妈妈的读后感

随着人们的教育质量的提升，范文需要我们不断地积累，范文可以运用到不同的场合，范文的撰写要注意哪些方面呢？你可以读一下小编整理的妈妈的爱在门背后读后感，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

《妈妈的爱在门背后》，主人公是个爱哭鼻子的单亲家庭小个子男生尹钢，在他妈妈严厉管制和高压下，总感到信心不足。他和班里的女生斗，但每次输的总是他，甚至被女生整得一点办法都没有。

因为家庭收入的问题，有时我在同学面前出丑。比如同学生日，其他同学送的礼物都很体面，自己送的是个3.5元的发夹，搞到自己很不好意思；最大方一次是妈妈给了20元玩游戏，很久没有光顾过游戏机的他，结果自己的游戏币只能玩一会，碰到班里同学，别人可是这里的常客。

就这样，他觉得自己比别人矮，对母亲的不满也越来越强烈。有时他甚至还跟她顶嘴。

但从每次的事件中，不难发现，其实尹钢的妈妈对他的爱是无处不在的，白天要辛苦工作赚钱，还要照顾儿子的生活，只是尹钢自己没有理解到。比如，每天妈妈担心他坐车不安全，就天天骑车搭他上学放学；当知道隔壁班有一个尖子生因为妈妈管制太严而离家出走的事，尹钢的妈妈马上意识到自己对儿子可能太严格了，在元旦节放假就答应他回乡下玩3天，也是那一次尹钢才深深感受到离开妈妈的感受和对妈妈爱……

读完《妈妈的爱在门背后》，第一个感觉就是，尹钢的妈妈太不容易了，一个女人自己赚钱养家带孩子。

我父母经常这样问我，我有时会反驳他们。父母的爱就是在这严和爱之间体现出来，生活一些小事中处处可以发现亲情的爱，那是躲在门背后的爱，只要你理解，读懂它，就像打开门一样，你会发现门背后那种厚厚重重的爱！

我的同桌是班长读后感

清晨，随着那一束阳光透过窗台照射到我的书桌，伴随着那一缕缕清风我进入书的世界……

《我的同桌是班长》主要讲了十二岁男孩杨自热的同桌是班长，在班长眼里他是个不爱学习、专爱调皮捣蛋的典型“差生”，而在他看来，班长这样的“好生”是那么高傲、冷漠。他们之间总是冲突不断、**难容。后来，经过许多曲折，他们终于开始明白，他们应该学会从不同的角度看待人和事，并有一颗宽容和快乐的心。

读完这篇**，使我明白：我们应该善于发现别人的优点和长处，来鼓励他，自己要做到取他人之长补己之短。我认为在以后的学习和生活中，我们应该用发现的美去看待生活中的人，从不同的角度看待人和事。

栏目小编对于“好妈妈胜过好老师读后感”这个主题进行了整理，希望能够给读者带来一些启示。阅读是非常重要的，它可以让我们的眼界更加开阔，对自己也能够有更清晰的认知。相信每个人在阅读完一本作品之后，都会有很大的收获。当我们撰写读后感的时候，应该专注于文章的内容，并深度剖析其中的核心思想。你不妨参考一下本文，希望你会喜欢它！

前段时间，看了《好妈妈胜过好老师》这本书，同样作为妈妈，也同样作为教师的我，将全书通读一遍后发现原来教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。

本书的老师尹建莉本身是一位教育专家，曾经做过老师，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿婷婷，她用自己16年的教子经验向我们娓娓道来了教育的最好境界——有心无痕。全书共分七个章节，每个章节一个主题，从爱、学习、品格、习惯、家长的智慧、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了耳目一新的家庭教育原则，给了我们意识形态上的震撼和生活细节中的指导。让我印象深刻的有以下几点：

一、学习不要“刻苦努力”。

老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法——“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了不奖励……这些观点听上去令人耳目一新，又有点令人觉得不可思议，但是细读之后，你会恍然大悟，你会发现老师在向我们讲述一个朴素的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。老师说：“学习为什么非得是苦的不可？我们都希望孩子喜欢学习，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？”一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。我们常说“兴趣是最好的老师”，也就是说要让学生爱上某件事，他才能把这个件事做好。因此，我们要做的，是思考如何让学生对学习有兴趣，小心呵护孩子的好奇心，让他们始终保持浓厚的学习兴趣，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。

二、只设“记功簿”，不设“记过簿”。

老师设了一个“记功簿”，记录孩子成长中外在的一些

励志的句子主题阅读推荐：“妈妈的读后感”。

母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。——题记

同学们，你们有认真地观察过妈妈的手吗？小时候妈妈会用手牵着我们的小手一起走路，那时觉得妈妈的手是白皙、美丽的，但如今再去认真的观察自己妈妈的手，你就会惊奇地发现这双手已经完全变了一个样子，成了一双干瘪、黝黑、如树皮般粗糙的手。这是一双为了生活而饱经沧桑的手，手指弯曲而开裂，手心手背满是皱纹。你会喜欢这样的手吗？我相信大多数人看到这个样子的手都会嫌弃，厌恶。但是你们不妨去想一想：这双手为什么会变成这个样子？

今天，我读了一篇文章，名为《妈妈的手》，这篇文章就是作者把自己小时候感受到的妈妈的手与长大后看到的手进行对比，从中感受到了妈妈这些年的辛苦付出。文中的妈妈是一位乡村医生，这是一个很劳累、很辛苦的职业。但是在忙完工作以后，妈妈还要做家务、干农活。所以她的手一天到晚都在不停地劳作，一年四季都不曾停歇。

妈妈为了作者不辞辛劳，放弃了很多，却不求什么回报。为了这个家，她还付出青春年华，曾经的嫩手变了样，岁月的刀子在她的手上留下道道伤痕。可就在这样一双手上，作者品出了母爱的味道。

读罢全文，我回家仔细观看了妈妈的手，不禁感慨：母爱是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只需几口就使你神清气爽；母爱是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦，母爱是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，理好零乱的思绪；母爱是困难中的一根拐杖，当你步履蹒跚时，帮助你立稳重心，支撑起一片希望的天空；母爱是荒寂中的一朵鲜花，当你寂寞惆怅时，看一眼便满目生辉，闻一下便香沁心脾，心灵不再孤独！

小彼得是一个商人的儿子他经常去他爸爸的商店里去瞧瞧，看有没有需要办理手续他渐渐的觉得自己也成了一个小商人，有一次他忽然想了一个好主意就是给妈妈开个账单索取他每天帮妈妈做事的报酬，有一天，妈妈在她的餐盘旁边放着一张账单，上面写着：妈妈欠儿子彼得如下款项：取回生活用品20芬尼、

把挂号件送往邮局10芬尼、

在花园帮助大人干活20芬尼、

彼得一直是个听话的好孩子10芬尼、

共计60芬尼

彼得的

接下来的文章将从不同角度来剖析和探讨“妈妈读后感”，我们大家肯定都被{作者人名}写的读后感书名所深刻折服。 读完一本书后，写一下读后感可以帮助我们更深入地理解作品，更多信息请继续关注本网站！

我十岁生日时，何老师送给我一本书叫《妈妈不是我的佣人》，寒假里我认真读了这本书，让我深有感触。书中讲述了一个上五年级的首尔小男孩阿章，因为妈妈怀孕了，爸爸又在首尔工作，暂时让他转学到乡下舅舅家。来到乡下上学的阿章，离开了妈妈的照顾，上学时不但作业没带，连颜料也忘带了，结果被老师惩罚，被同学讥笑。生活上也不会自理的阿章，表妹批评他说：“我不知道你的妈妈是不是你的佣人，但我的妈妈不是”。这句话使阿章想到了以前在家里的时候都是妈妈帮他准备的学习用品，利用他睡觉或去上学的空闲时间把房间整理干净。阿章经历了不断的挫折和失败，使他从一个懒散、怯弱、自私的小男孩成长为一个独立、勇敢、节俭、关爱他人的小男子汉。

读了这本书以后，我开始不断地反醒自己，我想起：在学校打开书包时，发现书本没带，急得如同热锅上的蚂蚁——团团转时，妈妈总能及时送到。老师点名收作业时，我经常在书包里乱翻一通才能找到。在学习上遇到不会做的题目，也是消极对待。因为我做事总是丢三落四，没少让妈妈操心。

我决定要向阿章学习，改变我自己，让妈妈为我少操一点心。从现在开始独立做一些自己力所能及的事情，如洗碗、拖地、等等。所以我推荐同学们读一读这本书，让我们和阿章一样在成长和阵痛中自我历练，拥有坚强的人生。

当我买这本书的时候，就想知道妈妈到底有多唠叨，其实我的妈妈也很唠叨，有的时候，妈妈唠叨的时候我都想把耳朵捂住，或者走开。当我读完这本书以后，我真的没有想到，妈妈唠叨我的时候，心里竟然都在想我爱你。而不是真的像我想象的那样，不喜欢我，嫌我烦，妈妈我错了。好词：委屈、忍气吞声、阳光明媚、脏兮兮、轻轻地、蜂拥而来、金碧辉煌、慢吞吞、大发雷霆、接二连三、气冲冲、犹豫不决、毫无畏惧、满不在乎、泪流满面、烦躁不安。好句：美丽的鲜花精灵！我求求您，一定要把唠叨从这美好的世界中赶走！您以为我们当妈妈想唠叨？这世上所有的妈妈都是为了子女将来才不得不一直唠叨子女的。这个唠叨果吃起来比小辣椒还要辣，比柠檬还要酸，比盐还要咸，比柿子还要涩！你居然敢骗人，我要让你尝尝我的厉害！尝尝我手指甲