名著读后感演讲稿

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苏霍姆林斯基是前苏联着名教育学家，他有很多鲜明的教育观点。比如：教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重：“和谐的教育--这就是发现深藏在每一个人内心的财富。共产主义教育的明智，就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。”

他写了很多充满了“人”的魅力的书：《要相信孩子》、《我把整个心灵献给孩子》、《关于人的思考》、《给教师的一百条建议》、《让少年一代健康成长》、《怎样培养真正的人》等等。其中的《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他着作里选择了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目作为补充，全书仍有一百条，统称《给教师的建议》。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。它让教师明白了一个道理，原来学生该这样教。

这本书共设计到100条建议，我就其中的受益颇深的几个建议，谈谈自己的感受：

翻开书，一百条建议之首便是作者在反复的教导我们“没有也不可能有抽象的学生”。首先就要我们了解，每个孩子都是独立不同的个体，在学校里，教师不应该“一视同仁”，尤其是在学校生活的最主要领域--脑力劳动的领域里，对儿童要个别对待。

读到这些推荐，突然很懊恼自我的消极，一向抱怨工作太忙，时间太少，而忽略了学习，忽略了读书，忽略了我所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海一粟这一简单的道理。以前雄心壮志的想过，要完善自我，但是现实的工作却成了我颓废最好的理由。为什么不能在闲暇之余读读手边的书，为什么不能在没有课的时候多去听听同行们的经验，为什么不能在晚上清闲的时候写写一天的教学日记，想想，时间真如流水就这样荒废了。

书是知识的源泉，聪明的殿堂!它会给人气力，读书能够改变人生。读完了《给教师的推荐》，我不时地反思自我，提醒自我要把这些宝贵的经验转化成自我的工作方法，应

普通的步伐同样可以走完伟大的路程，现在有越来越多的机会需要用到演讲稿。一个好的演讲稿应该引起观众的好奇心和探求欲望，不论你写演讲稿时感到多么乏味，今天的这篇“读名著演讲稿”会给你带来全新的解读，希望可以为你的工作和学习提供一些帮助。

思想是带领我们走向梦幻王国的天使。——题记

走到床前，一阵冷风吹过，让我不禁想起那让人毛骨耸立的《聊斋志异》。翻开书，打开铺满灰尘的第一页，那记载着岁月的灰尘更把我拉进一个阴森恐怖的境界。我蜷缩在床的一角，发现这里是多么的静。直立在街头的路灯这是也一闪一闪的，我把被子盖过肩头，带着既兴奋又害怕的感觉开始用眼睛从书本上扫过。“她把门窗轻轻地拢上，拂起那长长的袖子走到郎君的身旁，用她那带着香味的手绢拭去他头上那豆大的汗珠。忽然，一个黑影在轻薄的窗前来回踱步……”我的心悬到喉咙。各种奇形怪状的画面在脑海中陆续放映。这时，手心里已满是那湿漉漉的汗。原来这些情景在我们的生活中是不可能发生的，可是作者却以生动形象的手法将他们一一列举出来，让人感到悬殊、紧张与恐惧，怪不得使它成为人们喜爱的书之一。“乔郎，我们生生世世永不分离！”最后又以温馨、激昂的语句将文章结尾。这真让我感受到想象力的无穷力量。

生活中处处有想象，就像是在大街上，你也会想到人们的摩肩接踵；在湖边，想到鱼儿在水中欢快的玩耍；天空中的白云在和小鸟谈话……我更是一个想象力丰富的人，我在黑暗的小巷我会想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出长长的手，在小草丛生的草地上与小草交谈，这些便是我在写作上充满灵感，使文章更生动。谁说想象力不重要？就是想象力使《聊斋志异》成为中学生必读的书目之一。

大家好！

我叫闫淑芳，是府湖里社区社工站的成员，在社区负责卫生工作，自20xx年进入社区以来工作接近4年了，今天借街领导搭建这次学习和交流的平台，我想说的是做好本职工作对于贯彻落实精神及实现“中国梦”的体会。

也是我今天演讲的主题：热爱社区工作，为建成美丽社区贡献力量。

来到府湖里社区，我分管卫生工作，有的人认为这项工作是一个美差，我也曾把社区卫生工作想象成“每天就是巡视一圈”那样简单。但真正体验工作之后，我才深知其中的辛苦，工作的大部分时间不仅要巡视社区内卫生状况，还要处理各类突发事件，解决各种矛盾纠纷。因此，我抛却了“美差”的想法，而是增添了更多的责任感。既然

你是不是正在寻找一份出色的演讲稿模板呢？在演讲正式开始之前，一份好的演讲稿可以帮助我们更好地展现自己的个性与魅力，还可以更好地把握演讲的节奏与时间。在此，我向大家推荐一篇名为“读名著演讲稿”的优秀文章，感谢您花时间阅读本文！

在炎炎夏日，有一种东西能为你送去清凉;在那寒冬腊月，有一种东西能带给你无限温暖;快乐时，它与你一起欢舞;悲伤时，它抚平你心中的伤痛。它是谁?它就是承载着人类历史的代代文明，传播着古今中外的人文风情的名著，一种没有浮华的外衣，却用它独特的触角--文字，镌刻历史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食粮!

读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，学习之余，开始有意识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛。

美国诗人狄金森说过:“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方”。是啊!书给了我们每个人不同颜色的天空，一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特的形象，书的广褒是任何传媒途径也不能比拟的。

读过夏洛蒂middot;布朗特的《简爱》，折服于jane对爱情的执著，这也是一种信仰，一种为了实现自我的坚持。由此我联想到我们的现实生活，我们在实现自我时的状态，虎头蛇尾是经常，半途而废也不稀奇。我们离成功有时只有一步之遥的坚持。《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它。透过美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度。是怨天尤人，还是努力适应;是死守旧制，还是尝试改变;是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士。态度问题，态度决定了一切。我们的生活是由自己来创造的，我要学习郝思佳做生活的强者，勇敢的面对改变。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们，让我们更好的生活，更好的把握机会。书，让我懂得了生活是自己的，用自己积极态度赢得好生活。

与书为舞，我感慨一滴水就是一片海;与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书;与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。《发展与教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程，各个年龄阶段学生在思维、情感、认知

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曾经，我自诩自己是一个不平凡的人，想要通过自己的刻苦努力成就一番不一般的事业。后来，我发现自己是一个平凡得不能再平凡得人了。在刚刚踏上社会的几年里，我到处碰壁，每一天的生活充满了紧张和烦躁，每天十个小时以上的高强度工作，每周仅有一天的休息日里，还经常要加班加点……于是，我不停地跳槽，不停地换工作，想要这一份自己真正喜欢的工作，想过一段真正属于自己的生活。

那时候的我就像一只迷路的羔羊，迷茫而不知所归。在浑浑噩噩，忙忙碌碌中我在苦苦追寻着。终于，我找到了属于自己的一份安宁。就在我来到社区，开始工作的那一刻，我感觉我找到了，我找到了那个真正属于我自己的“梦”。虽然，在这个“梦”里，我没有过多的薪金和物质财富，但我得到了更为珍贵的东西——那就是无私的“爱”和无言的“奉献”，以及实现自己从未想象过的目标的机会。社区基层的工作，让我学会了在别人遇到危难之时及时伸出援助之手；让我学会了心存一份感恩，要懂得谦卑和尊重，让我学会了要用心对待每一个人，每一件事，要珍惜每一个人的贡献……我知道，自己的工作能够顺利开展，需要依靠许多人的帮助，要有许多人的配合才能完成。这份工作让自己深刻明白，帮助别人比自己争先更有意义。

现在，全国上下，上至国家领导，下至平头百姓，都在谈论关于“中国梦”的话题。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运息息相关，俗话说，国家好，民族好，大家才会好，大家好，才是真的好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要我们一代又一代中国人共同努力。但就像习说的那样，空谈误国，实干兴邦，作为一名普普通通的社区工作者，只有做好自己的本职工作，用自己的心，用自己的爱，服务居民，奉献社区，尽自己最大所能地为中华民族伟大的”复兴之梦”，献上自己的一份力量

“中国梦·我的梦”，“中国梦·我身边最美的医生”“中国梦·我心中最美的母亲”等等，一系列评选，主题征文，主题演讲，在全国各地，正如火如荼地进行着。我也在工作之余，思考着，属于自己的”中国梦”“中国梦”一个只属于我自己的”中国梦”啊