练兵活动方案

当工作项目陷入停滞时，我们需要面临的问题是如何制定一个方案。你是否了解如何起草方案呢？如果想要了解“岗位练兵活动方案”的定义和应用，请继续阅读下文。需要注意的是，提供的所有信息仅供参考，最终的决策应该根据实际情况做出判断！

唐山市第三十八中学

为扎实推进全员教师岗位练兵活动，依据教育局指示精神，结合我校的实际，精选练兵内容，采取分类推进、分步骤实施、分模块达标的办法，进一步提高我校教师实施新课程的专业能力与水平，促进我区教育事业又好又快发展，特制定我校岗位练兵实施方案。

一、指导思想

以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为主题，以提高教师专业能力为主线，以课堂教学作为课程改革的突破口，以提高教学有效性作为课堂教学改革的焦点，以研修活动为载体，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，着力提高教师教书育人的能力与水平，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、活动目标

通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。

三、活动原则：

1、全员性。培养教师队伍是我区教育改革和发展的客观需要。所有教师都必须参加培训，努力为所有教师创造良好的培训氛围。

2、校本性。军事训练活动要立足校本，研训结合，以研促训。通过岗位培训，可以深化校本研究的内涵，扩大校本研究的外延，提高校本研究的质量和水平。

3、层次性。教龄不满三年新教师侧重职业基本技能的训练，侧重把握学科课程标准、熟悉教材、掌握职业基本技能，使教学逐步走向规范。教龄满三年的非骨干教师和区级骨干教师，要侧重研究新课程的教学策略与方法，能够独立的设计教学流程，使教学逐步走向精彩。

名优骨干教师注重教育思想、教育智慧、教学风格的培养和弘扬，使教学逐步走向经典。

4、实用性。认真研究构建生命课堂、实现有效教学的基本要素，从制约生命课堂构建的问题入手，确定岗位练兵的内容和途径，探索出实现有效教学的方法和途经，使练兵的成效体现在课堂教学上，使每一位学生都能在课堂学习中焕发生命的活力。

5、实践性。坚持实践性原则，实践内容应具有一定的可操作性，贴近教师课堂教学的实际需要。

6、过程性。充分用好《唐山市第三十八中学教师岗位大练兵记实手册》，记录教师的专业能力发展进程。

7、渐进性。我校教师岗位培训坚持

写工作方案是许多人在准备项目时遇到的一件头疼的事情。在项目开始前，我们需要准备一份完整的方案，而一份好的方案应该包含哪些要素呢？如果您需要有关“大练兵方案”的建议，可以查看下面的内容，本文也可供参考，希望您会喜欢！

为贯彻落实鼓楼区教师进修学校“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据榕教师[]23号文件《福州市教育局关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》和鼓教[2010]77号文件《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。

以提高教师专业能力为主线，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。

2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。

3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。

教师岗位大练兵活动是鼓楼区教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。

教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。

立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。

我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合省级“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”课题和校“新秀杯”课堂教学比武、校“向新生家长公开教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师

制定方案时必须对事物的发展趋势做出分析，为了公司下达的相关任务。通过方案明确产品逻辑和商业趋势，如何写出好的方案？以下是励志的句子小编精选的有关“民兵训练方案”的内容供您参考，阅读本文内容或许能够为您解决深陷的困境帮助您重新理清思路！

一、情况设想

xx市内或镇辖区内受台风、洪水袭击时，xx市内某一地域或xx水地段及xx湖联围可能塌方、漫顶或缺口。

二、行动决心

以最快的速度集结收拢全镇民兵、应急分队按时到达各险情地段（点），抢修堤岸加固加高堤围，堵住缺口，确保大堤安全，坚决完成抢险突击任务。

三、组织指挥

镇抢险救灾领导小组迅速在镇武装部开设并展开工作，负责抢险救灾行动的组织与指挥。

四、任务区分

（一）xx社区、xx村委、xx村委等单位民兵负责xx水道附近堤围的抗洪抢险任务，确保堤围和人民群众生命财产的安全。

（二）xx村委、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委等单位民兵负责xx湖联围附近堤围的抗洪抢险任务，确保堤围附近人民群众生命财产的安全。

（三）应急分队独立排、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委等7个单位的民兵为镇抗洪抢险预备力量，按时在镇政府大院内球场集中待命，随时执行机动抢险任务。

五、保障措施

（一）车辆保障由镇“三防”指挥部统一调遣派出；

（二）各单位要自行携带铁锹、铁镐、麻袋、纤维袋等救灾工具、器材；

（三）通信保障以现有对讲机、手机等通讯工具实施全程开通联络，镇电讯分局以不少于３条专线进行网络保障；

（四）各单位自备部分手电筒、照明应急灯；

（五）镇医院抽调部分医生组建医疗救护组，主要担负抗洪抢险第一线的医疗保障任务；

（六）由政府办公室安排有关人员组成后勤保障组，以干粮人均标准半斤的总量按3天计划为宜，另各单位出发时，自备1天的干粮。

（七）信（记）号规定按下发表执行。

各村、镇直各单位:

根据县人武部《****年度民兵军事训练意见》的要求,按照《民兵军事训练与考核大纲》要求,结合我镇实际,现将****年度民兵军事训练工作通知如下:

一、指导思想

****年度民兵军事训练,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻学习党的十八大精神,以新时期军事战略方针为统揽,以军事斗争准备为牵引,以战斗力为标准,按照全面建成和谐社会的要求,

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本学期结合本年度的技能美工特色年活动，我们本学期的岗位大练兵活动侧重于折纸。通过教师培训、教师自己练习、年终考核。教师都完成了规定的数量，有的教师还超出规定的数量，出色的完成本学期的任务。九月份就要喜迁教学楼，对环境布置，区域的布置，孙秀芹老师还做了专题讲座，具体总结如下：

一、结合技能美工特色年活动，培训教师的折纸技能

本次折纸培训利用幼儿园现有资源，邀请园内对折纸有特长的骨干教师进行。我们折一些动物、人物、植物、建筑物等等。教师们边学边操作，操作的过程中对向一些中心线折、双正方形、双三角形、单菱形、双菱形折等有个最基本的了解。教师们学会的不仅是多种折纸的方法，更重要的是了解了多种折纸符号图解的含义，有助于在其他各种折纸作品中正确把握，然后在每周二节的美术课上教给班级的孩子，让本班孩子基本掌握几种折纸的方法，以及会折一些动物、人物、植物等，再根据自己所折的纸粘贴一幅画，为技能美工特色年活动奠定了基础。。通过教师培训、教师自己练习、年终考核。教师都完成了规定的数量，有的教师还超出规定的数量，出色的完成本学期的任务。

二、培训班级主题墙的布置，为进入教学楼做准备

我们越来越深刻地领悟到:环境作为一种重要的教育资源，它是幼儿每天所接触的，幼儿的身心发展、社会性发展以及个性发展，无一不受到它的影响。正是有了这样的领悟，“互动墙饰”便成了我园进行环境创设的一个切人点，意在探索墙饰与教学活动、与幼儿及家长之间的多元互动，实现“墙壁”与家长、幼儿的直接“对话”。所以，我们在进入教学楼这个新的环境之前，对教师的这一项技能进行培训。

我们先由出去学习的骨干教师以讲座的形式和大家进行一下交流，初步探讨出适合我园的主题墙面的设计，根据这个大的方向对教师进行墙面布置的培训。培训教师也是我们本园比较有经验的教师，先从简单的挂饰学起，然后教给教师一些组合的技巧和方法，使教师在墙面布置的制作上，设计理念上都有一个大的飞跃。

三、考核情况

本学期期末考核一次。

1、折纸。

教师必须会折所规定的内容，如果可以折一些规定以外的内容，根据数量多少适当加分。

考核结果：赵怡静、李阳、冯瑞华完成特别出色，除了能完成规定