“更干净”体现了人类弘扬体育道德规范的坚定信念和维护奥林匹克运动的公平竞争的决心；~~网上还有哪些相关的句子？小编特地为大家精心收集和整理了“不被理解的哲言200句”，希望能对你有所帮助，请收藏。
不被理解的哲言(篇1)1、1932年(在美国洛杉矶举办的第十届奥运会上)，首次把领奖台改为3个不同的高度。
2、生于忧患，死于安乐。（孟子）忧患使人生存，幸福使人毁灭。（也就是说，如果一个人认为他总是过着幸福的生活，没有进步，他就不会有烦恼，就会走向死亡。）。
3、奋斗的过程比竞赛的结果更有意义，参与奥运会竞技本身比取得胜利更有意义。它为奥林匹克运动普及与广泛参与奠定了思想基础。1908年，在英国伦敦举办的第四届奥运会上意大利马拉松运动员皮特里虽然艰难跑过终点，但并没有获得奖牌。当时在现场的观众都为其精神所感动，有的观众感言：在奥林匹克运动会中最重要的是参与而不是取胜。把参与奥运理解为只是获得奖牌，这无疑不符合奥林匹克主义的精神。参与奥运最重要的是能够真实体现自身的水平，如果已经尽力了，发挥了自身最好水平，即使没有获得奖牌，同样应当看作是胜利者。当然，要尽力争取获得奥运会的金牌，但不能以金牌多少论英雄，更不应将全部精力放在奥运会金牌的获得上。参与体育运动的人口还只限于少数运动员，奥林匹克重在参与的奋斗精神应在全民族中得到很好弘扬。
4、时光匆匆，流年不反。你我始终天各一方，无缘再见。烟花再美，也只瞬间。爱恋终将化作泡影，烟消云散。
5、军人的日常生活并不是充满了歌与泪，但都与歌与泪有关，这才是真正的军人。
6、体验生活的乐趣，努力达到一个更高的标准，让你的生活美丽而有价值。
7、假名是假舌。如果（论语）的名称不当，那么其原因也是不合理的。
8、爱上你，我却选择放弃。但现在我才知道，放弃原来还有一种解释叫做逃避！我一直都在逃避着，怕给不了你想要的幸福，给不了你想要的一切！
9、一个没有字母的人几乎不能做任何事情。如果一个人不遵守诺言，我不知道他会怎么做。保持你的词。
10、奥运会精神：《奥林匹克宪章》指出，奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。
11、离开了，本以为是对爱的解脱，殊不知，这只是我懦弱的一种表现，心中依然多着那一份对你的牵挂。
12、一个人能承受多少悲伤？像一条向东奔流的泉水。（李煜罂粟花）问你有多少愁与怨，像一条河流向东流去，永无止境。
古代哲理诗往往以理趣见长，耐人寻味，给人以教益；内容上通俗易懂，寓意深刻。古代诗人在写哲理诗时习惯借助“景”“物”“人”“事”“生活”来阐发观点，传达哲理，所以优秀的哲理诗，既能给人以美的享受，又能给人以宇宙、人生哲理的启发。由于哲理诗的哲理往往表现得含蓄、自然，不露痕迹，许多学生在阅读鉴赏哲理诗时经常无从下手，无法真正品味出其中的理趣。其实，鉴赏哲理诗，理解其中的“哲理”也有一定的门道。
第一，可以通过诗人表达哲理的形式入手去理解“哲理”。哲理诗往往是在写景状物，写人叙事时有意识地蕴含一些关于宇宙和人生的哲理。这类作品或寓理于事、或寓理于景、或喻理于物，叙事，写景、状物是手段，表现理趣才是目的。
1、借景说理。
通过描写自然风景来抒发哲理在哲理诗当中是最多的。这类诗与写景抒情类的诗歌不同，诗歌中的景物描写，往往是寄寓某种道理或是为说理作铺垫。我们先来欣赏苏轼的一首诗《六月二十七日望湖楼醉书五绝.其一》：
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
这是一首哲理诗吗？全诗四句好像并没谈什么哲理，只是纯客观地描写了自然界雨前、雨中、雨后的景象。但我们深入思考一下，诗人为什么要择取这迅疾而来、飘忽而去的三个意象━━“黑云”、“白雨”、“风”组成色彩斑谰的画面呢？为什么要用雨后平静的水面去反衬雨前来势凶猛、不可一世的“黑云”、“白雨”呢？诗人为什么要揭示自然界这种变化无常而又有常的规律呢？
联系背景，原来这首诗作于王安石变法前夕，当时诗人提出了与变法不同的主张，政治上正遭到改革派的围攻与打击，对整个政治局势，苏轼有点感到力难胜任，在郁闷之时，诗人从望湖楼前所看到的景色中得到启发。他觉得，无论是政治的暴风雨还是个人的坎坷，都必然是暂时的，必然要回复到澄清的本原上，这就是诗人要通过眼前的风雨来表达的人生哲理。
2、即事说理
这类哲理诗，往往通过现实生活中的某一特定的现象，或从生活中的某种经历感受来寄寓某种道理。由于这类诗常常直接取材于日常生活事件，因此理解难度往往不太大。理解哲理时，一定要从日常事件出发去联想寄予的人生哲理，阅读中注意联想、联系，就可以较容易把握诗中蕴含的道理。例如苏轼著名的《东坡》诗：
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
诗人描述的是雨后夜中散步这样极平凡的日常生活事件，却深含了独立危行的人生态度。诗中
理解格言
1、学会理解欣赏的眼光去看对方，而不是以自以为是的关心去管对方。
2、当我们得到理解的时候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花。马克思
3、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。威尔逊
4、一切的一切都开始于相互尊重，人是有感情的动物，需要平等和民一主与理解和信任。
5、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和一性一格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热一爱一儿童和尊重儿童。赞科夫
6、在人的一生中，再也没有像青年时期那样强烈地渴望被理解的时期了。没有任何人会像青年那样沉陷于孤独之中，渴望被人接近与理解；没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤。
7、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
1、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 —— 威尔逊
2、坦白最容易博取别人的理解。 —— 汉威尔
3、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基
4、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦
5、谁能谅解人，谁就能拯救人。——尤·邦达列夫
6、爱是理解的别名。 ——泰戈尔
7、我们平等地相爱，因为我们互相理解，互相尊重。——托尔斯泰
8、朋友间的理解和体谅，使友谊之事常青。——艾青
9、不会体谅的人是得不到别人理解的。——富勒
10、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。——马克思
11、每事都应站到对方的立场上想一想，这是达到谅解的最有效方法。——甘地
12、人与人之间互相理解，会使社会良性循环。
13、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。
14、世界上最美的语言是赞美，世界上最好的美德是宽容。
15、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄·普希金
16、有忍，其乃有济；有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》
17、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基
18、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。——贝尔奈
19、宽容要么对人有益，要么对人有害。——伯克
20、人的心只有拳头那么大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——罗大里
21、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚
22、宽容别人，其实就是宽容我们自己。
23、宽容就是不计较，事情过了就算了。
24、宽容就是潇洒。
25、宽容是一种坚强，而不是软弱。
26、理解别人是大度，宽容自己是豁达。
27、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
28、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——周向潮
29、与人为善就是善于宽容与理解。——弗罗斯特
30、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩《西游记》
31、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈
32、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
33、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——中国谚语
34、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——（清）金缨《格言联壁》
35、只有勇敢的人才懂得如何
