经过仔细整理，栏目小编为您整理了关于“两只小象音乐教案”的内容。教案课件是教师上课的重要组成部分，现在是准备教案课件的时候了。在设计教案时，需要注重培养和发展学生的个人能力。希望您能将这篇文章与您的朋友们分享，一同学习和进步！
两只小象音乐教案 篇11 3 5 1︱3 3 3—︱1 5 5 6︱2 2 2—︱
3 1 3 1︱6 6 6 ︱2 5 2·3︱1 1 1—︱
扬起 鼻 子 哟罗 罗 勾一 勾 呀 哟罗 罗
见面 握握手 哟罗 罗 见面 握握手 哟罗 罗
动作建议：
（1）~（2）小节：两只手扮演小象，在自己的两条腿上左右进行。
活动目标：
1．喜欢参加歌唱表演，积极投入扮演小象的角色。
2．学习用自然，欢快的声音演唱歌曲。
3．体验与同伴共同歌唱表演的快乐。
活动准备：
一幅《两只小象》情景图，音乐磁带《两只小象》。
（1）教师出示情景图。师：“今天老师请来两个小客人，请小朋友看一看它们是谁。
2．观察两只小象，吸引幼儿，并引出歌词。
①有几只小象。
②它们在什么地方玩。
③小象长着长长的什么。
④它们在干什么？
⑤为什么勾鼻子，勾鼻子就像小朋友见面时做的什么。
3．创设情景，熟悉歌词及旋律。
（1）教师两只手分别扮演小象，进行情景表演并朗诵歌词让幼儿熟悉歌词。
师：小象见到小朋友高兴极了，你们高不高兴？老师可以把两只小象的诗词变成一首好听的儿歌。
（2）教师继续做动作：“两只小象”并听范唱，进一步感受歌曲的旋律。
师：老师不但可以把两只小象编成一首儿歌，还可以唱成一首更好听的歌曲。今天，我们要学习一首新歌曲《两只小象》。
4．教师带领幼儿初步跟唱。
5．教师带领幼儿完整唱一遍。
6．幼儿出位置与同伴共同歌唱表演。
7．探索创编歌表演动作。
听音乐进行歌表演，创编歌和好朋友见面时身体接触的方法，并用替换歌词的方法结伴进行歌表演。如：见面抱一抱，见面亲一亲，见面靠一靠。
师：我们的小客人见面握握手，小朋友见面时除了握握手还有哪些方式呢？
8．在小象跳舞的律动下结束活动。
两只小象音乐教案 篇2活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌词，并能会用自然的声音学唱歌曲。
2、能在动作的提示下，较准确地唱出亲吻的象声词“咂”。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、乐于探索、交流与分享
常常教师在上课之前会带上教案课件，通常都会认真负责地设计好。在上课的时候，老师必须要按照教案课件来进行教学。为了参考学习，小编挑选了一篇非常实用的" 两个我教案 "。如果你对这个话题感兴趣，请继续关注我们的网站！
两个我教案 篇1《麻雀》一文比较短小，但意蕴丰富，耐人品味。如果按常规教法，难以激起学生学习的浓烈兴趣，不易深入理解课文的思想内容，体会作者的丰富感情。为此，我打破常规的教学程序，主要设计了与课文内容有内在联系的两个问题，创设了一个特定的情境，并由此引导学生围绕这两个问题与这一情境，层层深入地理解课文内容。
这两个问题是：（1）这个故事主要分为几部分（2）为什么说母爱是伟大的
一个情境是：作者、老师、学生的感情熔为一炉。
第一个问题，是依据《麻雀》所在组教材的重点训练项目一要真实，二要具体设计的。而只要对这个故事的来龙去脉了解清楚，问题也便迎刃而解了。第二个问题，是针对课文的中心而设计的。这个问题解决好了，学生就可以真正感受到母爱的伟大，从而达到对课文主要内容及思想意义的深入把握。所要创设的情境，有一定的难度和坡度，但这恰如摘苹果，跳一跳，学生可以够得着。这样的苹果吃起来才格外有滋有味。创设了一个这样的情境，就犹如将学生带进了彼地彼境，感触更深，体会更深，理解更透，兴味更浓。为了解决这两个问题和创设一个情境，我设计了以下三个教学环节。
一、追踪情节，进行观察。
课文以我为线索，生动形象地叙写了我的所见所闻，从而勾勒了一幅感人的画面，写成了一个情趣横溢的故事。开始，我并没直接提出问题，我想设好铺垫，创造好条件。小学生对故事感兴趣，对感性的材料易接受。故事情节的小有波澜以及内容的生动性，为诱发学生的学习兴趣奠定了基础。在较短的时间里，通过教师范读、学生朗读、教师有声有色地复述故事等方法，很快激发起学生的学习兴趣。这时，学生大多处于无意记忆的状态里，但由于兴味盎然，都比较容易地理解了课文的基本内容。这一步走得比较容易、顺畅。我顺势提出第一个问题，让他们通过思考讨论发言的办法去解决。尽管给故事分成几个部分难度并不太大，但却具有了一定的理性色彩，因为学生要对有趣的故事与感性的材料进行分解与综合，要基本弄清其间的逻辑联系。通过学生的努力，他们基本弄清了故事的几个层次：我发现可怜的小麻雀猎狗威胁小麻雀老麻雀拯救小麻雀猎狗走开。小学生还没有学习故事情节的基本要素，
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写狗熊的作文 篇1有一天，狗熊母子俩正在森林里野炊，多么好的一天啊，阳光明媚，空气清新，水果诱人，还有狗熊宝宝的欢笑，收音机里狗熊歌手的悦耳的歌声……狗熊妈妈陶醉了……
忽然，一只兔子来了，狗熊妈妈瞪起眼睛，拿出斧头来，因为她想起了上次被流氓兔骗的经过，不仅水果给骗去了，自己还忍辱负重，用斧头给它削苹果。兔子倒是很友好，没有拿东西吃：“狗熊大婶，请问狗熊村哪里走？”哇，好甜的嘴啊，狗熊妈妈喜笑颜开，可是马上又沉下脸来：哼，少来花言巧语哄我动心！狗熊妈妈冷冷的问：“你去狗熊村干什么？”
“我？唉，说来话长啊，记得两年前，也是在这里，我用几只劣质的瓶子骗了一狗熊大妈的水果，还让它帮我削苹果吃……我感到对不起这位大妈，特地来向她致歉的……”兔子伤心的说，眼泪吧嗒吧嗒的落下来。
“好啊，原来你就是流氓兔！”狗熊大妈气不打一处来，抡起斧头就向流氓兔砸去，“大婶别生气！哦，您肯定就是那位我对不起的狗熊大妈了，别生气，瞧！”流氓兔变戏法似的掏出一个篮子，里面装满了红彤彤的大苹果，黄澄澄的大鸭梨，长长的香蕉，小巧玲珑的草莓，深紫色的水晶葡萄……“大妈，这就是我给您的礼物，望您笑纳。”流氓兔恭恭敬敬的献上礼物，贪嘴的狗熊大妈一见啊，口水就滴滴答答的往下流：“这个……给我？”“yes！”“啊，谢谢，谢谢……”狗熊大妈一挥手，狗熊儿子连忙过来，俩熊头也不抬，狼吞虎咽的吃着这些新鲜水果，过了好长时间，水果篮见了底，狗熊妈妈和狗熊儿子才抬起头来，流氓兔早已不知去向，看看旁边，那只装满了水果，食品的大篮子也“蒸发”了，换来的是一张字条：
“亲爱的狗熊大妈：感谢您又一次上了流氓兔的当，我估计，您那一篮子比我这两篮子还要贵，因为我买的是劣质水果，您吃了会不会肚子痛，我可就不知道罗……”
狗熊大妈愣了半晌，忽然号啕大哭起来，正好，收音机里传来：“狗熊哭吧哭吧不是罪……”
写狗熊的作文 篇2狗熊学上树寓言故事
狗熊厌倦了在地面上的单调生活。它看见森林中诸多小动物整日里嘻嘻哈哈的在树上玩耍倍感羡慕，心想：我何不也学学上树的本领，日后好领略在树上活动的乐趣呢？听说松鼠是上树高手，于是它找到松鼠虚心求教上树技能。
当美树向我走来时，我发现他的精神状态不佳，眼睛周围还有两个黑眼圈。您喜欢简洁明了的短句，还是更喜欢表达深刻的长句呢？如今，随着信息传递的快速和准确，句子在我们的日常生活中扮演着极为重要的角色。能够激励我们前进的有力句子，是本篇“美树状态不佳”所推荐的精彩之作，希望它能够给你带来帮助和启发！
熊猫文案(篇1)1、关爱熊猫，保护熊猫。大熊猫生活在森林茂盛、箭竹丰富的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，什么都看不清，就只能靠它灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。在冰雪覆盖的冬天，大熊猫却不冬眠。由于找不到食物，它就会爬上树，摘野果子，或游到小河里抓鱼吃。在竹林里，它们拽断竹子，挑选最嫩的竹干的竹叶，坐在地上一大口一大口津津有味地吃起来。
2、关爱熊猫，保护熊猫。熊猫也是很懒的。熊猫睡觉时，腹部朝天，有时候，它会用前爪子轻轻拍拍肚子，样子憨厚，非常可爱。
3、保护熊猫，维护生态平衡。
4、3保护熊猫，保护它们赖以生存的家园！
5、据了解，第四届雅安熊猫电影周期间，将陆续推出系列精彩活动。
6、人类怎样对待熊猫，熊猫就会怎样对待人类
7、解释：形容自由清闲，心情舒畅。
8、关爱熊猫，保护人类的朋友。
9、因此，如果我们把花在熊猫上的现金全部用于购买雨林，也许是做了更有效的生态保护工作。
10、保护熊猫，维护生态安全
11、熊猫也是很懒的。熊猫睡觉时，腹部朝天，有时候，它会用前爪子轻轻拍拍肚子，样子憨厚，非常可爱。
12、恨不得：表示一个人的强烈愿望，因要求得不到满足而抱怨；恨不能。
13、熊猫是人类的朋友，保护是最好的选择。
14、我认为，熊猫在提升生态保护形象过程中曾经是个重要角色，但是，也许“曾经”是很恰当的词。
15、保护大熊猫，人人有责。熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子。有时，它两腿一蹬，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实还在睡。它睡醒了就翻身起来，用爪子揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。
16、爱熊猫护熊猫是人类的美德。
17、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到可爱的大熊猫。爱护大熊猫，就是爱护我们自己，不要让人类成为最后一种动物。
18、你喜欢大熊猫，请你爱护它。熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子。有时，它两腿一蹬，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实还在睡。
19、熊猫是人类
