任工作的难点

班主任工作的难点是如何做好师生互动，建立和谐的班级关系。班主任要做到情感上距离和亲近的平衡，既不过于亲近、干预过多，也不过于疏远。班主任还要

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尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是xx学校的一名学生，今天我非常荣幸能够在这里和大家分享我在课改方面的经验和体会。

谈到课改，我想强调的是它对我们学生学习兴趣的影响。以前，我们的课堂往往是老师一讲，学生默默听讲的模式，课堂内容枯燥无味，缺少实际应用和生活化的元素。但是自从学校开始实施课改后，我们的课堂变得更加有趣。老师会运用各种教学手段，让我们通过实践、讨论、合作等方式来学习，能够更好地激发我们的学习兴趣，培养我们的创造力和批判性思维。

一、我认为课改还提高了我们的学习效果。

以前老师在讲解知识点时，往往是事半功倍，我们只能凭借记忆去背诵，而不是真正理解。但是现在，通过课改的实施，老师更注重培养我们的自主学习能力。他们会引导我们自主发现问题，梳理知识结构，不断拓展我们的学科能力。同时，学校还加大了课后作业的辅导力度，让我们能够更好地复习和巩固所学知识，这极大地提高了我们的学习效果。

二、课改还锻炼了我们的团队协作意识。

在课堂中，老师会组织我们进行小组合作学习，通过集思广益，相互合作完成学习任务。这不仅培养了我们的交流和沟通能力，还锻炼了我们的团队合作精神。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，也学会了如何与他人进行合作和协商。

三、我认为课改带给我们的最大收获是提高了我们的综合素质。

传统的课堂模式注重的是知识的输入，而课改则是注重我们的学科素养和综合素质的培养。在课改的课堂中，我们更多地接触到了社会实际问题，了解到了知识在实际生活中的应用和意义，培养了我们的创新意识和实践能力。通过学科竞赛、社会实践等活动，我们也能够更全面地展现自己的能力，提升自己的综合素质。

课改是一场对传统教育模式的革命，它让我们的学习更加有趣，提高了学习效果，培养了我们的团队协作精神，提升了我们的综合素质。我相信，在课改的持续推进下，我们的教育将会越来越好，我们的未来将会更加光明！

谢谢大家！

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一、 活动主题

搭建和谐交流平台，加强新老同学之间的经验交流。

二、 活动目的

帮助大一新生尽快熟悉大学校园生活，构建一个新生与老生交流的平台，让11级新生能够更好的融入大学生活，在大学初期就找到更适合自己的学习生活方法。

三、 活动时间

2011年10月12日。

四、 主办单位

学习部财务处

五、 协办单位

宣传部新闻部

六、 活动过程

1、前期准备过程

通过宣传板及班级内部通知为主告知同学，并提前向分团委、辅导员申请教室，确定到场嘉宾，在活动之前布置会场并准备好活动必须物品。

2、活动基本情况

新生体验交流会以嘉宾演讲、文艺表演、小游戏等形式进行，学生们热情高涨。交流会邀请了通信工程学院优秀的学长学姐担当嘉宾，他们幽默风趣而又富有建树的讲话获得了在场新生的阵阵掌声。新生与学长的互动也使交流会的气氛异常活跃。

交流会进行得很顺利，达到了激发新生学习热情，为新老学生建立交流平台的目的。

七、 活动总结

好的方面：此次新生经验交流会的活动中，我院新生展现出了很强的积极性，整个交流会过程中，同学们热情高涨，老生们的经验使新生们能更快适应大学生活。活动也受到了学生会、青年会等师生的好评。

不足之处：现场维持秩序方面有一点混乱，中途一直有同学离场。并存在嘉宾未到场的情况，以后我们会严格做好会前沟通确保活动准确无误地进行。

总结人：

学习部财务处

宣传部新闻部

培训部第四次活动总结-经验交流会

大学生科协干部干事们经过前三期的培训，了解了大学生学业规划，学习了一些简单基本的交际舞，更是在实用技能培训活动中学习了常用的急救方法和生活中的小窍门。我们在学习、工作和生活方面都取得了很大的进步。但一直忙于组织活动等，缺少了一个沟通交流的机会，我们也想借此了解一下同学们对于干部干事的培训的需求以及我们的不足之处，所以干部干事的经验交流会给大家提供了一个很好的平台，有助于科协成员交流感情，增强大学生科协的凝聚力。

12月1日晚7点由校团委，大学生科协举办的干部干事培训第四讲在学苑楼隆重召开，这次我们先是回忆了过去的三期