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巨人的花园读后感【篇1】我是一个爱读书的小女孩。暑假里妈妈帮我买了很多我喜欢的书。我都特别的爱看，它们有意思极了。其中有《卡梅拉的故事》、《神奇的校车》、《木偶奇遇记》等等。我尤其喜欢《巨人的花园》。
从前有个巨人，他有一座美丽的花园。有一年秋天他看到很多孩子在院子里玩。以为是孩子们赶走了春天，便怒气冲冲的把他们赶走。并且禁止孩子们到花园去。可是当春天到来时他的花园还是冬天。只因一个小男孩用手碰了一下枝条，树就发芽、开花。巨人终于明白春天不是孩子们赶走的，却是孩子们带来的。没有孩子他的花园永远都没有春天。
这个故事告诉我们：要与他人友爱，与他人共同分享。巨人因为不懂得友爱的对待他的朋友们，不与他们分享花园的美景。以为花园只属于他自己的，自私的赶走孩子。结果差一点他再也不能感受到春天。要不是及时的发现，可能他会孤独的死在冬天。学会了友爱，学会了分享。巨人才能感受到春天，闻到春天花的芬芳，看到草的碧绿，听到鸟的鸣叫。才能拥有幸福的生活。我们同学也要学会友爱，学会分享。当自己进步时要帮助他人。当同学有困难时都要帮一把，不能冷眼旁观。只有快乐与他人分享，悲伤时才有人安慰。大家都学会了友爱，学会了分享。班级里会到处都充满了温暖和愉快。
巨人的花园读后感【篇2】巨人把围墙一下子推倒了。只见万物复苏，春回大地。小鸟在那参天大树的树梢上叽叽喳喳地叫，小花绽开它那美丽又迷人的笑脸，小草穿着绿色的带珍珠的裙子，到处是孩子们的欢笑声。天空中出现了一座拥有红、橙、黄、蓝、绿、青、紫七色的彩虹桥，过了一会儿，火烧云出现了。
一片片红色的云在天空中飘荡，一会儿变成大白狗，一会儿变成红公鸡，又过了一会儿变成了睁着眼的狮子。
“啊！好美丽啊！”巨人陶醉其中。“我真是对不起我原来做的事情。所以……”巨人停了停说：“我要用我的花园建一所属于孩子们的乐园。”他说干就干，把一棵棵树做成一个个树屋，还建了滑梯、飞车、射击等许多好玩的项目。让孩子们快乐地沉浸在里面。巨人的所作铭记在小朋友们心里。
于是，大家去申请了吉尼斯记录，成为了世界上最善良的巨人，也变成了世界上第一位建爱心游乐场的人，他的花园一举
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巨人的花园读后感 篇1今天，我读了一本——《巨人的花园》，使我受益匪浅。
这本书主要讲了：很久以前有一个巨人，它拥有一个花园，一到春天花园里鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片，里面洋溢着孩子们的欢笑声和动物们的叫声，孩子们在里面捉迷藏、摔跤……而站在树枝上的小鸟也叽叽喳喳的叫个不停，好像在给孩子们伴奏，形成了一幅和谐的画面。半年过去了，冬天来了，巨人旅游也回来了，看到了孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人……巨人看了很生气，变大声斥责道：你们给我滚出去。然后再花园外建了一道围墙，又竖了一块告示牌：禁止入内。一年过去了，巨人的花园里还是冬天，雪花在空中飞舞着，一天早上巨人又看到孩子们在花园里，便又把他们赶走，寒冬就立刻来了，就剩下一个小朋友不怕巨人斥责，站在桃树下，他手一伸，桃树便开出开了美丽而又鲜艳的花，这时巨人才明白：唤来寒冬的原来是他那颗自私而冷酷的心。从那以后，巨人把花园让给了孩子们。读了这篇课文，不禁让我想起了一件事：
记得有一次，爸爸给我买了一个我心爱的玩具——变形金刚，第二天，我把它带到了幼儿园里向大家炫耀，大家都围了过来，都想玩，我便一个劲地不答应，最后，只剩下我一个人孤零零地站在那里，大家都去玩自己的玩具了，有说有笑。现在想起来，当初我不应该不答应，如果我答应的话，那一天我一定会很快乐！
通过学习这篇童话，我懂得了：做人不要太自私自利冷酷无情，只有那些心胸宽广，与人为善具有高尚情操的人才能受人欢迎，从立于不败之地！只有懂得分享才能快乐幸福。
巨人的花园读后感 篇2这里面写了一个巨人他有一个花园，孩子们十分喜欢，可是巨人不让孩子们进去玩，到了最后巨人不让孩子们进去，花园也变成了冬天没人来玩，小鸟也无心唱歌，树儿也忘了开花，花朵也不出来了。因为它们都想有小朋友来玩。巨人睡了一觉醒来，看见窗外终变成了春天。巨人决定把大门开上让小孩子们进来玩。小孩进来了，可
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巨人读后感【篇1】历史洪流裹挟着个人命运。
相同的时代赋予每个人的生命历程以相同的基本含义。所有人在挣扎求生的同时，也在奋力实现人格理想。这种过程呈现不同的方式，于是我们可以一窥不同的生命形式，如菲茨般固执，如列夫般苟且，如茉黛般勇敢，如格雷戈里般执着。这种过程也有犹豫，有怯懦，但总有某个脆弱的时刻或者某个闪光的时刻让他们的形象更为具体，让我们能够清晰地看清，甚至和自己比对。
剧变的社会没有给人留下太多偏安一隅的精神世界。有时候甚至来不及思考，时代已经帮人们做出了选择。即使是如威尔逊般拥有超越时代视界的智慧，终究还是如孤胆英雄，纵使燃尽自我，也无法发出唤醒世人的光芒。或许我们只能叹息，然后细细品味理想主义破碎后浓烈的悲情。
当然，我们更倾向于以旁观者的身份审视这一切。或者更愿意揣测泰格温清晨阳光的角度，栀子花套房咸湿的一吻。这更像我们的日常生活错落的情节。淡然一想总会释怀。时代永远滚滚向前。历史总归是历史，故事总归是故事。有人追求在世间自由翱翔，有人追求死后被人们挂在墙上。
巨人读后感【篇2】在需要学很多东西这个阶段，没能仔细阅读(虽然学得不咋样)。因为自己是个史盲+地理盲，用心阅读的话需要结合欧洲史、欧洲地理，这个过程了解的欧洲历史和地理可能要比初高中几年学得更多更深刻。
还是简单做个小结关于人物:
毋庸置疑最喜欢的几个人物-纯正面人物:艾瑟尔/比利/格雷戈里/格斯/罗莎。格雷戈里来自俄国最底层，年少亲眼目睹母亲的惨死，独自拉扯弟弟列夫长大，小家之长、队伍中的脊梁，坚强理智有智慧有家国梦想，活得明明白白，最感动处是身为父亲为了孩子，他要构建一个和谐平等的社会，经历的苦难不愿让下一代重蹈覆辙乃是人之常情，但我的感觉是尤为心酸。艾瑟尔和比利姐弟来自中层工人家庭，父亲一辈子为工人呼吁，从小耳濡目染，形成了姐弟两人身上的特质。艾瑟尔的出场就已显现出人物的不一般，注定她人生的不平凡。从仆人，管家，被至亲挚爱的人抛弃，杂志总编，再到党派候选人，如果还有下一部，相信她会为那个时代的女性再开辟出一片更广阔的天地。比利，是个可爱的人物，可以依靠的弟弟形象，越成长，愈发觉得独立人
深入研究“秘密花园读后感”的核心和文化含义，有助于我们更好地理解它。读完这部作品后，即使合上书本，仍然会心怀感慨。写读后感时，我们需要思考和反思，才能产生高质量的读后感。欢迎与你的朋友分享你的看法！
秘密花园读后感 篇1今天，妈妈陪我一起读了《小恩的秘密花园》，我感觉小恩很会写信，她写给舅舅，写给奶奶，写给爸爸，写给妈妈。
小恩是一个住在乡村的女孩，但爸爸失业找不到工作，妈妈也没有人请她做衣服。所以呀，奶奶、爸爸和妈妈决定把小恩送到城里的舅舅家去。
小恩带着奶奶送给她的种子坐了两天的火车到城里找舅舅。小恩从没有见过舅舅，爸爸告诉小恩，只要在火车站找一个和妈妈长得很像的人，但他留了个大胡子，他就是舅舅。小恩很会种花，她希望到舅舅家后，会种花，还会做面包。
到了舅舅家，小恩发现了两件事情，一是舅舅不喜欢笑；二是天台很空，可以种很多花。小恩有了伟大的计划，要把天台变成一个美丽的秘密花园。小恩在舅舅家的面包店周围种满了颜色鲜艳的花，把面包店打扮得漂漂亮亮的，舅舅也开始笑了。
小恩的爸爸找到工作了，小恩要回家了。天台上开满了花，小恩请舅舅到天台上去看她的杰作，给舅舅一个惊喜。舅舅也给小恩一个世界上最棒的礼物------一个全是花的大蛋糕，还把小猫欧提送给了小恩。
小恩喜欢太阳花，她是一个乐观的、对生活充满希望的女孩。我们也做一朵太阳花吧，我们一起寻找太阳，寻找希望！
秘密花园读后感 篇2我看过一本很好看的书，书名叫：《秘密花园》。秘密花园中的小主人公叫玛丽，她是一个相貌丑陋、脾气暴躁，人见人厌的小姑娘。在一次家庭瘟疫中，她的父亲和母亲被残酷的命运瘟疫夺走了性命，而她则成为了一个没有父亲母亲的孤儿。
我看到这时，总是想问：“这本书里怎样净都是一些让人不开心的人或事呢？”我带着这个问题一向看下去，随着看到另一个小主人公狄肯，我渐渐明白了，作者首先采用比较的方法，让咱们看到孤单、寂寞、对什么事都感到烦的玛丽，结识到了兄弟姐妹—狄肯之后，渐渐变得开朗、变的漂亮，渐渐地，让咱们看到了开朗、快活、漂亮的玛丽。
这本书让我明白了友谊的价值。活泼，爱小动物的狄肯，用自我真诚的心打动了对什么事都烦的'玛丽、打动了身患重病对性命不报有任何期望的柯林，使他重新振作了起来。
如果我是玛丽，我也会厌恶所有的人或事，正因在这个家庭里，我的父亲是一个总是
