励志的句子 · 语录 · 励志空间语录说说
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一、生活的道路,没有一条是容易的。请好好努力。

二、爱恨装的很从容,有谁真正能放松。李田《张杰浩瀚》

三、含泪播种的人一定能含笑收获。

四、立下志向,行动起来,勤奋,勤奋,再勤奋,让自己的人生充满希望,早晚有一天,火红的成功向你挥手,让你的人生刻下流传后世的丰碑。

五、不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。

六、前有阻碍,奋力把它冲开,运用炙热的激情,转动心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。

七、只做第一个我,不做第二个谁。

八、骏马是跑出来的,强兵是打出来的。

九、普通人成功并非靠天赋,而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。

十、志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

十一、我只是个平凡人,我也有我的小情绪。

十二、只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

十三、懂得低头,才能出头。

十四、努力和效果之间,永远有这样一段距离。成功和失败的唯一区别是,你能不能坚持挺过这段无法估计的距离。

十五、命运是一场赌博。只有随着自己的心,做最真实的自己,才是最好的。世间的惺惺相惜,过去的,都让他随风消逝。未来的,都让他自然而然,就如司马迁所说的顺境淡然,逆境坦然,现在的都让我珍惜拥有。如此这般,只有懂得珍惜,只有做到宁静致远,才能看破红尘。只有知足感恩,才能笑对人生。

十六、心存美好,则无可恼之事;心存善良,则无可恨之人;心若简单,世间纷扰皆成空。

十七、让我们一起共勉,互相支持,让我们跑得更快,跑得更好吧!哪怕路上有风雨,哪怕途中有坎坷,只要不放弃奔跑,不放弃对自我的修行,我们终究会创造属于自己的生命奇迹!

十八、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无反顾!

十九、人生的麻烦就在于,本该忘记的伤痛,却挥之不去;本该记住的经验教训,却转眼即逝

二十、不经意间一天复一天、一年复一年,岁月虽一分一秒都不会停歇,对于人生的路途,我们有太多的憧憬与展望。每个人都希冀自己的人生是辉煌伟业的,每个人都想做一个成功人士,但对于实现理想谈何容易,不是一天两天就能完成的,有可能很多人一生都难以实现理想。

二十一、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

二十二、不要认为只要付出就一定会有回报,这是错误的。学会有效地工作,这是经营自己强项的重要课程。

二十三、如得意不宜重往,凡做事应有余步。

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认证空间励志说说语录

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1、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。

2、无论这个世界对你怎样,都请你一如既往的努力、勇敢、充满希望。人生的风景,多姿多彩。光阴荏苒,岁月一直无声向前流淌。我们的一生人海茫茫,太多的遇见让我们无瑕记心上。只要走在路上,每天都有陌生或熟悉的脸庞,却没有几个能一直与你相依相伴。

3、命运既有顺境,亦有逆流,不必诸事称心,唯挫败与困苦,是厚重人生的砺石,彼之越坚,你走得越稳;事业既蕴巅峰,亦含谷底,不可随时居高,走到最低点,只要迈步就是向上,不若积聚力量,期待下一轮进击。骄扬跋扈或妄自菲薄,无疑都是浅陋无知的弱者,当生气不如争气,埋头换得出头。

4、人的一生机遇总是有的,如果把握不住,不要怨天忧人,原因只是自己不够优秀;不要把时间当垃圾处理,唯有珍惜光阴,才能提升生命的质量;两点之间未必直线最短,有时迂回曲折能够更快地抵达终点;如果错了,那就停止,如果得不到,那就放弃;赶路并非越快越好,把握正确的方向最重要。

5、信念,就是即使看不到长阶通向何方,却仍愿意迈出第一步。

6、即使被大多数人放弃,但你不能放弃自己。

7、当你想要放弃的时候,想想自己当初为什么坚持走到了这里。

8、一旦那个令你快乐的事情不复存在,你的快乐也随之消失。而喜悦不同,它是由内向外的绽放,从内心深处油然而生。

9、累是人生中必须的背负,怜悯是人生中不必须的负担。

10、男子最大之乐事,在于压服乱众,战胜敌人,夺取其所有的一切,骑其骏马,纳其美貌之妻妾。

11、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。

12、巨大的成功靠的不是力量是韧性。社会竞争常常是持久力的竞争,有恒心和毅力的成功者往往成为笑到最后、笑得最好的人。

13、人生就是需要一种拼搏、一种不懈的追求。在各种艰难困苦的挑战下,我们都应当永存信念,这才是奋斗。

14、忍耐是坚忍和能耐的简称;学问是苦学和勤问的概括。最快的脚步不是跨越,而是继续;最慢的步伐不是小步,而是徘徊。有超乎常人的毅力,必有超乎常人的抱负。如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。生活在于经历,而不在于名牌。

15、坚持理想,努力追求;跌倒站起,永不回头;面对失败,绝不退后;坚守成功,再加把油;有此毅力,迟早成功,伴你左右;逍遥人生,最终拥有!

16、美丽,不只是外表,更源自心灵;气质,不仅是举止,更展现内在;祈福,不光是敬神,更要

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空间说说励志
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1、莫等闲,白了少年头,空悲切。

2、你要决心成功就要做自已的国王。

3、鞋底磨穿了,不等于路走到了头。

4、用爱心来做事,用感恩的心做人。

5、累了可以休息,但跟放弃没关系。

6、画工须画云中龙,为人须为人中雄。

7、不为失败找借口,只为成功找方法。

8、帆的自豪,是能在风浪中挺起胸膛。

9、人生难得几回搏,此时不搏何时搏。

10、不信任有传染性,但是信任也如此。

11、我们不能控制机遇,却可以掌握自己。

12、快乐要懂得分享,才能加倍的快樂乐。

13、不被重重的击倒又怎么能华丽的站起。

14、创造机会的人是勇者,等待机会的是愚者。

15、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。

16、失败也是我需要的,它和成功一样有价值。

17、你球衣前面的名字,比后面的名字更重要。

18、如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。

19、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

20、人生只有创造才能前进;只有适应才能生存。

21、腾不出时间娱乐,早晚会被迫腾出时间生病。

22、有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。

23、我拼命努力让自己更强,只想让你伴我身旁。

24、愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。

25、一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。

26、自律可以帮助你做你不想做但又必须做的事情。

27、比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。

28、在还没有人疼你的时候,你必须活得像个爷们。

29、珍惜现在所拥有的,也许下一秒就不再属于你的。

30、一个人除非自己有信心,否则无法带给别人信心。

31、常往光明快乐一面看,这就是我一生成功的诀窍。

32、我从不怀疑自己的能力,只怀疑自己有没有努力。

33、有时候,最困难的不是放手,而是学学着如何开始。

34、面对人生的磨难,请用你的毅力创造生命的奇迹吧!

35、丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。

36、陪孩子读书长大是个人,给孩子观念长大后是人才。

37、目标和信念给人以持久的动力,它是人的精神支柱。

38、一个从不怀疑生活方向和目标的人,绝对不会绝望。

39、每一种喜欢都有一种理由!但每一种伤感却是莫明的。

40、乐观者在灾祸中看到机会,悲观者在机会中看到灾祸。

41、活人与死人都是人,只不过是,一个出息,一个休息。

42、对于一条路的过于熟悉,使人们陌生了另外的许多路。

43、新路开始常是狭

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一、诚实的人,把生活看作连绵的山峰一座座努力攀登;狡猾的人,把生活看作一艘航船,见风驶舵把握方向。狡猾的人,也许终身得利,却失去了真实的自己;诚实的人,也许一生坎坷,却找到了生活的真谛。

二、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

三、我不是傲霜斗雪的青松,也不是委身厅堂的盆景,而是广袤无垠的土地上的一株小草——点缀风景如画的大自然。我不是璀璨夺目的明珠,也不是一过即逝的星辰,而是茫茫大海中的一排浪花——装扮勇敢无畏的探索者。

四、懒惰者凌乱不堪的足迹,徘徊倒退,是写在人生路上的忏悔书,狼狈不堪;勤奋者坚实有力的脚印,勇往直前,是刻在高峰险处的抒情诗,何等豪放。

五、如同磁铁吸引四周的铁粉,热情也能吸引周围的人,改变周围的情况。

六、其实我们不要把幸福太理想化了,世上本没有完整无缺的幸福。

七、如果不想做点事情,就甭想到达这个世界上的任何地方。

八、低头是一种能力,它不是自卑,也不是怯弱,它是清醒中的嬗变。有时,稍微低一下头,或者我们的人生路会更精彩。

九、但是欲望是没有止境的,如果单纯只满足膨胀的欲望,只会让自己疲惫不堪。失去更多更加重要的东西。

十、北方,白雪飘飘;南方,细雨蒙蒙。我的祝福洒在雪花中;你的祈愿飘在细雨里。欢乐总是太短,挽不住的是清晨一样的时光;寂寞总是太长,挥不去的是雾一样的忧伤。你接受了幸福,也就接受了痛苦。你选择了清醒,也就选择了糊涂。你选择了奋斗,也就选择了坎坷。

十一、在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

十二、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

十三、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。

十四、青春一经典当即永不再赎。

十五、最难受的感觉不是成为陌生人,而是逐渐陌生的过程。

十六、人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。

十七、在现实生活中,谁能事先告诉我们,那些看上去似乎毫无用途的知识,或因司空见惯而被我们忽略的东西,有朝一日会变成我们终身受用不尽的财富呢?或者,如果有人说鹅卵石就是宝石,又有多少人听得进去呢?毕竟有许多人会被眼前利益迷住眼睛。

十八、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去

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