老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案是完整课堂教学的蓝图。这份“六年级美术教案”是我不懈努力的成果希望得到您的认可,内容丰富的本文可以带给您不少的收获!
六年级美术教案 篇1课题:活动玩具
课时:1课时
课堂类型:造型 表现 设计 应用
教学目标:
1、开发学生思维,提高学生智力,陶冶学生的情操。
2、提高学生动手动脑能力。
教学重难点:形象的设计要生动。
教具学具:硬纸片、彩纸、细线、皮筋、、剪子、胶、一小截铁丝
教学过程:
一、组织教学:检查学生用具准备情况
二、讲授新课:
等。这些玩具巧妙的利用皮筋、竹弓的弹性,使形象活动起来,加上滑稽可爱的动作,不仅深得孩子们的欢迎,就是成年人也爱不释手。
2、新授:
讲解及示范:
(1)先用硬纸片卷两个圆筒,长约7公分,直径为2公分。
(2)将圆筒用彩纸封起来,上下用纸团塞住,并用彩纸糊实。
(3)将圆筒粘贴或彩画成两个人物形象。
(4)用较硬的卡纸剪出两个上臂和四个下肢。
(5)上臂是两个人物共同的,要用细铁丝穿在两个人物身上,细铁丝的两端弯个圈,使上臂能自如活动,又不会脱落。
(6)将四个下肢分别装在两个人物身上,连接方法和上臂一样。
(7)用一根细线,最好是尼龙线,从上臂中间穿过,线的一端栓个小铁丝钩,另一端栓一根皮筋。
(8)玩的时候,把玩具一端的铁丝钩挂在一个固定的物品上,另一端的皮筋拿在手中,靠皮筋的弹性一拉一放,就会使两个玩具人摔起跤来。
六年级美术教案 篇2课时:3课时
教学目标:
1、学习用黑色卡纸制作剪影人物。
2、了解皮影艺术的特点。
3、增强对中国民间传统艺术的了解。
课前准备:
文字资料。
针线、竹条、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。
。所选择的剧目或故事,内容和情节应简单、易懂。
第1-2课时
一、引导阶段。
1、学生之间交流搜集到的有关皮影的图像和文字资料,谈谈他们所知道的皮影知识。
技法点击栏目中的剪影人物制作过程,想一想皮影该如何制作。
(1)第一步:剪出人物造型。
(腿。
(3)第三步:装上木棍。
二、发展阶段。
2、学生进行创作,教师巡视指导。
3、未完成的可以在课后接着制作。
4、准备下节课的表演,想一想改怎样表演。
第3课时
(剪影表演)
课前准备:布置环境
一、展示。体
马上新的一学期就要到来了,现下教师们可以理清思绪写一份教学计划了,写好教学计划,才可以开始充分准备新学期的教学工作。教学计划应该从何动笔呢?经过整理,编辑为你呈上六年级美术教学计划 ,相信会对你有所帮助!
六年级美术教学计划 篇1一、基本情况
本期担任六年级二个班的美术教学。学生都具有一定的学习美术的方法,具有浅显的美术基础知识和简单的造型能力,能很快理解老师所讲授的美术知识,有部分学生还参加了美术特长班。但也有少数学生懒得带学习工具,没考试压力而不学。
二、教材分析
本册内容包括绘画、工艺、欣赏三部分。工艺即实用美术,它是本册教材的重点,主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上,用笔、刀、针等工具,墨、颜料等材料,运用构图、造型、着色等表现手段,塑造可视的形象的一种造型艺术。本册教材绘画部分内容有图案、中国画、想象画。
三、教学目标任务
1、初步了解现代设计基础知识,具有一定的设计意识。
2、提高对美的感受能力,培养健康的审美情趣,培养勤奋踏实的好学风。
3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识,学习了解图案,构成等知识。
4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识,了解人的色彩感受。
5、认识中国画,了解中国传统的艺术形式。
6、学习浅显的人物比例,动态、面部表情画法为语文中的童话故事,作文作插图。
7、学习纸版画的基本知识,创作纸版画。
8、初步认识电脑美术,学习电脑美术的制作方法。
9、了解雕镂的基本特征,运用切割、挖刻、镂等方法,用蔬果雕镂生动有趣的作品。
10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型,培养学生相互合作的能力。
11、了解有关凤凰的民间传统故事,了解鸟的基本外形特征和色彩,创作“百鸟之王”,培养学生想象力。
12、培养学生形象思维能力,掌握设计的基本含义,了解参观券、邮票、标志、海报、黑板报等相关知识,学习其设计的一般方法与步骤。
四、教学措施
1、认真备好课,钻研教材,研究学生。让“三维目标”落到实处。
2、因材施教,使潜能生加油,优生更优,针对不同班级,采取不同方法。103班学生好玩、好动,美术课昼在玩中学;104班学生守纪,美术课可多讲点美术知识。
3、教学中多示范,请学生上来画,重视能力培养,重视学生创新意识培养,一个
以下是我们为您准备的“六年级技术教案”相关内容,请您放心查阅。在教师进行新课的授课时,通常会准备教案和课件,但教案和课件的知识点设计十分重要。教案必须有明确的教学目标。我建议您来看一看,或许能够帮助您解决问题!
六年级技术教案 篇1学习目标:
1、了解编制程序解决问题的大致过程,会用流程图设计和描述循环结构算法。
2、在自主学习常用的程序流程图符号中了解流程图,在小组合作绘制“计算商品金额”流程图中加强对算法的理解,学习用流程图设计和描述循环结构算法。
3、教育学生正确对待学习生活中的实际问题,培养学生多角度思考问题的能力。
学习重点:
会用流程图设计和描述循环结构算法。
学习难点:
会用流程图设计和描述循环结构算法。
课时安排:
1课时
学习过程:
一、问题描述
师:从前有座山,山里有个庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事。讲的是,从前有座山,山里有个庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事。讲的是,从前有座山,山里有个庙……
这是我们小时候经常听到的一个故事,也是一个周而复始、没完没了的故事。我们能把这个故事讲完吗?
二、想一想
我们能描述出“老和尚给小和尚讲故事”的具体步骤吗?为什么?
三、学一学
①算法的特征
通过前面的学习,我们知道算法可以简单地理解成解决问题的方法。在计算机科学中,算法是很重要的.概念,它指明了问题的处理、求解过程,是对给定问题解决方案的准确而完整的描述,它一般具有以下五个特征。
1、树输入。
2、有穷性。
3、确定性。
4、可行性。
5、输出。
动动脑:不能描述“老和尚给小和尚讲故事”算法的原因是
。
②算法的优化
算法一
用思维导图的形式可描述为:
本算法中,第一轮比较中,由于事先不知a与b谁大,所以形成了两种不同情况。第二轮比较中,也形成了两种不同的情况。
算法二
用思维导图的形式可描述为:
本算法中,引入一个变量,存储每次比较的最大数,因此,第二轮比较只有一种情况。
四、议一议
我们在解决“输入三个数,输出其中最大的数”问题时,有没有第三种更简便的算法,要求是不增加变量。请用思维导图的形式描述出来。
五、练一练
我们看过电视节目中的“看商品猜价格”游戏吗?说说这个游戏的规则,并和同学们模拟
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二年级美术教案(篇1)教学目标:
1.通过观察,发现小图案组成的包装纸具有美观效果。
2.利用各种小图案进行规律的排列,做一张包装纸。
3.用你的包装纸装饰一件小礼物送给朋友。
教学重点:
运用多种方法、多种途径制作包装纸。
教学难点:
使学生能够进行大胆的想象、变形、创造。
教学准备:
教师:课件、剪刀、包装纸、记号笔、图片。
学生:尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水等材料。
教学思路:
第一课时安排绘制一张包装纸,第二课时用装饰好的包装纸装饰一件礼物盒或制作成一个手提包。
教学过程:
一、组织教学
稳定学生情绪,检查学生准备情况。
二、引导阶段
1.生活中我们常互送小礼物,包装纸让礼物穿上新衣,欣赏各种包装纸,说说上面的图案有哪些?
2.出示买来的包装纸:“这是一般礼品商店出售的包装纸,大家看看漂亮吗?哪些地方漂亮?今天我们也来试着做一张。”
三、发展阶段
1.课件欣赏一些不同类型的包装纸作品,分析制作时可以用哪些方法制作?(扩展学生的表象记忆)
2.学生欣赏同龄人的作品。
展示一些制作的有规律的作品,引导学生讨论:这些包装纸在排列上有没有规律?怎样排列的?
展示一些不规则排列的作品,除了刚才的排列方法外还可以根据自己的喜欢进行这种排列,只要漂亮就可以。
3.学生独立制作作品。然后以小组为单位展示作品,并通过自我介绍的方式对作品进行评价。
四、收拾与整理
提醒学生收拾整理工具材料,保持教室的整洁,养成良好的卫生习惯。
五、课后扩展
利用新颖的材料,如:碎布、闪光纸拼贴包装纸,运用本课所制作的包装纸,包装一件礼物送给小朋友
二年级美术教案(篇2)教学分析:
1.编写思路。
花边又称带状纹样或二方连续纹样,是一种常见的装饰图案。它的特点是纹样的连续性。它的组织方法是以一个单元纹样反复排列连续而成的。上下方向连续的称为竖式,左右方向连续的称为横式。
花边的应用非常广泛,多用于建筑、器皿、书籍装帧、墙报以及地毯、编织、服装上,是人们非常喜爱的一种装饰美化形式。
花边的结构形式很多,常见的有下列几种:散点式、直立式、斜线式、折线式、波浪式、几何式等。这几种形式本身不是孤立的、绝