由于我们工作的严谨，我们会遇到许许多多的范文类型，一篇好的范文能够提供好的参考，范文主要包含哪些内容呢？小编花时间特意编辑了萝卜蹲游戏教案通用，请收藏并分享给你的朋友们吧！
萝卜蹲游戏教案 篇1活动目标：
1、发展幼儿原地向上跳及夹物向前跳的能力。
2、激发幼儿积极尝试体育活动的兴趣。
活动重点：练习幼儿原地向上跳和夹物跳的能力。
活动难点：能夹物跳过障碍物。
活动准备：
自制玩具小马、自制萝卜、配班老师扮演大灰狼、音乐磁带（兔子舞）、用小马拼搭成小兔的新家、用小马拼搭成大灰狼家的门槛。
活动过程：
一、准备部分
（一）律动操
小兔们，我们搬家了！现在，让妈妈带你们到新房子里去玩吧！我们进去的时候要先跳过家门槛，小心别摔交！住在新房子里真开心，我们一起来跳舞吧！
二、基本部分
（一）练习原地向上跳
我们打开窗户，看看外面的风景吧！谁在外面呀？这只大灰狼害怕跳的高的小动物，哪只小兔子愿意去试试？（幼儿跳的不是很高，被大灰狼抓走）
1．教师示范原地向上跳
妈妈去救小兔子，看妈妈双脚并拢，用力往上跳！（大灰狼被吓跑了）
2．请幼儿自己尝试原地向上跳，提醒幼儿尽量跳的高。
小兔子来学学妈妈，用力往上跳，我们要跳的高，这样我们就可以把大灰狼吓走了！
3．教师测试幼儿是否跳的高（教师手持小马，并举高，幼儿原地向上跳，用头去碰小马的尾巴）
你的头能碰到小马的尾巴，说明你跳的很高了，妈妈要带她一起去把大灰狼吓走？
4．教师带领幼儿一起原地向上跳高，吓走大灰狼。
（二）练习夹物向前跳
1．教师示范夹物向前跳
大灰狼被我们赶走了，他家里有很多的萝卜，现在我们要骑着小马到他家去采萝卜！我们把小马放在两腿中间，夹紧，双手握住小马的脖子，然后双脚并拢向前跳。
2．个别幼儿尝试
现在妈妈请一只能干的小兔子来骑小马！（教师一旁指导）
3．幼儿自由尝试学骑小马（教师指导个别动作不正确的幼儿）
（三）游戏：小兔采萝卜
1．教师示范玩法
我们骑着小马来到大灰狼家，他家有个门槛，我们要骑着小马跳过去，采一个萝卜回来！
2．请个别幼儿示范，提醒幼儿每次只能采一个萝卜。
3．教师带领幼儿一起游戏。
小兔子们，跟妈妈一起去采萝卜吧！
三、结束部分
小兔子，我们把萝卜拿到教室里洗干净，再吃吧！
萝卜蹲游戏教案 篇2游戏目标：
1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。
2、激发幼儿
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。 教学过程中应该在教案课件中提高教学的效果。经过励志的句子编辑的认真筛选和归类这篇“拔萝卜表演教案”呈现出更好的质量，如果你认为这份资料有用请将它分享给需要的人！
拔萝卜表演教案【篇1】小班表演游戏《拔萝卜》教案
一、适合年龄这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。
二、游戏目的通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力锻炼自己的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，但还要与其他人友好相处，在遇到困难的时候，像“拔萝卜”那样一个帮一个，劲往一处使，克服困难，走向成功。
三、教学要求1.通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。
2.要掌握的语言表现手段及非语言表现手段。
①咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、快来帮忙、妹妹。
②不同的角色用不同的语调、音色讲话。
③动作：
（1）老公公种萝卜的过程中的动作。
（2）拔萝卜的动作一拔不动发愁的动作一拔出来萝卜高兴的动作。
（3）抬萝卜的动作。
（4）萝卜长大的动作。
④表情：
（1）掌握面部表情变化：拔不动（发愁）→拔动了（有点高兴）→萝卜拔出来了（拍手、跳跃、欢呼）。
（2）团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。
四、游戏准备
1、角色的分配和妆扮?
老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上一条围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的妆扮要求，由儿童随意处理。小花狗、小花猫这两个角色可由儿童戴上头饰或面具装扮。?
2、道具表演用的大萝卜，可用竹条编成半圆形萝卜状，围上红布，上面装几片大叶子，也可请穿红衣的小朋友，头戴绿叶头饰蹲着代替。
五、教学指导
1、让孩子们熟悉故事?
一听：听家长和老师讲，也可以听录音带，有些地方可反复讲、放。
二讲：让孩子们复述故事。
三熟悉：先让孩子们一起一段一段地把故事讲完整，然后以个人或角色小组为单位，配合讲出完整的故事。?
2、示范表演老师先扮老
经过精心编辑，励志的句子小编整理了关于“《萝卜蹲》体育教案”的相关内容，建议您把这个页面加入收藏，以便随时学习。每位老师都需要为每堂课准备教案和课件，这需要认真的准备。有效的教案和课件能够提高学生的学习效率和学习效果。
《萝卜蹲》体育教案【篇1】活动设计背景
小班幼儿自制力和注意力较差，对枯燥单一的动作缺乏兴趣。而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的游戏材料，让他们玩游戏，他们既有兴趣，又能自然的学习掌握其基本动作。另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应幼儿园的集体生活，因此，培养幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣非常重要。为此，我设计了 “小兔拔萝卜”这个适合小班幼儿的集体体育游戏活动。
活动目标
1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。
活动准备
1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等);
2、泡沫板若干(作小桥)，拱形门一个(作山洞);
3、胡萝卜若干(与幼儿人数相等)，种在地里(粘在活动场地);
4、录音机、磁带。
活动过程
一、开始部分：准备活动：听音乐做韵律操
幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。
“孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧!”
全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做兔跳的动作。
二、基本部分：
1、游戏的导入：
“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。”
2、基本动作的练习：
(1)小兔怎样跳?双脚并拢跳跳跳。
(2)怎样过小桥?能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可慢慢走着过，但是要走在泡沫板上。(3)怎样钻山洞?引导幼儿自己做。
3、组织幼儿进行游戏：
幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。(花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。)“过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽，低下头，
许多人对于写文档的任务感到无从下手，范文是一个好帮手。范文对于我们的职业发展和创业创新非常关键，在众多文章中励志的句子小编为大家挑选出一篇优秀的“萝卜的日记”，欢迎您来阅读本文祝您愉快！
萝卜的日记 篇1今天，我们打算种萝卜。首先，我们在花盆里堆了一层厚厚的泥土，撒上种子后，再撒上一层薄薄的泥土，浇上少量的水。我期待它快快发芽。
过了一天，我去花盆一看，哇!已经有一两颗种子破土而出。很明显，右边那可比左边那颗更高些。
过了几天，所有的种子都长出了黄黄的苗，特别是有一颗苗种得比较深，像大力士一样把泥土给顶起来了。
又过了一星期，全部的种子都发芽了，长出了两片嫩绿的叶子，在阳光中快活的扇动着。
萝卜的日记 篇2今天晚上回到家，我看见小路边有一种不知名的花，就靠近它，仔细观察起来。我发现它有四片小小的白花瓣，中间是黄黄的花蕊，叶子有点呈波浪形。我想：这是什么花呀?这时，爸爸走了过来，我指着这花，问爸爸：“爸爸，这是什么花呀?”爸爸说：“应该说这是什么菜，这是萝卜。”我奇怪地说：“这是萝卜?为什么不拔出来?拔出来不就是一个大萝卜吗?”爸爸说：“这个是留着结种子的。”
哦，我明白了：这是萝卜，这花是萝卜花。
萝卜的日记 篇3浅析《透明的红萝卜》中的黑孩形象-高中作文
莫言在《透明的红萝卜》中塑造了一个生活艰难的儿童形象黑孩。他的出场是由生产队队长的目光引出的，他赤着脚光着脊梁，裤子宽大而且肮脏，瘦胸脯突起，头很大，脖子细长。队长让黑孩跑回家，他有跑的动作，没有跑到速度，两只细胳膊使劲甩动着，象谷地里被风吹动着的稻草人，比起前文单纯描写黑孩的外貌衣着，这里对黑孩跑的姿态细致描写更传神地表现了黑孩身体的虚弱。而他光着背与队长把夹袄使劲扯了扯形成了鲜明对比，突出黑孩的可怜。
物质生活的贫乏使得黑孩又黑又瘦，而父爱母爱的缺乏以及群众的歧视和忽略，压制了黑孩的生活热情，隔断了黑孩与外人交流的语言，于是黑孩一直沉默着，他拒绝沟通，黑孩在人群中总是形单只影的，他的世界日渐封闭。现实的苦难让他选择沉默，却选择了用内心与外界交流，使他拥有敏锐独特的感官体验。
在黑孩的视角里，所有一切都被赋予了生命力，变得活灵活现。
太阳很亮地照着闸外大片的黄麻，他看到那些薄雾匆匆忙忙地在黄麻里钻来钻去。太阳出来了，雾散了。这样一个普通的现象，在黑孩眼里，变得富有动感，薄雾像是一个与阳光玩抓迷藏的孩
