历史回眸作文

写作是每个学生在学校必修的一项技能，要想得到一个“完美”的作文，是需要反复修改的。你对作文有了解吗？关于“回眸作文”，我写了一篇文章，欢迎大家来浏览。大家可以参考其中的内容，激发自己的创造力！

夕阳的余晖照在栏杆上，洒下一片灿烂的光影，归巢的鸟儿沐浴着一天中最后的阳光，我在阳台上默默地望着这一美丽的景色。记忆涌上我的心头。

小时候，姥姥总爱牵着我的小手，拉着我去街上赶集。在我记忆里，姥姥腰间挎着的篮子里总是装着无数好吃的。这时候，肚子里的馋虫就发作了，我就会用另一只手拍拍姥姥的手背，接着用亮晶晶的小眼睛无声地看着她，姥姥笑了，用手捏捏我的小脸，心领意会的从篮子里拿出一个烧红薯塞到我的怀里，我在一旁狼吞虎咽，姥姥在一旁大口的呼着白气，眼里满是温柔。

离别之时总是会到来。

那一天，姥姥送我去车站，那一天，我没有什么感受，只是觉得姥姥有点烦，总是对我说什么要好好学习，我幼稚的心灵还不懂这是姥姥的肺腑之言。我只能感觉到姥姥今天的手特别冰凉，还总是有汗。我抬头望了望她，只看到她那不安又惨白的脸，她这次没有看我，也没有说话。终于到了车站，我投入了父亲的怀抱，姥姥又嘱咐了我许多话，还给了我好多吃的，最后，她摸了摸我的头，向家中走去。“姥姥再见！”我对她喊道，她转过头来向我投来了那一温柔的回眸，她勉强从嘴角挤出了笑容，眼中满是不舍，她最终还是没说什么，向我挥了挥手……

我敬畏时间，总在将心灵放空了的时候，听着远处传来的钟声，内心膜拜这伟大的禅灵。我便随着它变了。幼时藏起来的彩色玻璃珠子固然完整，却再也不能反射出当年的美丽光影，于是，我踏上了寻访故乡的征途。

我又见到了姥姥，她脸上的皱纹又比记忆里多了许多，白发又多了几根。但那慈祥的面孔还是没有改变。这一晚上她做了许多菜，话也变得特别多，脸上总是洋溢着幸福的笑容……

但是，天下无不散的宴席，我又要走了。

这次姥姥没有多作表示，因为这已是习以为常的事情，她塞给了我一包我最爱的花生，便转身走了。我大声地向她说了再见，她转过头来，向我投来了那幼时温柔的回眸，嘴角挤出了一丝勉强的笑，眼中满是不舍，接着转身佝偻地走去。

如今，那一温柔的回眸依旧在我心中荡漾。

回眸我的成长之路，似乎多了些灰尘的不明，少了些斫痕深刻，一路走来，已过了十几度春夏秋冬，却从未品味成长路上的所得所失。

我那紧闭的双眼视林海英为

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车，颠簸着。我微蹙着眉——还是没改掉晕车的毛病，除了人力的三轮车之外，总是会头晕得要命。我索性安安稳稳地闭了眼，只是凝神兀自想着。这算是久别归乡吧，上了初中，一切果然照少时忙碌起来，虽然口中仍说着“还好”，可是那“还好”也不免暗含了许多的辛劳。而自从暑假分开，哪怕是十.一这样的长假，也没得机会回南票。总还是想念吧，关于那些记忆或是人，都是铭刻于心，而难以忘怀的。孩提时的故乡，总是那样的金黄，日将落时的暮色，披着茫茫的一片，常有着我于那山坡上奔跑，又时常藏于小小的公园，我总是笑着的，衣裳上留有点点的汗渍，面颊往往是涨得通红，没头没脑地往那花丛里钻，想碰到花仙子之类的，却往往与蜜蜂相遇。这些美好，并未被照相机留下，却借着时间的手留存于我的记忆之中。我已有那么久，似乎是生生世世未曾回到成长的山坡了。记得上一次回去，记忆里的痕迹都还在，只是当时莽撞间跑过去，自己却认不出是魂牵梦绕的山坡。还是三姨奶在一旁说：“这可是你小时候长大的地方呢！”是么？我在心中喃喃地念叨，那坡已远不比我记忆里的高大，——或许，它原便那般的平常，只是当时我也小，它便在我的眼中大起来了。那里还是习惯地在门前摆满了冬日要用的煤，然而我却不敢再像少时那样留下自己的脚印，只是远远地望着便满足了。

我扭过身子，把头歪到母亲肩上，仍旧默默地思忖着：南票，这个词在现在的地方往往少有提及，而每每与空气中捕捉到这个词的信息，便感觉一下子陷入了春日的温情之中，那种熟悉的感觉，那种昏黄的迷人色彩，总是无法替代的。我还记得，在南票杂乱的菜市场里，爷爷曾说带我去后山放风筝，而我竟不记得，究竟有没有去过。只是曾记得山上的风，还有一丛丛，一簇簇的绿色，在某个有风筝飞的季节，迷伤过我的眼。是可悲么，而又终该庆幸，我还记得这个风筝的约定，记得一丝一毫，总比什么都忘了要好的多。

汽油味仍是止不住的，使我的胃翻江倒海般的难受起来，我沉醉于这记忆的催眠曲中，默默地睡，只愿睁开眼时便是家了……

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初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。此外，课本有些内容是用小字印刷的，这部分内容不是课本的主要内容，编排的目的是为了增大同学们的知识面，不一定要记的，但是同学们可以阅读，最好结合课本的大字不分来看。

二、要学会“阅读”

要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。做到这一点，同学们就能学得轻松自如，并逐渐掌握阅读技巧。上课时，老师带领大家读书学习，通常老师已经有层次性、针对性地设计了问题来启发我们大家什么内容须详读精思，什么内容要略

历史，像一条奔流不息的长河，它背负的是中华民族__年前的热血与屈辱，在今天，终于汇入二十一世纪的洪流。

历史，是璀璨星空中最闪耀的一颗明星，它见证了一个民族的灾难与痛苦，今天，它将荣誉与光辉同在，照亮整个亚洲大地。

铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。今天是世界抗法西斯战争胜利__周年，是一个值得纪念的日子，因为，在__年前的今天，世界的伟大人民战胜了痛苦与灾难，用牺牲换来了今天的美好生。对于__年前抗战法西斯的亚洲主战场中国来说这更是一个值得反思的日子，反思过去的腐败，我们要不断进步，不断改善，反思过去的屈辱，我们深刻明白了一个道理贫穷就要落后，落后就会挨打，或许现在的我们并不贫穷，也不落后，但这些安居乐业的生活，是我们的祖先以热血奋斗拼搏得来的，他们是伟大的，因此我们更要珍惜这些美好的生活，向世界证明，东亚病夫站起来了，他成为了真正的东亚巨人，二十世纪末的中国做到了，二十一世纪初的中国做到了!同样，二十一世纪后的中国也会做到!这是一个来自于民族的信念，它能支撑着这个民族不断发展下去。

有人曾经告诉过我，

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停下行走的脚步，躺在柔软的成长沙滩上，回首往日的岁月，成长的脚印，一串串、一串串，惹人回想。

幼时的童稚

平和的夏夜，最爱依偎在外婆的身边，坐在清香的花丛边，靠着翠绿的葡萄架，聆听青蛙的歌唱，倾听知了的倾诉，最好听的还是外婆的那些故事。一次，外婆给我讲了嫦娥奔月的故事，我很好奇，也很羡慕嫦娥可以飞天，听姐姐说，嫦娥是因为吃少了饭太轻才飞上天的，我便开始了自己的“飞天之旅”饿了几天，连动的力气都没有了，感觉身体很轻，却仍没有飞上天。大人发现我的异常，听说缘由后都笑得开花，妈妈说嫦娥奔月是古代的神话，也就是人们想象出来的，不是真的呢。听了后，我不禁恍然大悟，也为自己的行为感到了好笑。

青春的愁思

终于到了上学的年龄，本以为会是一次快乐、美好的旅程，我却从中品出了愁的滋味。深夜，周围一片寂静，我却仍在灯光中埋头苦做，繁多的书本几乎将我淹没，繁重的书包几乎将我压垮。听李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的感慨，看李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的叹息，闻杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的伤怀，可是，他们有我愁吗？玩乐已离我越来越远，开心也很久没光顾我了，我的世界里，只剩下学习与忙碌。

想着过去的喜与悲、欢与愁、开心与烦恼。昨天令人回味，明天令人向往，把握好今天，整顿行李，在成长的沙滩上继续前行，那一串串、一串串的脚印，印在我心里。

雨轻轻的敲打，风凉飕飕的，吹进少年无奈的心。

我离别培养我多年和我一起成长的校园，踏上了初中的路，我徐徐发现，我已经不是那个整天嘻嘻哈哈的孩子了，作业越来越多，学习越来越重，压的我都快喘不外气来。

初一刚进校园的时候，就像稚嫩般还只的情谊，贞洁，无一点污垢，徐徐的，在情谊上涂上了，深色、灰色、玄色，我觉得非常压抑，又经历个一个年龄，开始又了缓和，但性质在变。面对学习和情谊，我在徘徊边，选择了学习。我想我不会掉一滴眼泪，但那认识的声音，使我欲哭又止，由于我知道这是不可挽回的，一个学期就偷偷的溜走了。

初二的时候，我无任何声音，没有朋友，我不愿和别人做朋友，我怕又是一个悲伤和还念，所以我选择了宁静，我不