老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“六年级圆的课件”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
六年级圆的课件【篇1】教学内容
六年级数学下册第70~71页。
教学目标
知识技能
1、结合生活中的具体情境,体会四则运算的意义;
2、在具体运算和解决简单实际问题的过程中,体会加与减、乘与除的互逆关系。
过程与方法
自己先复习,小组交流,全班交流
情感态度价值观
3、培养学生良好的学习习惯和独立思考的好习惯。
教学重、难点
1、体会四则运算的意义。
2、感受加与减、乘与除的互逆关系。
教法学法
自主学习法、合作学习法、讨论法、练习法、讲授法
教学准备
复习本、课件
教学过程
一、创设情景,导入复习。
1、同桌交流情境“庆祝六一”的预习情况:你能提出哪些数学问题?
2、全班交流(师根据学生汇报情况相机板书)。
学生可能提出的问题:
两位同学一共折了多少只纸鹤?
装饰教室还需要折多少只纸鹤?
一共需要多少钱?
扎礼品盒、蝴蝶结分别需要用多少米彩带?
每个小组有多少人?……
二、回顾整理、构建网络。
1、在解决问题的过程中,你使用了哪些运算?
2、这些知识在我们脑中比较零散,不便于记忆和运用,请大家用自己喜欢的方式对这些知识加以整理。
3、全班交流,展示。每个同学整理完后,先在小组讨论、交流,再选出代表在全班交流。
四则运算、关系、意义、各部分之间关系
加法:加、减法互为逆运算把两个数合并成一个数的运算。
加数+加数=和
一个加数=和-另一个加数
减法:已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。被减数-减数=差
被减数-差=减数
被减数=减数+差
乘法:乘、除法互为逆运算求几个相同加数的和的简便运算。一个因数×另一个因数=积
一个因数=积÷另一个因数
除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。被除数÷除数=商
除数=被除数÷商
被除数=商×除数
【设计意图】这样的设计让学生对所学的所有的运算有个完整的认识,同时搞清楚各种运算的意义。
4、师生总结。
三、重点复习、强化提高
1、课本第71页第1题。
让学生在提出问题,在解决问题的过程中巩固四则运算的意义。
2、课本第71页第2题。
先让学生弄清题目中的数量关系,独立解答后再说说解答过程。
上学的时候,大家都参加过主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的,下面是小编整理的六年级主题班会方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
六年级主题班会ppt内容课件 篇1活动目标:
1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木,让每一个学生都学会感恩,感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人,并懂得回报别人的帮助,学会用一颗真诚的心去对待身边的人,健康成长;
2、充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱,用真情点燃真情,解开心里的疙瘩,释放压力,让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长,提高班级凝聚力;
3、结合小学生的身心发展特点,利用角色互换、创设意外情景等方式引起学生的情感共鸣,通过情感体验达到感恩的教育效果,增加学生的对感恩的认识,真正做到“与水同行,学会感恩”。形成积极向上的人生态度,健康成长。
活动准备
1、诗《游子吟》
2、音乐《感恩的心》、《手拉手祖国更美丽》。
3、小品《咖啡馆里的那些事儿》
活动形式:小品、歌曲、讨论等
活动过程:
彭:敬爱的老师,亲爱的同学们, 大家好(合)!今天的班会由我们来主持。这次班会主题是“明天会更美好”。
彭: 滴水之恩应当涌泉相报,从小到大,我们沐浴过多少父母的关爱,受过多少次老师的淳淳善诱,又接受过多少次同学、熟人或是陌生人的热情帮助?中国作为礼仪之邦,自古就有《游子吟》这首表达感恩的诗,小草报答阳光,我们报答社会。每个人都应该感恩。下面,就让我们谈谈感恩。
徐:感恩、感恩,顾名思义就是感谢别人的恩德,生我们,养我们的父母对我们的贡献很大,为此,黄雷宇同学想特意朗诵一首诗以表达他对父母的贡献的感谢,大家掌声欢迎。
彭:听完黄雷宇的'朗诵,还有一位同学也迫不及待地想为我们介绍感恩节呢,让我们掌声有请吴俊雄!
彭:听完吴俊雄的介绍,想必大家对感恩节也有所了解了吧,下面让我们轻松一下,请欣赏夏翀翀,余小曼等带来的小品《咖啡馆里的那些事儿》,请大家以掌声表示对他们的支持。
彭:看完小品,大家有什们感想呢?(大家举手谈)
徐:记得每在夜深人静的时候,老师办公室的那盏灯总是最后灭的,今天,我们的韦鹏翔同学想对我们呕心沥血的老师表达自己的感恩之情呢,下面有请上台朗诵《老师,
希望这份"六年级圆课件"能够为您缓解对相关问题的困惑,欢迎您来到本页享受高品质的阅读体验。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。教案是提高课堂教学效率的重要措施。
六年级圆课件 篇1一、教材分析
六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有18个分组实验有第一单元全部第二单元1课《抵抗弯曲》2课《形状与抗弯曲能力》3课《拱形的力量》5课《做框架》8课《用纸造一座“桥”》第三单元1课《电与磁》2课《电磁铁》3课《电磁铁的磁力》4课《神奇的小电动机》第四单元1课《校园生物大搜索》2课《校园生物分布图》。12个演示实验分别:第二单元4课《找拱形》6课《建高塔》7课《桥的形状和结构》第三单元6课《电能和能量》7课《电能从哪里来》8课《电能从哪里来》第四单元3课《多种多样的植物》4课《种类繁多的动物》5课《相貌各异的我们》6课《原来是相互关联的》7课《谁选择了它们》8课《生物多样性的意义》。
二、学生分析
通过几年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。但是,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。学生发言表现欲望差,应特别注意培养,形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识,培养探究能力,提升科学素养。
三、实验目的
1、培养学生学习科学的乐趣。
2、培养学生科学的思维方法。
3、以探究为核心,培养小学生的科学素养。
四、实验措施
1、了解学生对所学科学问题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法。
2、指导学生反复进行控制变量的实验。(控制变量实验要加以指导)
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。
五、实验安排(略)
六年级圆课件 篇2教学内容:
新课标人教版六年级上册第99~100页。
教学目标:
1、知识技能目标:理解本金、利息和利率的含义,掌握利息的计算方法,会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。
2、情感性目标:在合作与交流的过程中获得良好的情感体验及口头表达能力,感受到生活中处处有数学。
3、实践性目标:学生在调查实践中了解储蓄的意义、种类,培养学生搜集处理信息的能力
教案课件是我們老師的部分工作,所以每天老師都會按照質量和時間要求撰寫好教案和課件。教案是幫助學生深入理解的有效工具。如果您對這個話題感到困惑,可以考慮閱讀一下《六年级音乐课件》,有需要的同事請仔細閱讀!
六年级音乐课件 篇1教学内容:
了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者
教学目标:
1、能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
2、了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者蒋开儒老人。
教学过程:
一、引导学生准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
二、了解歌曲的相关知识:
《春天的故事》的词作者是76岁的蒋开儒老人。创作《春天的故事》之前,蒋开儒曾任黑龙江省穆棱县政协副主席。蒋开儒1935年9月出生,籍贯广西,当兵后落户北大荒。当被记者问道为何要用“春天”借喻,藉此来讴歌邓小平?蒋开儒表示,他早就注意到,“邓小平总是喜欢在春天做一件大事”。“1979年春天,邓小平提出办经济特区;1984年,邓小平第一次南巡;1992年,邓小平第二次南巡”,蒋开儒对邓小平的活动一直特别关注。蒋开儒形容自己写出《春天的故事》“是一个厚积薄发”的过程。因为家里有海外关系,在“那样的一种特殊年代特别盼望春天的到来,而随着十一届三中全会的召开,蒋开儒就感觉“春天已经到来”——当然,这个春天不仅仅对于他个人而言。
三、欣赏《春天的故事》
四、学生模唱《春天的故事》
六年级音乐课件 篇2教学目标:
一、能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》,知道这首歌的音乐体裁,愿意参与这首歌的编创活动。
二、喜欢聆听、演唱本课的三首歌曲,乐于了解音乐与人的生活之间的密切联系,愿意参加班级音乐会的活动。
三、聆听《致音乐》和《美妙的琴声》,关注歌曲的内容、旋律、伴奏及结构形式,能够记住其主要的旋律。
教学重难点:
一、 学习演唱歌曲,体会军营歌曲的气势
二、 听赏国外著名作曲家的歌曲,感受古典乐的韵味。
教学课时:
3课时
教学用具:
教科书、录音机、磁带
教学过程:
第一课时
——师生问好
——今天,老师和同学们一起来学习一首广为流传的歌曲《一二三四歌》
——介绍作者:
臧云飞,作曲家。战友歌舞团作曲。创作歌曲有《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。
——听范唱,边听边想:
你能听着歌曲,想想部队里的生活是怎样的吗?歌曲