可爱的洋娃娃

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我有一个可爱的洋娃娃。卖娃娃的厂家给她个怪怪的名字，叫做［大东瓜］。她长的特逗。我好喜欢好喜欢她的！

她的皮肤是古铜色的，栗色的头发卷卷的，头上还带着一圈花环。她长着一双黑黑的大眼睛，有着长长的睫毛。还带了副墨镜。好像在摆酷的样子。她有着一个扁扁的鼻子和一张特别大的嘴，笑呵呵的。脖子上配带着一串很漂亮的挂饰。她穿着一身写满了英文的花裙子；有着一个大大的西瓜肚。胖胖的小手和肥肥的腿都可以灵活的扭动，能随便变换自己喜欢的造型。她不喜欢穿袜子和鞋子，就那样露着光光的小脚丫。

她身体里还装有发音盒，轻轻的一按背后的小按纽，就可以发出特别搞笑的笑声。如果你心情不好或是很生气，听到它笑，保你的心情由阴转晴。心情立马就会被她逗乐。所以没事的时候大家都喜欢在她身体上去按一下。

对了，［大东瓜］有个缺点，就是身体太差了。一摔就会缺胳膊少腿的。因为她是用新型合成材料制造出来的。

听完了我的介绍，你是不是也喜欢上了我的这个洋娃娃呢？

我的妹妹是一个卷发的小美女，她的眼睛大大的，嘴巴小小的，有一头的“金丝”卷发。可爱的像个洋娃娃。

妹妹还很爱臭美，有一次，她过生日，穿上一件很漂亮的白色公主裙，头上还带着王冠。她看到我就过来了，骄傲的对我说：“本公主驾到，还不赶快脱帽致敬！“是、是，小公主”我连忙做了一个"请”的动作，逗得妈妈哈哈大笑。

妹妹是一个淘气包，正因为她的淘气，我就从女汉子变成了软妹子。有一次，我要开一个迎接新年的大派对。趁好朋友们还没有来的时候，妹妹就已经踩破了好几个气球。我只好多吹了好几个气球，我已经吹好了一个，正要系带子的时候，突然妹妹跑过来双手一按，气球“呯"的一下就爆炸了，我吓得在屋里上蹿下跳。大家笑的上气不接下气。

妹妹真是一个可爱又淘气的洋娃娃！

我家的玩具都快堆成一座小山了，可是今天我在舞蹈班得到了梦寐以求的洋娃娃。

她长着一双如同河水一样清澈的大眼睛，两道月亮一样的眉毛，嘴巴红嘟嘟的，就像樱桃的颜色。她穿着粉色的莎莎蓬蓬裙，上衣是浅粉色的，还带亮光呢，裙子最上面一层是粉色蕾丝，底

在这里推荐一篇“洋娃娃和小熊跳舞课件”值得一读的文章，希望能对您有所帮助，请您收藏。每天上课前，老师都需要准备好教案和课件，因此必须按时按质地完成。教师必须优化教案的编写以适应学生实际需求。

目标：

1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲的欢快情绪，并用打击乐器为乐曲伴奏。

2、用拍手动作表现节奏型。

3、学习看指挥进行打击乐器演奏。

准备：小熊和洋娃娃一个。

人手一件打击乐器。

过程：

1、〈表情歌〉乐曲下竟教室。

2、复习歌曲〈圆圈〉。

齐唱、创编新词。

3、熟悉乐曲的旋律，感受乐曲欢快的情绪。

介绍乐曲名称。

听音乐。

随音乐合拍的拍手。

4、掌握节奏型。

洋娃娃与小熊按节奏型跳舞。

幼儿拍手为他们伴奏，拍出相应的节奏。

看指挥进行打击乐器演奏。

分两组，教师指挥幼儿一句隔一句轮流演奏。

分四组，各组乐器看指挥先后进入，使音量逐渐增大。

分三组，每组一句，最后一句全体演奏。

在乐曲伴奏下，有序摆放乐器。

重点：运用打击乐器为乐曲伴奏。

难点：学习看指挥进行打击乐器演奏。

一、说学情

低年级学生喜动、爱动，有较强的表现欲望，想象力丰富，对音乐的感悟性较好，针对这些心理和生理特征。根据新课程理念，充分体现音乐课的特质。本课以创设“二七班的音乐会”的情景来贯穿整合教学内容，确立以“审美教育”为核心；以“情感体验”为主线；以“即兴创作”为抓手；以“师生互动”为手段；以“能力培养”为重点设计本课教案。充分激发学生的学习兴趣，使学生在一系列地音乐体验活动中，快乐自主的学习。

二、说教材

《洋娃娃和小熊跳舞》是一首四二拍、大调式、有四个乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲节奏方整，其中前十六后八节奏贯穿全曲，节奏明快，舞蹈性很强，适合于边表演边唱歌。

三、学习目标

1、通过对位、听辨、模仿，掌握口琴中135三音的吹奏方法，并能为歌曲做简单伴奏。

2、通过感受、学习歌曲，能掌握歌曲节奏及情绪，并有表情的演唱歌曲。

3、通过模仿，能够达到歌唱表演，以此培养学生的表现力和动作协调能力

小编给你提供了以下的《可爱的竹娃娃作文》，作文相信大家都有接触过，写作文能够记录自己的内心世界。其实作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写，你是不是在苦恼作文该如何动笔？

暑假中，我结交了一位新朋友，它可不是一位普通的朋友哦！告诉你们吧，它就是婆婆楼下的那只可爱的雪纳瑞犬。它长着黑白相间的“卷发”，长长的“瓜子脸”，水灵灵的大眼睛好像会“说话”，一双向外翘起的软耳朵和一个冰凉凉的“小黑鼻”，看一眼就让你难以忘却。我和它的相识还有一段故事呢。

那天我正要下楼去锻炼，在楼梯口发现它独自站在门外，孤零零的，两只大眼睛不停地向家里张望着，好像在寻找着什么。我好奇地走了过去，自言自语道：“咦，它为什么不进去？”它好像听懂了什么，跑过去用爪子抓了抓门，然后用那双显得楚楚动人的眼睛望着我，仿佛在说：“我进不去，怎么办？”我读懂了它发出的求救信号，决定和它一起去寻找主人。

我们下楼没走多远，它就欢快地叫了起来，尾巴不停地摇摆着。顺着它叫喊的方向望去，哦，它看见了主人。瞧，它多么高兴啊！一路飞奔地扑向主人，就像迷路的孩子找到了父母，不停地在主人的裤脚旁转来转去，好像是在撒娇，又好像是在与主人诉说着什么。一会儿它又跑到我的身边跳啊、叫啊，好像是在感谢我这个“大恩人”，它那高兴劲儿和我们过儿童节没什么两样！

能理解人类语言的它，自从那件事后，就把我当成了好朋友，很听我的话。我让它伸个懒腰，它就伸直两条前腿，然后向两旁划开，整个身子向前压去，好玩极了，让人真想摸摸它。每天早上它都爱在草地上打滚，调皮得像孩子一样，直到玩得浑身脏兮兮，被主人骂一顿才罢休。瞧，它低着头，不停地在主人身边蹭来蹭去，活像犯了错的孩子在向妈妈承认错误，请求宽恕一样。

可爱的它，人见人爱的它，每次看到它，我都情不自禁地多看它几眼，多摸它几下。向小孩子的它，又多了一个绰号：“小娃娃”。

“黄澄澄的坛子，盛满水晶饺子，吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子”。猜猜这是哪种水果?看完这篇作文，你一定会知道。

它穿着橘黄色的外衣，是从绿色到青绿色，青绿色到橘黄色，这就是外衣的变化。它的身体是圆圆的，像一个小南瓜。外衣上还有一道道疤，好像经历过一场惊心动魄的冒险呢!它的身体软软的，肥嘟嘟的，像一个胖娃娃，可爱吧!它黄灿灿的，像一个小灯笼，拿起来沉甸甸的'。它们的颜色各不相同，

写作文能够帮助学生锻炼语言思维，提高语言表达水平。但是，在写作文时，不能东拉西扯、主题涣散甚至无主题。如何写出一篇高质量的作文呢？本文从网络上精选了一篇“可爱的“蒜娃娃”作文”的文章，希望能对您有所帮助！欢迎阅读本网页的内容！

从前，有一个小女孩，她有一个布娃娃，布娃娃很可爱，很多人都喜欢他。可是有一天布娃娃不小心掉到泥地里，弄脏了，怎么洗也洗不干净，就把这个布娃娃给扔掉了。

布娃娃被丢了之后，小鹿和小象路过捡到了这个布娃娃，就把这个布娃娃拿回去，去动物商店里买了一包全国最好的洗衣粉，把布娃娃洗得干干净净。布娃娃说：谢谢你们，把我洗干净了。小鹿和小象说：不用谢，这是我们应该做的。

小鹿和小象把布娃娃送到了小女孩家里，小女孩见了布娃娃洗得这么干净，而且还会说话、讲故事、洗衣服、做作业、唱歌小女孩非常高兴就对小鹿他们说：谢谢你们把我的布娃娃弄得这么干净，而且让我的布娃娃会这么多功能！以后你们要天天到我家里来玩呀！小鹿和小象说：不用谢，这是我们应该做的。

之后小鹿和小象就每天到小女孩家里玩，小女孩和布娃娃也每天都很热情地招待他们。

我有一个可爱的芭比娃娃。她的脸圆圆的，白里透红；眼睛水灵灵的，象颗蓝宝石，还有长长的睫毛，当她抬起头时，眼睛和睫毛一眨一眨，挺逗人的。她有一头金黄色的长发。

装扮芭比娃娃是我的一大乐趣。我经常为她梳头，变换发型，有时给她编很多小辫子，有时给她梳成古代的小姐，有时给她戴上很多漂亮的发饰。我还经常为她更换衣服，有时给她穿上婚纱，上面还点缀着许多小星星，让她变成小仙女；有时穿上风衣和靴子，象个侠女；更多的时候，我给她穿上自己设计的衣服，这些衣服多半是用手帕做的，按照一定形状披在她的身上，再扎上毛线或者绸带，还挺神气的。

芭比娃娃是我的好伙伴，爸爸妈妈不在家时，她经常陪伴我，连我睡觉时还要把她放在我的枕头边，这样我就可以甜美地入睡了。

我家有一个洋娃娃，叫“逗逗”，它可会说话呢！

“逗逗”可漂亮啦！长着金黄色的头发，一双大大的眼睛，像清晨的露珠。穿着一件五颜六色的上衣，一条粉色的裙子，加上个双可爱的小鞋，那可是第一漂亮的。每天写完作业以后，我就拿出我心爱的“逗逗”按一下它的手就可以自动眨眼睛，跟我说话，教我古诗，还可以给我唱歌、讲故事。“逗逗”有个特别的