基于您的要求，我们对“留守儿童代表的发言稿”进行了编辑。我们相信在生活中经常需要发言的情况下，一篇发言稿可以帮助您清晰地传达自己的想法。您是否也在纠结如何写一篇优秀的发言稿呢？我们诚挚地邀请您浏览本页的内容！
留守儿童代表的发言稿 篇1我想问大家一个问题,你们这一刻想念自己的爸爸妈妈吗?也许你会说,大家天天和爸爸妈妈在一起,怎么会想念呢？可是,有群孩子,他们却盼望着，盼望着??
今天我演讲的题目是《爱是阳光，让留守儿童不再孤单》。此时此刻站在这里，我的心里无比激动，因为有党委、政府的高度重视，让我们享受着幸福的生活；有社会和各部门的共同关心，让我们沐浴着温暖的阳光；有学校和老师的谆谆教诲，让我们在人生的道路上幸福健康地成长。
记得在我七岁那年，爸爸妈妈为了养活这个家，只好决定丢下我去广东打工。在刚离开他们的那段日子，我变得孤独、自卑、任性，上课总是无精打采，作业也不按时完成；课后从不和同学玩；甚至连爷爷奶奶的话也不听了，成了一个让人头痛的“问题学生”，学习成绩一落千丈。
不过，爸爸妈妈，请你们放心，现在无论是在学校，还是在我们村，女儿都没有被人瞧不起，反而得到了学校老师、同学和左邻右舍更多的帮助。
当班主任张老师知道我是“留守儿童”后，经常询问我的生活情况，还利用课余时间和我谈心，耐心开导我树立坚定的学习信念，课堂上只要我举手，老师就给我发言的机会。在班上也能经常听到同学们说：“送你一支钢笔！” 、“这本课外书你看看吧！”、“我们全班同学一起给你过生日！”等关心话语。还有当你们走后不久，我便学着炒菜。我模仿妈妈每次炒菜的程序，先把菜切好，然后打开煤气罐，往锅里倒一些油，由于我的动作比较慢，锅里油的温度太高，忽然，像是空中着火一样，锅里的火焰往上窜动，我吓得大哭，赶紧往外跑。幸好被邻居叔叔发现，赶忙进来把火灭了。
有一次，我生病了，张老师特地到家里看望我，为了提起我的食欲，她还亲自为我做了一碗我爱吃的糖醋排骨。饭桌上，张老师不停地为我夹菜，摸着我的头，鼓励我要自信自强自立，要学会沟通，学会交往，做个有志气的少年。爸爸妈妈，你们以前不懂事的小燕子现在不但是会替奶奶洗衣服的小帮手，还是能替老师管班级的小助手了呢！ 多年的留守生活，已培养了我坚毅果敢的品性。这学期，张老师还让我参加学校举行的“缅怀先烈讲革命故事，争当四好少年”演讲比赛，那天在老师和同学们的鼓励下，我
毕业留言守时守信
1为自己的行为负责，守时守信。
如果你还在为自己的错误找借口，说明你还没有长大。勇于承担自己的过失并不可耻，反而会让人尊敬。生活中的守时守信会为你赢得很多朋友。不轻诺，诺必行。那些敢于承担大责任的人才是最后的成功者。
2男生做君子，女生做淑女。
社会的伪娘、假小子都是不正常的现象，也不会代表今后的主流。另类怪异只能博得一时的出位，最终伤害的是自己。沦为娱乐的工具，大众的笑料。男孩子请注意培养自己的阳刚之气，敢作敢当，勇往直前；女孩子请记住以柔克刚，如花的笑靥，如水的柔情才是无往不胜的利器。
3劳动也是学习，做个勤劳的人。
人生的学习不止有课本的学习，生活中的体验和尝试都是学习，劳动使猿进化成人，劳动使人四肢发达，但是并不会头脑简单。劳动是一种体验，在劳动中可以验证书本的知识，同样也可以享受成功的喜悦。收拾自己的房间，做自己该做的事情，别以学习为借口逃避自己该做的劳动。
4广泛地读书，开卷有益。
书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯。我们人生的知识绝大部分是从书本获得的。广泛地涉猎各类书籍，是丰富自己的知识的最快最便捷的途径。边读边思考，边读边质疑，边读边吸收。是很好的读书方法。
5不要羞于表达，把感激和爱说出口。
读到你们给我的信，给我的留言，我无比感动，我对我的职业有了从没有过的自豪感和幸福感，感谢你们的高度评价。你们在感激我，我也在感激你们，你们爱我，我也爱你们。多少年后，也许会淡忘相处的细节，但是，这份真挚的感情永不会忘，铭记心中。有时候，你的感激，你的爱的表达，会改变一个人的人生。
亲爱的同志们：
为了深入贯彻省、市关于做好关爱农村留守儿童工作的要求，切实加强对农村留守儿童服务管理，促进农村留守儿童的健康成长，让广大留守儿童感受到党的温暖和社会各界的关爱，过一个愉快而有意义的“六一”国际儿童节。县妇联决定向全县各帮扶单位和有关部门发出开展对留守儿童的关爱帮扶活动倡议：
一、要争做“留守儿童”教育的宣传员。由于家长和孩子长期分离，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守儿童情感交流，在节日活动期间，利用游戏、讲座方式加强亲子情感交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，通过心理疏导，与孩子们共同生活、交往，悉心观察留守儿童心理隐患和需求，纾解孩子们对生活、对学习、对他人产生的心理压力和矛盾，引导树立正确的世界观、人生观、价值观，培育留守儿童健全人格。
二、要组织开展多种形式的安全常识教育培训活动，结合身边事例，强化留守儿童的安全意识和防范意识，教给留守儿童交通、消防、用电、涉水、食品、卫生、自护自救等安全常识。宣传未成年人保护相关法律法规，指导未成年人学会用法律手段保护自己合法权益。
三、要组织开展各种形式的文体和知识竞赛活动，适应孩子求美、求乐需求，丰富留守儿童精神文化生活，观摩经典儿童影片，举办文艺联欢会，组织运动比赛，让孩子在活动中学会运动、学会审美，受到美育、收到欢乐。组织开展各种形式的文化知识教育辅导活动及手工技能培养活动，指导留守儿童完成课业任务，拓展知识领域，开阔知识眼界，增强动手能力，提升学习水平。
四、帮扶单位和有关部门，“爱心妈妈”、“爱心爸爸”、巾帼志愿者等志愿服务人员，要针对留守儿童在生活、学习等方面存在亟需解决的问题和深深期盼的愿望，组织开展一对一结对帮扶活动，采取个性化举措，提供资金、实物等帮助，满足孩子们物质需求，实现孩子们小小愿望。
五、关爱留守儿童呵护健康成长
“幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，让我们手拉着手与留守儿童同欢笑，共奋进，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康快乐成长。帮助农村留守儿童创造和谐的成长环境，共同做好农村留守儿童结对关爱活动，为积极构建和谐徽县做贡献
