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美德大讨论活动总结【篇1】近日，我校成功举办了一场别开生面的活动——美德大讨论。该活动旨在通过学生间互相交流、思考和讨论，培养他们的道德品质和社会责任感。在这场活动中，同学们积极参与，展现出了他们的智慧和热情。
这次美德大讨论活动共分为三个环节：主题演讲、分组讨论和总结发言。活动在学校礼堂拉开帷幕。演讲环节邀请了几位优秀的学生代表，他们就“什么是美德”这个关键问题进行精彩的演讲。通过他们的言辞表达和真实经历分享，同学们深入了解了美德的定义和重要性。
同学们进入分组讨论环节。根据各个年级和班级的不同，我们将同学们分为几个小组，每个小组都有一个由老师带领的讨论小组。小组成员在老师的指导下，围绕美德展开了激烈而充满思考的讨论。他们从个人经验和日常观察入手，探讨了可持续发展、环保意识、助人为乐、诚实守信等方面的美德。讨论中，同学们不仅表达了对美德的理解和思考，更提出了行动措施，不少想法也被视为班级或学校的未来实践方向。
活动进入总结发言环节。每个小组派出一位代表，向全体师生汇报讨论的主要内容和。这些代表不仅回顾了自己小组的讨论过程，还分享了其他小组的观点和思考。整个会场充满了讨论氛围和掌声，同学们被激励和感动，纷纷表示将根据讨论结果，从自身做起，以实际行动践行美德。
这次美德大讨论活动不仅为同学们提供了一个分享和互相学习的平台，更使他们深入理解了美德的内涵和价值。通过这些讨论，同学们意识到美德不仅是一种道德规范，更是一种生活态度和人生追求。他们在思考自己的行为和决策时，将更多地考虑到对社会和他人的影响，积极树立正确的价值观和人生导向。
这次活动还培养了同学们的表达能力和合作精神。在分组讨论中，同学们积极参与，互相倾听和尊重，共同达成共识。他们学会了听别人说话时的耐心和应有的礼貌，也学会了如何清晰地表达自己的观点和理念。这些能力的培养对同学们日后的学习和工作都将大有帮助。
小编认为，美德大讨论活动是一次极富意义和成果的活动。通过该活动，同学们不仅加深了对美德的理解和认识，也培养了他们的表达能力和合作
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做美德少年活动总结【篇1】日前，由合浦县文明办、共青团合浦县委员会、合浦县教育局主办，合浦县第四中学承办的“做一个有道德的人 青少年传承中华传统美德歌唱祖国大合唱活动”在该校运动场举行，15个班级从预赛中脱颖而出参加了此次比赛，县文明办、团县委、县教育局有关领导和合浦四中1000多名师生观看了比赛。
据了解，此次大合唱活动从4月开始，全校各班都积极参加。当天参加决赛的是从预赛中脱颖而出的优秀作品。参赛各班都准备得非常充分，赛前积极排练。活动中，各班学生着装统一，精神饱满，意气风发，表演形式多样，在合唱指挥的引导下纵声高歌、热情欢唱，声情并茂地演唱了众多耳熟能详的爱国歌曲。《歌唱祖国》、《国家》、《相亲相爱》等歌曲被同学们演绎得荡气回肠、感人至深，特别是由高中部播音班演绎的《梦回汉唐》把活动推向了高潮。
此次合唱活动，同学们用歌声表达了对祖国的祝福，同时也表达了他们要做道德建设的宣传者、实践者、捍卫者的决心。活动不仅丰富了校园生活而且加强了同学们的集体荣誉感和团结互助精神。
做美德少年活动总结【篇2】
为深化“做一个有道德的人”主题实践活动，全面展示我校学生的优秀品德，提高未成年人思想道德素质，根据《中共福建省委文明办重点工作安排》(闽委文明办[20xx]10号)、荔委文明办[20xx]11号文件要求，为进一步落实、我的中国梦主题教育活动，认真组织开展“学习和争做美德少年”活动。我校以网上签名寄语活动为载体，在学校大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行，爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人，现就对活动情况作如下总结：
一、领导重视,统一部置
本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,专门成立了领导小组，确定了活动主题使每个学生都处在学雷锋的浓浓氛围之中。
二、形式新颖,内容丰富
这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。学生们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。
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学习美德少年活动总结 篇1为积极落实梓潼县学习宣传2013年“美德少年”活动精神，我校开展了以“热爱学习、关爱同学、爱护校园”为主题的系列教育实践活动，大力宣传“美德少年”感人事迹，所有学生对“美德少年”的良好精神品质有了更加深刻的认识，更加深刻的理解。助人为乐的行为数不胜数，好人好事层出不穷。学生的思想感情得到进一步培养，极大地促进了学校工作的发展。
现将本次活动做如下总结：
一、领导重视，精心组织
学校领导高度重视，结合“认星争优”、“日行一善”、“洒扫应对”等活动，精心组织，认真开展“三爱”、“三争”、“三做”，充分发挥了学校、社区、家庭“三结合”教育网络特色作用。
二、强化宣传，形成氛围
（1）专门组织了一次师生大会，对“美德少年”的先进事迹做了宣传弘扬，同时也对开展学习“美德少年”活动做了总动员。
（2）对校园之声广播开辟特别栏目，对各班活动进行实时报道。
（3）全校各班分别都举行了主题班会，出了多期专题黑板报、墙报，部分班级还办了专题手抄报,以此来宣传“美德少年”的感人事迹。据统计，学校已举办20多场主题班会。班会主题明确，形式新颖，效果显著。
总之，通过动员会、主题班会、板报、艺术长廊、校园广播等形式的宣传，使得全体学生对“美德少年”的认识更加深入。
三、积极实践，落实行动
（1）在班内均把搞好学习作为首要任务，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想交流，使得他们逐步从低迷状态中走出。
（2）把学习“美德少年”活动和学生的养成教育相结合，认真搞好文明礼仪。学校积极开展了“五个一”活动，使学生自觉的行动起来，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生。全体学生自觉爱护环境，校内的校风校貌大为改观。
（3） 还有一些同学在老师的指导下，深入社区献爱心。开展了“争当小公民、争当爱心小天使、争当文明宣传员”等社区实践活动，让同学们在这些实践活动中养成孝老爱幼、助人为乐、
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做美德少年活动总结(篇1)支曹小学寻找“美德少年”
活动的总结
为贯彻落实上级文件精神，进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设，结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“提升文明”等活动，我校以“六一”国际儿童节为契机开展“寻找美德少年”活动，现做如下总结：
一、高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组。
二、认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1.宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将开展“寻找美德少年”评选活动实施方案，基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。
2.审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐1名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。
材料要求事迹真实可靠，表达准确得体，组织清晰明了，具有儿童特点和时代气息。
3.公示阶段。评选活动领导小组在全校范围内宣传评选情况和结果，宣传候选人的先进事迹。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定一批同学为本学期“美德少年”
三、树立典型，引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求，在对学生的健康成长具有良好的示导作用。学校通过校园布告栏、班会、网络等形式，学习和宣传德性青少年的先进事迹。
通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生
