九三年读后感

你是否有写作品读后感的问题呢？从作者的作品中，能让我们的内心得到更多的感想。读了精彩的作品之后，需要用观后感记录，才可以更好的吸收所感悟的内容，我们根据您的需求精心编写了这份详尽实用的“九三年读后感”。

昨天？今天？明天？

——读《九三年》有感题记

时间有三个步骤：未来来得晚，现在像箭一样飞逝，过去永远屹立不倒。

——席勒

《九三年》是雨果的最后一部长篇**，淋漓尽致地表现了作家高超的写作艺术和感人的人道思想。

雨果在**中塑造了旺代叛军首领朗德纳克侯爵及其侄孙、镇压叛乱的共和军司令郭万，以及郭万的家庭教师、公安委员会特派员西穆尔丹这三个中心人物。围绕着他们展开了一个复杂的情节，生动地描绘了1793年资产阶级和封建势力斗争的历史场景。

故事的第一部分是从索德雷森林开始的：在这片寂静的森林里，共和军遇到了一个带着三个孩子的女人，要求他们加入共和军。之后，他跳到兰德纳克侯爵那里。激烈的海战结束后，他踏上了法国的土地，命令阿尔马洛做一系列的事情。

然后侯爵加入了当地的叛军，加入了一支共和军。而那个团队正是上面提到的，侯爵还带走了三个孩子。但是**还没有完成，三个孩子的母亲活了下来，并踏上了寻找孩子的漫长道路。

第二部分是西穆尔丹登场。在这一部分中，作者介绍了故事的大背景，描述了法国大革命时期巴黎的方方面面，并提到了他的前学生郭万的地位和弱点。

第三部分是文章的高潮。郭万此时登台，率远征队围剿了朗尼克。之后他与西穆尔丹汇合，进一步逼迫侯爵投降。

而朗德纳克被逼无奈，率领着最后的几十个叛军退守郭万家族的城堡，并以三个孩子为人质，而那三个孩子的母亲也在多方打听下赶往城堡。进攻在晚上开始，结果朗德纳克不敌。当他陷入绝望时，阿尔马洛为他们打开了密密之路，并从中逃脱。最后，他点燃了城堡的干草，烧死了三个小人质。

这时，三个孩子的母亲冲到城堡里，看着三个孩子在火堆里痛哭。听到母亲嚎啕大哭的良心后，死里逃生的朗德内克回到燃烧的城堡，救出了三个孩子。郭万也被舅舅的人文精神所感动，他愿意用自己的头换取兰德纳克的生命，而司徒丹却无助地杀死郭万，郭万倒地时，他也开枪自杀。

全书高潮迭起，扣人心弦。

在我看来，这本书中的三个字交织在一起，形成了一个有趣的哲学命题：过去、现在和未来。我们该如何选择？

朗得纳克代表的是昨天。他是个保皇党人，拥护旧封建制度，坚持旧传统。于不完全

假如你翻读了这本作品，你一定会对它的情节产生浓厚的兴趣。我们可以与现实生活联系，写出一篇读后感，下面的“三重门读后感”的相关内容主题是由我们的编辑为您准备的，请继续浏览我们的网站，以获取更多详细信息！

三重门读后感字

三重门读后感

这是假期作业的读后感。让我们看看。

选这本书写读后感，写这篇读后感，一定不会受到老师欣赏，这点我肯定。

韩寒被称为80后的代表，他代表什么？是一种放荡不羁的个性？是一种超世脱俗的感官？还是一种叛逆出格的精神？

都是，也都不是。

韩寒代表了我们这个群体的理念，这个群体的理念，但他敢于用文字来表达，用他自夸的才华，让笔尖流露出真实的情感。

《三重门》这本书，是韩寒的成名之作，他往后的着作我也多少拜读一二。从它们那里，我们无法确切地说出我们得到了什么，学到了什么。看完《三重门》，并不像看完《雾都孤儿》后能感受到当时英国光怪陆离的一面，也不像看完《呼啸山庄》后惊叹人心的复杂险恶。

而这本书是一个现实，像一面镜子，反映了各种年轻人。说青年人不稳重，浮躁，一点也没错，因为长者们走过的路确实比我们多了些。

但是，我们这一代人有自己的个性和思想，应该不断更新，而不是继承。只有在不断更新的过程中，才能去掉糟粕，提炼其精华，而传承下来的思想道德观念固然可贵，但令人厌恶的一面却是不可磨灭的。

中国传统理念中，家长为尊，师长为圣，他们的话就是至理名言，对于这些谆谆教导，我们本应无可非议全盘接受。家长说一，就是一，师长说二，就是二。

很多家长都有很强的虚荣心。他们从小就教育孩子什么是谎言。谎言越美丽，就越真实。新东方的郭将老师曾经给我们讲过这样的经历。他说：和你父母一样吗？当你还是个孩子的诗候，你被要求在下午背诵一首很难的诗。晚饭后，他牵着你的小手对邻居说：

你看，我的孩子多聪明。他从不忘记。你看，他只是随便翻了一首诗，随便看了一眼，然后就会背诵出来。来吧，孩子，背给大家听。背完之后，赞许声如悦耳的鸟声接连不断，叽叽喳喳、哗啦哗啦。

作为家长的他们心里那个乐啊无法用言语形容，就好像中了百万大奖，嘴里含着永远不会化的蜜糖，那种笑容似乎上了天堂。而之后就立马把你们拖回家继续苦背诗歌，日复一日干着同样的累活儿，而他们天天享受飞向天堂的快感。

1、这种地方，电视台像在选美，谁漂亮谁上;广播台像在选鬼，怎么丑的人都有。

2、

栏目小编为了满足您的需求，精心撰写了一篇内容完备的“《三字经》读后感”。在阅读作者的作品时，我们不禁被作品中深意的触动所打动。撰写读后感能够帮助我们记录主要思想，并让读者感受到对书籍的深入思考。能够解决您所遇到的问题，我们感到非常荣幸！

在这个暑假期间，爸爸帮我买了本《三字经》，刚开始看的时候我觉得很无趣，可读着读着，让我越来越感兴趣。因为我经过一次次的阅读，感触也越来越深。

在《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”是最令我感动的一句话。它讲的是东汉时期，一个叫黄香的孩子，九岁的时候，母亲早故，从小跟着父亲相依为命，家里很穷，而黄香对父亲非常孝顺。炎炎夏日，他用扇子把父亲睡的席子枕头扇凉，伺候父亲安寝。寒冬腊月，黄香自己先睡下，用自己的体温去温暖席子和枕头，等把席子和枕头弄暖和了，再让父亲安寝。

黄香年纪虽小，做事却不顾劳苦，对父亲极为孝顺。而作为当代小学生的我，年龄和他差不多，行为却与他恰恰相反。我早已习惯了衣来伸手，饭来张口的生活。为了让我多吃长个子，爸爸妈妈总是绞尽脑汁换着花样给我做好吃的；为了让我不用步行回家，爸爸妈妈总是无论多热还是多大雨都等在学校门口接我回家；为了辅导我学习，爸爸妈妈总是上了一天班还不知疲倦地陪我写作业，为我检查作业……而我，却不知道关心爸爸妈妈。好吃的东西我总是抢着吃，不喜欢吃的还嫌七嫌八，却不会主动帮爸爸妈妈干家务活；学习累了还不乐意爸爸妈妈关心我的学习，喜欢冲他们发脾气；爸爸妈妈总是半夜起来看看我有没有踢被子，我却从没想过关心下他们有没有休息好……想到这些，想到黄香，我觉得好惭愧。从今以后，我一定要像黄香一样，做一个孝顺的孩子。

《三字经》，深远而持久地影响着我们每一个中国人，中华民族的美德铸造了它，让我们都来继承这些美德吧!

在暑假里，我做了一件错事，妈妈就让我看《三字经》，让我懂得多一些道理，不再做这些愚蠢的事情。一开始，我就想：“看这本书有什么用呀？”看了之后，我真的学到的了许多道理。比如：子不学，非所宜。幼不学，老何为。这句话。意思是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？从那以后，我就发奋起来，对自己说：“一定要好好学习，不要做个没用的人。”还有这句：勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力

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《新教育》读后感，二十年后的“善待”

二十年后的“善待”

--《新教育》有感

文/姜书珍

教书已经28年了。回顾过去的教学生涯，我觉得自己对这一辉煌的职业生涯没有遗憾。也曾血气方刚，尽职尽责、谆谆教导、循循善诱，也曾爱生如子，可谓桃李满天下。本想过几年悄然而退。

殊不知今年春节的一次师生会，让我不得不重新审视“善待”一词，也不得不重新审视自己的教学生涯。

那是今年正月初三，我应学生的再三邀请，参加了他们的同学聚会，那是2000年所教的学生，到现在已有19个年头，学生的名字我都叫不全，再加上他们已变成**模样的脸，我更是认不出几个，内心甚是尴尬，好歹有一两个热心、熟悉的学生偷偷地帮我，让我不至于太没面子。地点在“香樟树”大酒店，场面之大，听说2000多一桌，盛大的接待沟通之后，我已了解了大部分学生的现状，他们生活在不同的工作岗位上，都有了一个幸福美满的家，我也替他们开心。经过几次交谈，其中一名学生马正贤说了一些关于过去的事情

“记得当年他因为吃口香糖，我罚他在讲台上吐泡泡，泡泡吹到脸上不许擦”。我一时语塞，说没有这件事吧！他说：

“老师有的”，我更加难堪，可他的脸上却没有一点恨意，其他的同学都笑了，说当年他太调皮。的确，他是班里最令我头疼的学生，说着没意听者有意，真没想到当年那样顽皮的他如今却长大了懂事了，学生感到我内心的纠结，他们轮流给我倒水倒酒，几个女生满嘴抹蜜的夸我不老，还是那样的年轻。我没有过多的打扰他们难得的聚会，半个钟头后我就离开了，临别学生送给我两盒**一瓶香水一个口红，一个个握手拥抱，感动幸福洋溢在心里，他们说只要聚会都要邀请我，我一时语塞，几个代表送我到楼下，其中一个在市**工作的学生还送给我一箱蜂蜜 ，千叮咛万嘱咐要我开车慢点注意安全。

在28年的教学生涯中，我不止一次抱怨，但这次我有了新的感觉。我想我会在以后的教余生涯中好好对待每一个学生。朱永新的《新教育》说得好，在我们的冷眼下，可能就会有牛顿，在我们的棍棒之下，可能有瓦特，在我们的恶语之中，可能有爱迪生。是啊，有意无意中，我们摧毁了这种必然，践踏了这种天性，“创造”了一个个不该发生、令人痛心的