落实报告

我们听了一场关于“工作落实情况报告”的演讲让我们思考了很多。通常来讲，有付出就会有收获，平常学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解。经过阅读本页你的认识会更加全面！

一、开展情况

（一）建立完善促进就业工作机制。认真执行就业工作会商制度，定期开展人力资源市场就业状况调查分析和农村劳动力转移就业监测，形成报告和报表，动态掌握就业形势，研判居民就业、收入分配情况，并上报按时人社部、省人社厅和市局人社局，为上级领导部门精准决策依据。

（二）落实“保就业”相关政策。一是根据省人社厅《关于强化风险应对做好保居民就业工作的通知》皖人社密电〔20xx〕2号精神，制定《关于强化风险防范应对做好保居民就业工作的通知》和《农民工集中回流帮扶应急预案》、《失业人员帮扶预案》、《高校毕业生就业工作预案》、《处置欠薪群体性突发事件应急预案等四个预案。二是聚焦重点企业、重点群体、重点地区，加强风险排查力度和强度，建立风险隐患清单、重点关注企业清单、重点群体实名制清单、重点地区区域清单等“四单”，并要积极落实相关服务政策，切实稳定就业，有效防止规模性裁员和群体性事件发生。三是降低创业者融资成本。截止目前，共发放创业担保贷款5609。8万元，由财政按规定予以贴息（个人贷款全额贴息，小微企业贷款按人民银行发布基准利率50%贴息），占全市70%以上，切实解决了创业者融资和成本降低问题。

（三）保障劳动者合法权益。一是建立工作专班。由局主要负责同志牵头建立全县强化风险应对做好保居民就业工作专班，下设保居民就业综合组、农民工集中回流应对工作组、规模性裁员应对处置组、群体性事件应急处置组、网上舆情应对组等专项小组，协同推进，切实防范应对大规模裁员和失业风险。二是建立四项制度。建立保居民就业包保制度、24小时值守制度、大规模裁员报告制度、群体性事件报告制度，对因规模裁员和下岗失业引发群体性事件，第一时间向县委、县政府和市劳动监察支队报告，并及时妥善处理，做到劳动者就业有出路、生活有保障、权益有维护。三是兑现失业保险待遇517。11万元，分别为失业保险待遇219。55万元、稳岗补贴67。94万元、失业保险费返还229。62万元，全部做到应发尽发；共为219家企业减免缴纳失业保险费120。67万元，有效减轻了企业缴费负担

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20xx为深入贯彻落实教育主管部门《关于进一步减轻义务教育阶段学生负担和校外培训负担的实施意见》等“双减”文件精神，xx小学积极响应号召，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，充分发挥学校在课后服务中主渠道的作用，真正让“双减”政策在基层学校落地见效。

一、政策学习，提早谋划知双减

学年伊始，学校主要领导便成立“双减”政策学习专班,组织签署《落实“双减”工作承诺书》，研究制定具体方案部署。副校长徐夏芬带领全体教师详细解读“双减”政策要求,指出学校落实双减政策的关键是“减负提质”，在减轻学生负担的同时提升育人质量，促进学生全面发展。

学校结合教学实际制定了《减负提质工作方案》《作业管理办法》《“课后托管服务”实施方案》《劳动教育工作方案》等一制度文件，形成了常态化的工作模式，让教学任务开展有规可依、有章可循。

二、作业管理，减量提质重设计

如何让学生从传统作业的束缚中解放出来，全面提升素养、释放个性，是“双减”政策落实过程中绕不开的命题。我校从作业设计入手，精心思考、用心谋划，通过作业设计“四步走”一明确各年级作业内容、明确作业设计要求、明确作业批改标准、明确作业评价体系，使作业减量增质，让学生在实践中体验各个学科的独特魅力。

三、教学改，项目拓展强创新

各学科老师跳出书本，激发学生内驱力，根据学科特点，设计形式多样的有趣、有味、有料的作业类型，引导学生从实践体验中促发“深度探究”o通过团体协作，实施项目化学习，让老师与学生共同成长。

本学年我校基于“地方、教师特长、学生特点”合理安排拓展课，开设了妙笔生花、点钻成画、清歌妙舞等各类拓展课程，学生根据自己的爱好参与到拓展课中，充分发展学生的个性，为学生的成长搭建宽阔的'平台。

四、课后托管，提升服务见温情

1 .以评促学，以评促教。

学校将每周三设定为“无作业日”，课后托管服务时间进行过关小练习，由学科教师根据本阶段学习内容自行命题,教研组审核后由教务处统组织，各学科教师根据过关结果查漏补缺，以评促学，以评促教。

2 .以辅促学，以点带面。

我校学困生较多，

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为进一步推动转变政府职能，深化机关效能建设，提升市行政服务中心服务水平，中心在x年工作目标任务中提出了推行两集中、两到位设想，4月20日韩书记等市领导到中心调研，在听取了中心工作汇报后明确指出：要坚定不移地推行两集中、两到位，且越快越好。现将近期中心推行两集中、两到位工作情况汇报如下：

一、现阶段全面推行两集中、两到位工作的重要性和必要性

1、两集中、两到位的内涵

两集中即各职能部门的行政审批职能向一个科室集中，成立集中行使行政许可职能的行政许可科;行政许可科向市行政服务中心集中，成建制进入中心。两到位即各部门审批项目进中心到位，中心窗口是部门实施行政许可的唯一窗口;部门对窗口工作人员授权到位，行政许可科负责人带队进驻中心，窗口实行首席代表制。

2、两集中、两到位的法律和政策依据

《行政许可法》第25条规定：经国务院批准，省、自治区、直辖市人民政府根据精简、统一、效能的原则，可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政许可权，即相对集中行使许可权;第26条规定：行政许可需要行政机关内设的多个机构办理的，该行政机关应当确定一个机构统一受理行政许可申请，统一送达行政许可决定。实行两集中、两到位，与这两个法律条文的精神是一致的。中共安徽省委关于贯彻落实党的xx届六中全会精神、努力构建和谐安徽的意见以及王金山省长在省政府第五次廉政工作会议上的讲话都要求探索相对集中行政审批权，全面落实首席代表制。

3、省内外成功的经验

x年7月1日《行政许可法》实施后，当年下半年四川眉山市在不增加机构、编制、人员的情况下，进行了市级机关内设机构行政许可权职能归并，在全国率先设立行政许可科，他们这种做法已在四川全省推广，成为全国审批制度改革战线上的一面旗帜。浙江象山县x年5月份推行行政机关内设机构行政许可职能归并改革，同年6月底全部完成职能归并工作，目前已形成象山经验。我省芜湖市于x年7月份在全省率先推行两集中、两到位改革，巢湖、黄山、滁州等市已在部分单位开展了试点，且都已取得了良好的效果。

4、我市推行两集中、两到位的必要性

市行政服务中心成立以来，经过近六年

通常情况下，只有付出努力才能换来回报，随着经济的进步，我们总会需要接触到各种报告。你是否知道如何写好一份报告呢？励志的句子编辑为大家精选了一篇关于“落实情况报告”的文章，相信你会非常受益，建议收藏本页方便以后阅读！

自党史学习教育活动开展以来，x区委按照市委关于整改工作的部署要求，广泛征求社会各界对x区的意见建议，认真梳理汇总，制定整改方案，明确责任单位，确定整改时间表和路线图，建立整改工作台账，扎实推动各项整改落到实处，让辖区广大群众真正看到学习教育带来的新变化、新成效。现将我区“进一步提升城市建设管理的质量和水平”和“进一步加强社会治安综合整治”两项整改事项整改情况报告如下：

一、进一步提升城市建设管理的质量和水平

问题梳理：

在征求意见建议中，群众普遍反映x区城市环境、城市管理、环境保护、小区环境、市容市貌等方面存在问题较多，居住环境不优、城市形象不佳、城区品位不高，与群众期盼有较大差距。

整改措施：

以学习教育为契机，紧紧围绕市委市政府“加快建设名副其实的x经济区副中心城市”的工作部署，在全区范围内开展“打造生态宜居城区环境综合整治活动”，按照“绿、亮、净、美、畅”的城市形象定位和“先易后难、分类指导、试点先行、以点带面、典型带动、逐步铺开”的工作思路，调动全区各方积极性，通过一年左右的集中综合整治，提高城市管理水平，提升城市品位，打造生态宜人、宜居、宜业城区，提高群众满意度。

一是深入思想发动，营造群众积极参与的良好氛围。x月x日召开全区动员大会，对打造生态宜居城区环境综合整治活动全面动员部署，调动全区方方面面的积极性，形成合力；利用《x要闻》、政府网站等媒体，开辟专栏，广泛宣传综合整治工作，让辖区各个层面认识到开展综合整治活动对于提升群众幸福指数、打造宜居生态城区的重要意义，取得群众的理解和支持，积极参与进来；通过《工作简报》、《工作通报》等定期通报工作推进情况，宣传工作中的典型，曝光工作中的反面，让群众监督，在全区形成支持、参与环境综合整治的浓厚氛围。

二是整改问需于民，把群众切身利益放在工作首位。通过深入的走访调研，广泛征求辖区居民的意见建议，按照居民的所需、所急、所盼、所想，有针对性的实施整治。开展主次干道及背街小巷整治，重点解决通行不畅、通行不便、道路破损、道路两侧杂乱、破旧、有碍观瞻等问题；开展居民居住小区环境整治，