狼谷的孩子读后感

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最近读了作家黑鹤的《狼谷的孩子》，这部作品是黑鹤近年来动物小说的荟萃，收录了他新近创作的7篇中短篇小说。黑鹤笔下的动物，和我们人类一样，都是“从狼谷来”的“狼谷的孩子”——自然之子。它们和人类的不同在于：它们各具各的物性，各有各的故事；在它们的身上所体现出的物性品格更具自然性、真实性，给我们带来情感的激荡和对生命的深刻思考，同时男孩那日苏的成长过程也让我们深思。

在这本书里的巴努盖和琴姆且给我留下了深刻的印象。寒冷冬日的夜晚，饥饿的狼群一次又一次偷袭他们的营地。在人狼大战之中，牧羊犬巴努盖，挺身而出。激战中巴努盖的眼睛都被狼叼了下来。它仍然没有放弃，第二次，狼又来袭击营地。这一次，巴努盖坚持着战斗，经过一场恶劣的战斗，巴努盖终于打赢这次战斗。琴姆且在和一只熊战斗的场面真是让人惊心动魄，它向熊的背猛扑过去，它一直不停地抓着，熊也不示弱，一直反抗，有时甚至用背撞树，因为它坚持不懈，永不放弃的精神，最后终于打过了熊。这真是一只顽强的牧羊犬。琴姆且与主人柳霞的感情深厚，曾经好几次在柳霞身陷绝境时及时出现并救了她。

两只可爱的牧羊犬，不如直接说它们是英勇的战士，为了完成自己的使命，他们不顾一切的保护着羊群，守护着主人。动物与人一样，有着真挚的情感，懂得感恩报恩。

男孩那日苏艰辛的成长历程又让我们值得深思。那日苏面对狼群的侵袭，极寒的天气没有畏怯，以刚强的意志，坚定的信念，持之以恒的毅力坚持着，最终成为了一个成功者，一个英雄。年仅12岁的他在那达慕大会上获得了35公里长距离赛马冠军，他的纪录保持至今。读到这儿，不禁想起我们身边的孩子们，他们大都过着饭来张口，衣来伸手的生活，是家中的小王子、小公主，他们是生长在温室里的花朵，一旦遇到困难就会逃避，就会退缩。学校中有因畏惧寒冷而想出种种理由不跑操的孩子，因经受不住挫折而自杀的孩子。

现在的孩子缺乏锻炼，缺乏坚强的意志力。所以让我们的孩子学学书中的主人公吧，让孩子多一些锻炼，多一些放手，适当的让他们吃点“苦”吧，吃苦之后有利于孩子增长知识，开阔视野，增强体力，让祖国的花朵能更加娇艳的成长。

本文将从多个角度分析和探讨“狼獾读后感”。生活中若缺少书籍，就如同失去了阳光和智慧，作者以流畅的语言描述了相关情节，将思考转化为语言表达。请仔细理解本文中的重要概念！

指导教师：张红

平阴县实验小学四年级七班陈君赫

今天读了沈石溪的《少年与狼獾》这本书，我非常受感动。书的作者是有“动物**大王”之称的沈石溪爷爷写的。主要讲述了一个叫水秧儿的年轻人和三个狼人从敌对到后来互相帮助，患难与共，建立了深厚友谊的故事。

狼獾一贯与人类为敌，为了营救自己两位落水的孩子，它爬上了一位少年的竹筏，这位少年叫水秧儿。起初，水秧儿想拥有狼獾家族，但后来，为了救孩子，母狼獾不顾自己的生命安全，感染了水秧儿。水秧儿动了心，救出了狼獾一家。可天不随人愿，老天偏偏给水秧儿开了个玩笑。

水秧儿的木筏撞在了矶石上散了架。水岩有被漩涡冲走的危险。这时，母狼獾伸出手来营救水岩。狼獾一家和水秧儿被困在悬崖上。水秧儿和金刚狼一起经历了磨难。他们彼此熟悉，有感情和友谊。

水秧儿的父亲来救水秧儿的时候，看到了狼獾，他正要举枪射击。正是水秧儿站在父亲的枪前，帮助狼獾逃跑。

通过这个故事，我深深地感受到人和动物想要和平共处。如果你不是故意伤害它们，它们不会主动伤害你，有时它们会在危机时刻帮助你。就像故事中的狼獾在水秧儿落水时把他救上了岸。所以动物也有感觉。我们不要随意伤害它们。

如果世界上没有动物，人们会感到非常孤独。我真诚地希望人和动物能在美丽的地球上和平共处，友好相处。

星期六，妈妈为我买了一本书，书名叫《狼獾》。一拿到这本书，我便爱不释手，而读完之后，我则热泪盈眶。

书中有一个片段令我记忆犹新：一直狼獾母亲在水流湍急的怒江中，拉住自己的两个孩子，准备爬上木筏，木狼獾把一个孩子放到木筏上去，还有一个孩子，或许是呛着水了，松开了咬住母狼獾的嘴，一下子被水流冲到了离木筏好几米远的地方，母狼獾这时已经没有了力气，完全可以放弃自己的孩子，自己爬上木筏，但是它没有这样做，而是松开了手，准备与孩子同归于尽。

看完这段后，我心里犹如翻滚的波涛，久久不能平静，母爱太伟大了！为了孩子，我愿意牺牲自己的生命，和孩子们一起死去。同时，我也想过我正常的生活，其实，爱在生活中。只要用心去感受和品味，你就会发现自己是如此的快乐和富有。

正如文中的母狼獾，不就是体现母爱的最好写照吗？

书中还有一

读的书越多，个人的魅力也会越大，相信作品当中的人物为读者带来了很多的内心。此时为了记录一闪而过的想法，写一篇读后感是尤为重要的，是不是对于写作品读后感没有头绪？根据您的要求，励志的句子编辑为您整理了一篇《狼图腾读后感》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

自从我读了《狼图腾》这本书以后，我的心境久久不能平静。

它讲述了一个北京知青（陈阵）在草原的种种故事。从他来到内蒙古，到遭遇白毛风，马群损失，再到他掏狼，不顾牧民的一切反对养狼，一向到小狼的死，这些事都让我深受启发，从这字里行间，我读出了深沉、豪放、忧郁而绵长的蒙古长调与草原苍狼幽怨、孤独，固执于亲情的狼，都是悲壮的勇士应对长生天如歌的表达。它在当代的文学格局中，是一个灿烂而奇异的存在：如果将它作为小说来读，它充满了历史和传说;如果将它当作一部文化人类历史学著作来读，它又充满了虚构和想象。作者姜戎，将他的学识和文学本事奇妙的结合在一齐具体描述和人类学知识又互相渗透的如此出人意料、不可思议。显然，这是一部情理交织、力透纸背的大书。

读了《狼图腾》我觉得狼的难以置信的战法很值得借鉴。其一：不打无准备之仗。踩点、埋伏、攻击、打围、堵截、组织严密，很有章法。其二：最佳时机出击，保存实力，麻痹对方，并在其最不易跑动时，突然出击，置对方于死地。其三：最值得称道的是战斗中的团队精神，协同作战，甚至不惜为了胜利粉身碎骨，以身殉职。还有一点十分重要：它直逼儒家文化民族性格深处的弱性。他把农耕民族比作羊，把游牧民族（也称马背民族，因为他们整天骑在马背上）比作狼。我觉得，华夏民族的致命缺陷就在于，这种礼貌内部没有比阶级斗争更深层更广泛的残酷激烈的生存竞争。可是游牧民族恰恰相反，它内部的生存竞争太残酷，也太普遍。农耕社会哪会有草原这样不间断的激烈生存竞争？严师出高徒，严酷的竞争出强悍的狼群、战马和民族。两种生存环境一比较两个民族的性格差异就出来了。真有狼羊之别啊。难怪草原民族一向把自我比作狼，把农耕民族比作羊。

这个故事告诉我们一个道理：大自然有自我的规律，谁违背了谁就要为此付出代价。

前几个星期，我迷上了一本书，《狼图腾》。这本书的大概内容是：陈阵来到了大草原的生活，他特别想讨个狼窝，养一只小狼。书里面有很多精彩的情节，有大青马勇敢镇定地独闯狼阵，有九岁小孩与狼徒手搏斗，有蒙古猎人

阅读是思想的探险，可以随时发现壮丽的山川河流、古老的建筑遗迹、幽深的森林山谷、和独特的花草植物。在欣赏完作家的作品后，我们会有自己的领悟和思考。那么，怎样写出一篇优秀的读后感呢？励志的句子经过精心筛选，为您推荐一篇出色的“狼蝙蝠读后感”文章。

《狼蝙蝠》是冰波的作品，我读过之后受益匪浅。故事说的是申教授带着一支探险队去南极，找到了一个不知名的动物。它的身体非常的庞大，如同中生代的恐龙。可是，它又不是恐龙。它长着一个巨大的像狼一样的头，它的四肢既结实又显得十分的灵巧，在四肢和尾部之间长着皮膜，看起来就像是蝙蝠，不过它有非常巨大的身体。申教授给它取了一个名字叫“狼蝙蝠”。虽然它的样子很恐怖，但它确有一个善良而纯洁的心。他们做了一个特大冰柜，把狼蝙蝠带回到了他们的

实验室。

申教授助手的女儿叫丽丽，丽丽对恐龙特别痴迷，申教授给狼蝙蝠注射了一种药水使狼蝙蝠复活了。丽丽被狼蝙蝠吞进了肚子里。在狼蝙蝠的肚子里，丽丽学会了狼蝙蝠的语言，也是第一个弄懂狼蝙蝠秘密的人……军队要把狼蝙蝠杀掉，申教授不忍心，把狼蝙蝠放了。但是很遗憾，最终狼蝙蝠还是变成了化石。

读了这本书，我知道了每个人都要尊敬生命，热爱生命。我很欣赏科学家们对科学研究的执着和不放弃，今后我也要向他们一样做一个认真、努力的人。

《狼蝙蝠》是我非常喜爱的一本书。它属于科幻类童话书籍，故事中常常会有令人意想不到的画面发生，内容很丰富，值得一看。

先给大家介绍一下主要内容吧：考古生物学家申其教授受到一个梦的启发，带着考察队来到南极，发现了一个巨大的动物―狼蝙蝠。为了对它进行进一步研究，申教授便用他自己发明的一种针剂将狼蝙蝠复活了。复活了的狼蝙蝠有很多不寻常的表现，小女孩丽丽最早发现了它的超能力，但狼蝙蝠把丽丽吞进了肚子里。人们误会它会吃人，对它充满了恐惧。尽管后来把丽丽毫发无伤地吐出来了，但人们还是决定要置狼蝙蝠于死地。事实上，狼蝙蝠在肚子里教丽丽学会了它的语言。丽丽说出了狼蝙蝠的秘密，但没人相信，还要对它进行活体解剖。后来申教授挺身而出保护狼蝙蝠，但他遗憾地告诉大家他之前用的针剂里有致狼蝙蝠于死地的东西。狼蝙蝠用最后一点内能告诉人们它的种族等着被救，然后就变成了化石……

看完这个故事，我感慨万分。狼蝙蝠有超能力，但它很善良，并不伤害人类。小女孩丽丽为了拯救狼蝙蝠，连自己的性